2014年高考優(yōu)秀作文素材還原與運用揭示（一）

江蘇卷·高考佳作之一：

青春永不褪色

江蘇一考生

有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！?/p>

青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？

有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。

要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風雨，往往會吹落青春的風帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風雨侵蝕。

青春的不朽更需要我們學會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。

青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久；只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。

當今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉？如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢？

我們的青春應是太陽，耀眼，永恒！

【素材還原】

①素材還原現(xiàn)場一：

一位小女孩見到衣衫不整的愛因斯坦，并沒有因為愛因斯坦是偉人而畏縮，而是直接說：“瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？”聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！薄斑@還不簡單！”女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領一口氣全說了出來?！澳苡涀幔俊彼龁??！耙苍S能?！?/p>

【還原鏈接】典例印證，支撐論點。考生在第二段提出了一個符合青春本質(zhì)特征的中心論點：“青春不是生命的一個‘階段’，而是生命的一種‘狀態(tài)’?！倍@樣一個相當新穎、深刻的觀點，需要極具說服力的論據(jù)來證明，于是考生巧妙引入愛因斯坦與小女孩相遇的著名故事，并且運用反問句“這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？”強化了立論的正確性。

②素材還原現(xiàn)場二：

初貶惠州，盡管仕途步入絕境，甚至連生計都成問題，但此時的蘇軾依然以他一如既往的樂觀精神，寄情于惠州的山山水水，流連于當?shù)氐那屣L明月，遍嘗嶺南的四季佳果，享受生活的甘甜與苦澀。他賞梅：“羅浮山下梅花村，玉雪為骨冰為魂?！煜銍G肯相顧，知我酒熟詩清溫。”他釀酒：“爛煮葵羹斟桂醑，風流可惜在蠻村?！彼贯灒骸叭粘跸抡眨瑵擏[俯見。意釣忘魚，樂此竿線?！贝司按饲?，讓蘇軾真切體會到“人間何者非夢幻，南來萬里真良圖”的生活真諦。

【還原鏈接】概述事例，表明觀點。為了有力地論證文中的一個重要分論點“要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心”，考生極有智慧地用“蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去”之語加以概述，既有人物典例，也有觀點傾向，恰到好處。

運用揭示

◎示例一：探本溯源，愛因斯坦劃時代的巨大科學成就歸功于他不泯之童心——永無休止的好奇心。由于發(fā)現(xiàn)光電量子效應獲得諾貝爾獎，成為家喻戶曉的科學明星，聲譽如日中天。但愛因斯坦的童心依然不變。童心表現(xiàn)在好奇。愛因斯坦研究相對論為的是想知道“空間和時間究竟是什么？”歸根到底，好奇心是科學發(fā)現(xiàn)永不枯竭的源泉。

【運用亮點】引申題料，深化文旨?？忌炎髦兴皭垡蛩固沟摹巴摹北憩F(xiàn)在此段文字中有所引申，且深入探究保持不泯“童心”與科學發(fā)現(xiàn)及其成就取得的密切關(guān)系，鏈接了“青春”本色的源頭，啟人心智。

◎示例二：若說被寵賞時的東坡如一杯豪酒，那么落難之后的東坡應如一盞清茶了。豪酒濃烈，難免傷人傷己；清茶淡雅，更可養(yǎng)身養(yǎng)心。正是因有了對生活的曠達超脫，使得他不怨不嗔不怒。到了黃州，盡游赤壁，“誦明日之詩，歌窈窕之章”；到了蘇杭，“寫”下了“最長最美的一句詩”——蘇堤；到了偏遠、蠻荒的嶺南，欣然做個饕餮者：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！彼裕麚肀Я饲屣L明月，擁抱了苦境中一絲美味帶來的欣喜，最后擁有了“也無風雨也無晴”的至臻境界。

【運用亮點】切合題旨，暗合反證。此段文字形象地展現(xiàn)蘇軾失意泰然的人生態(tài)度，既切合考生佳作“青春永不褪色”的題旨，也暗合文中“有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝”的反證說理。

江蘇卷·高考佳作之二：

書中自有顏如玉

江蘇一考生

今晨坐校車經(jīng)過商廈時，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”，廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們愿意打針，每天花許多時間保養(yǎng)、拍臉。

