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    “三開一燈”組合邏輯電路的多種設(shè)計方法

    2014-04-17 21:50:30吳建生
    新課程·中旬 2014年1期
    關(guān)鍵詞:邏輯電路學(xué)以致用設(shè)計方法

    吳建生

    摘 要:簡要闡述了在《數(shù)字電路》課程教學(xué)中,組合邏輯電路設(shè)計的幾種常用方法,對教材和教學(xué)大綱中組合邏輯電路的設(shè)計方法進行了補充。通過對“三開一燈”邏輯電路的幾種設(shè)計方法的介紹,說明了如何利用譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計邏輯電路。

    關(guān)鍵詞:邏輯電路;設(shè)計方法;理實結(jié)合;學(xué)以致用

    在《數(shù)字電路》的課程教學(xué)中,組合邏輯電路的分析與設(shè)計是重點教學(xué)內(nèi)容之一。大部分教材和教學(xué)大綱中,都將用邏輯門構(gòu)成的組合邏輯電路的分析與設(shè)計作為教學(xué)重點,而忽略了應(yīng)用集成邏輯電路來設(shè)計組合邏輯電路的相關(guān)內(nèi)容。事實上,應(yīng)用集成邏輯電路來實現(xiàn)某些邏輯功能,不僅電路簡單、可靠性高,而且成本低,具有很好的市場應(yīng)用價值。

    本文就“三開一燈”的邏輯設(shè)計,介紹用邏輯門、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn)相關(guān)邏輯功能的過程與方法,并在Multisim中加以仿真。

    一、教學(xué)課題

    設(shè)計一個用三只開關(guān)控制一盞燈的邏輯電路,要求任一開關(guān)動作均能開燈或關(guān)燈。

    為了便于邏輯設(shè)計,假設(shè)三個開關(guān)為A、B、C,開關(guān)閉合為1,斷開為0;燈為Y,高電平點亮(如圖1),真值表如下表所示:

    “三開一燈”邏輯電路真值表

    方法三:用8路數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn)“三開一燈”邏輯電路

    8路數(shù)據(jù)選擇器又稱為多路開關(guān),若將多路開關(guān)的輸入端根據(jù)功能的需要,事先置1或置0,則多路開關(guān)輸出Y的狀態(tài)即為邏輯功能所規(guī)定的狀態(tài)。

    將數(shù)據(jù)選擇器的數(shù)據(jù)輸入端D0~D7按表1中Y的狀態(tài)預(yù)先設(shè)置好,畫出邏輯電路,并進行仿真實驗如圖3所示。

    分析圖3可知,實現(xiàn)該電路僅需74LS151一片(U1),且電路結(jié)構(gòu)簡單。

    綜上所述,在組合邏輯電路設(shè)計的教學(xué)中,應(yīng)合理選擇相應(yīng)的方法,不僅電路設(shè)計過程簡單易懂,電路本身也得到了簡化,更容易與生產(chǎn)實際相結(jié)合,使學(xué)生做到學(xué)以致用。

    編輯 代敏麗

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