談小學(xué)英語語法的幾種教學(xué)方法

李婉華

摘 要： 新課標(biāo)明確要求在小學(xué)英語教學(xué)中必須教授語法，并確定了相關(guān)的內(nèi)容。作者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了英語課堂教學(xué)中使用語法教學(xué)的幾種方法。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語教學(xué) 語法教學(xué) 教學(xué)方法

語法的意義不僅在于其具有對語言表達(dá)的規(guī)范和監(jiān)控功能，更在于其具有語言的生成功能。在小學(xué)英語教學(xué)過程中，靈活運(yùn)用教學(xué)手法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，收到事半功倍的效果。

一、利用圖片創(chuàng)設(shè)語境，靈活教學(xué)語法

語言需要語境，語境的創(chuàng)設(shè)有多種途徑，圖片就是其中之一。在教學(xué)名詞所有格時(shí)，可以利用圖片創(chuàng)設(shè)語法教學(xué)的語境，使語法教學(xué)得以順利開展。

首先為學(xué)生呈現(xiàn)圖片：Sarah，Tom，Zhang Peng。然后進(jìn)行對話：

采用同樣的方法呈現(xiàn)Tom，Zhang Peng的物品。以Who are they？提出問題，然后以疑問句Whose pencil is it？將話題轉(zhuǎn)入名詞所有格的教學(xué)中，這種將一般現(xiàn)在時(shí)及其一般疑問句和特殊疑問句三種時(shí)態(tài)同時(shí)呈現(xiàn)并運(yùn)用于交際活動中的連鎖提問，讓學(xué)生既學(xué)會如何使用名詞所有格、形容詞型物主代詞和名詞型物主代詞的用法，又在情境交際中體驗(yàn)和感悟動詞be的三種時(shí)態(tài)在用法上的差異。

二、巧用板書，講解語法

板書是語法教學(xué)時(shí)不可缺少的重要手段之一。巧妙的板書設(shè)計(jì)能將英語語法化復(fù)雜為簡單，化紊亂為條理，讓學(xué)生更直觀地感知語法。

在教學(xué)規(guī)則動詞過去式這一內(nèi)容時(shí)，首先我把要教的幾個(gè)動詞詞組這樣介紹出來：

T：Hello，boys and girls.Welcome to school again.My holiday was lovely.Now let me report my holiday.Every morning I cooked meals.Then I washed clothes，sometimes I watered flowers.In the afternoon，I usually visited my friends，sometimes played ping-pong with them.In the evening I always watched TV.What about your holiday？

然后一邊與學(xué)生對話，一邊板書：

用彩筆將動詞后的-ed標(biāo)出后，可以讓學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)則動詞詞尾的變化情況。這種教學(xué)方法既可以讓學(xué)生通過自我探究獲得知識，又可以讓他們模仿范文把幾個(gè)動詞詞組連成一個(gè)小短文，從而鞏固語法，鍛煉口頭作文能力。

三、設(shè)置情景話題，加強(qiáng)學(xué)生的英語語法

情景對話是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中樂于參加的一種學(xué)習(xí)活動。通過設(shè)置情景話題，學(xué)生的英語語言能力在語言交際活動中得到訓(xùn)練。

通過以上問題，師生圍繞所學(xué)話題進(jìn)行對話，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新授語法，提高學(xué)生參與師生交際會話的積極性。教師還可以拓展對話內(nèi)容，進(jìn)行一般過去時(shí)一般疑問句式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用新的語言結(jié)構(gòu)提出問題的能力。

這樣的話題設(shè)置，極具生活氣息，能夠喚起學(xué)生的交際欲望。話題的設(shè)置符合學(xué)生現(xiàn)有的英語詞匯量和交際水平，把語法貫穿其中，以進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用英語時(shí)態(tài)表達(dá)的能力。

四、運(yùn)用短文和錄音教學(xué)語法

在教學(xué)一般將來時(shí)態(tài)時(shí)，可以運(yùn)用短文和錄音進(jìn)行語法教學(xué)。

T：Where am I going on May 1？Do you know？Im going to Kunming.Kunming is very beautiful.Well，please listen.

錄音材料：

Kunming is a beautiful city.It is known as“Spring City”.Its usually sunny and warm.There is also good food in Kunming.Im going there with my mom，my dad，and my sister this weekend.Im going to see folk dances and do some shopping.Im also going to buy some folk clothes there.There are lovely mountains in Kunming.Im going to visit Stone Forest and take a lot of pictures.My family is going to get there by plane.

然后讓學(xué)生根據(jù)錄音回答問題：

1.Whats the weather like in Kunming？2.Where are you going on your holiday？3.Who are you going with？4.What are you going to do there？5.How are you going to get there？6.When are you going？

學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識積累，可以更深刻地感知和分辨英語的不同時(shí)態(tài)，正確理解短文內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]英語課程標(biāo)準(zhǔn).北師大版，2011.

[2]Riddell，D.Teaching English as a Foreign/Second Language[M].Longdon：Hodder &Stoughton Ltd，2001.