但，何為不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？

竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應是清照未嫁時提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅持；昭君出塞面對未知的茫茫大漠的無畏與堅毅。青春，并非膚白貌美時期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個女人在任何時期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時行樂！”我私下猜想，年輕導演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時，總會說：“書中自有顏如玉”。我想，這句話用于女人身上倒是再合適不過了。見過許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時尚潮流，但對文采風騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學時代的照片而無限感慨。當今域中所謂的“?；ā眰儯绾闻c林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風韻常存的吧。

每個女人都是渴望愛與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯了“青春”。

青春不是只開一季的繁花，而是永久的由內(nèi)而外的美麗。三毛說過：讀一本書，你自己尚無知覺，字字行行卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書，多思考，隨著日影飛去，詩入心田，你必能“青春作伴好還鄉(xiāng)”！

【素材還原】

①素材還原現(xiàn)場一：

司馬相如與卓文君從成都回到卓家所在的臨邛，變賣車馬，買一酒店，文君在店堂賣酒，相如和傭人酒保一起洗滌酒器。這就是“當壚沽酒”的故事。人們常以此比喻美女賣酒，或表現(xiàn)飲酒和愛情，同時也常用來描寫蜀地風情。李商隱《杜工部蜀中離席》詩“美酒成都堪送老，當壚仍是卓文君?！标懹巍端聵窃乱棺碇袘蜃鳌罚骸按司贫◤暮翁幍?，判知不是文君壚?！?/p>

【還原鏈接】敘議結(jié)合，論證得體。文章第4段首句“青春是一種情懷，一種狀態(tài)”，回扣題料，擺明論點，此為“議”；隨后推出“女人的青春，不是一場流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應是清照未嫁時提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅持；昭君出塞面對未知的茫茫大漠的無畏與堅毅”，采用“敘”例之法，佐證論點，嚴謹?shù)皿w。

②素材還原現(xiàn)場二：

瑪格麗特·杜拉斯是一個令當代法國驕傲的名字。她的美麗桀驁、迷離多思，掙扎在愛的孤絕境地又永遠在追尋的姿態(tài)，以及與她本人氣質(zhì)極像的創(chuàng)作風格，都讓人過目難忘。人們往往視她為作家，因為她文學作品的數(shù)量與榮耀，因為她對20世紀的一代讀者及多位知名作家的深刻影響；而與此同時，她的另一面被忽視了，那就是作為電影作者的瑪格麗特·杜拉斯，她具有的內(nèi)在氣質(zhì)令人神往。

【還原鏈接】以例證理，深刻揭示。考生選用了極具典型色彩的人物素材入文，借法國女作家杜拉斯八十歲時的笑稱“我還年輕，青春正好，及時行樂！”，正面闡釋了具有內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)，方能青春不朽、魅力常存的道理，說理深刻。

運用揭示

◎示例一：歲月流金，銘記青春風采；年華似水，踐行青春誓言。停下腳步捫心叩問，相伴青春的夢想如今安在？青春易逝，情懷不老，惟因夢想在心中永恒。一輩子只有一個青春，心不老，青春都可以擁抱，再跌宕的夢想都值得以青春托付。張曉風曾說“青春美到，無論怎樣度過，都是一種浪費”，可即便是浪費，青春也永遠是我們內(nèi)心的一種情懷。青春可以逝去，情懷卻不會老。

【運用亮點】豐富素材，形象演繹。此段文字，緊扣“青春是一種情懷”的中心文旨，以“歲月流金……青春誓言”的對稱整句著色，用“相伴青春的夢想如今安在”的抒情筆調(diào)渲染，把“青春易逝，情懷不老”的觀點印證得觸手可及。

◎示例二：如果在青年時期為了留住美好而企圖讓時光停駐下來，是無端的和虛妄的，然而將青春利用起來，好好地去奮斗，不正是在歲月的釀造下讓青春氤氳出濃郁的醇香嗎？

美國將軍麥克阿瑟在太平洋戰(zhàn)爭期間，曾把一首名為《青春》的詩歌帶在身邊；仁川登陸后，麥克阿瑟給日本帶來了民主和法制，也帶來了《青春》。日本“經(jīng)營之神”松下幸之助把《青春》當成終生回味的詩篇，從中得到人生的啟悟。可以說，青春不是年華，而是心境。

【運用亮點】切合論點，拓展議論。文段先用“如果……”的假設論證和“讓青春氤氳出濃郁的醇香”的比喻論證，切合論點展開議論；再以美國將軍麥克阿瑟、日本“經(jīng)營之神”松下幸之助有關(guān)《青春》的事例，具體而深入地說理；最后水到渠成地得出“青春不是年華，而是心境”的結(jié)論，令人信服。