• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高師公共教育學(xué)課程實(shí)踐智慧的缺失與構(gòu)建

    2014-04-08 18:02:59尹小敏
    關(guān)鍵詞:教育學(xué)課程目標(biāo)智慧

    尹小敏, 翟 莉

    (合肥師范學(xué)院 教師教育學(xué)院,安徽 合肥230061)

    亞里士多德在《尼各馬可倫理學(xué)》中根據(jù)人類(lèi)認(rèn)識(shí)對(duì)象和表述方式的不同把知識(shí)區(qū)分為五種形態(tài):純粹科學(xué)、實(shí)踐智慧、技藝知識(shí)、理論智慧和努斯(直覺(jué)理性),亞里士多德描述了實(shí)踐智慧的特征:“其研討的對(duì)象是可改變的事物;其本質(zhì)是一種不同于生產(chǎn)或制作的踐行;實(shí)踐智慧的踐行本身就是目的,也就是使人趨善避惡;實(shí)踐智慧考慮的乃是對(duì)人的整個(gè)生活有益的事;實(shí)踐智慧不只是對(duì)普遍事物的知識(shí),更重要的是對(duì)特殊事物的知識(shí),并且經(jīng)驗(yàn)在其中起了重要用?!盵1]314

    教師實(shí)踐智慧就是指教師對(duì)教育合理性的追求,對(duì)當(dāng)下教育情景的感知、辨別與頓悟以及對(duì)教育道德品性的彰顯。[1]314鐘啟泉教授說(shuō):“真正意義上的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不是基于行為主義基礎(chǔ)之上的教師能力本位的發(fā)展,而是基于認(rèn)知情境理論的‘實(shí)踐智慧’的發(fā)展?!盵2]高師院校承擔(dān)著教師職前培養(yǎng)的任務(wù),任重而道遠(yuǎn),因此,師范生實(shí)踐智慧形成的理論與實(shí)踐,是高師院校目前所面臨的重要課題。本文在分析教師實(shí)踐智慧在教育學(xué)課程中的現(xiàn)實(shí)遭遇的基礎(chǔ)上,以學(xué)生實(shí)踐智慧的生成為目標(biāo),探討高師公共教育學(xué)教育學(xué)設(shè)計(jì),以期為未來(lái)教師的實(shí)踐智慧的生成奠定一定的基礎(chǔ)。

    一、教師實(shí)踐智慧在教育學(xué)課程中的現(xiàn)實(shí)遭遇

    《教育學(xué)》(公共課,下同)作為高師院校師范教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程,在高師院校學(xué)生教育專(zhuān)業(yè)意識(shí)形成、專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)建和能力發(fā)展中,占有相當(dāng)重要的地位。從學(xué)科的根本性質(zhì)上看,教育學(xué)原本是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧的重要學(xué)科,然而在其科學(xué)化發(fā)展的進(jìn)程中卻漸漸遺忘了對(duì)學(xué)生實(shí)踐智慧的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在如下三個(gè)方面。

    (一)課程目標(biāo)過(guò)于泛化,重知識(shí),輕情感,缺乏對(duì)學(xué)生生命完整性的關(guān)照

    課程目標(biāo)是課程的靈魂,影響課程內(nèi)容、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)??茖W(xué)、完整、具體、清晰的課程目標(biāo)是課程良好運(yùn)行的前提。我國(guó)高師院校教育學(xué)課程目標(biāo)中多數(shù)是這樣表述的:本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握教育教學(xué)的基本理論,理解教育教學(xué)的基本規(guī)律,并結(jié)合師范學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、未來(lái)職業(yè)的需要和現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐,培養(yǎng)和提高學(xué)生從事教育教學(xué)工作的實(shí)際能力。[3]目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教育理論與規(guī)律的掌握,卻忽視了學(xué)生的感悟、體驗(yàn)和情感的培養(yǎng),忽視學(xué)生的主體發(fā)揮與主動(dòng)建構(gòu)。它目標(biāo)設(shè)計(jì)泛化,僅以籠統(tǒng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)概括課程目標(biāo),沒(méi)有細(xì)化到每一章、每一節(jié)、每一課的課程目標(biāo),模糊的課程標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有體現(xiàn)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三層次系統(tǒng),缺乏對(duì)學(xué)生生命完整性的關(guān)照,忽視對(duì)未來(lái)教師教育道德品性的要求。

    (二)課程內(nèi)容重理論,輕實(shí)踐,遠(yuǎn)離學(xué)生未來(lái)的教育生活世界

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自上世紀(jì)80年代以來(lái)的全國(guó)《教育學(xué)》教材有200多種,所有的教材有關(guān)教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、德育智體美勞、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、班級(jí)管理等傳統(tǒng)理論內(nèi)容均占據(jù)了大量課程內(nèi)容,高師教育學(xué)課程內(nèi)容具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。教材的編寫(xiě)大都采用演繹法,先有許多概念和原理,然后進(jìn)行推演,強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的邏輯系統(tǒng)性,適合教師講授和學(xué)生記誦,但忽視教育實(shí)踐現(xiàn)狀與實(shí)踐研究?!伴L(zhǎng)期以來(lái),宏大敘事的教育學(xué)話(huà)語(yǔ)掩蓋了教育起源于生活世界的事實(shí),鮮活的教育世界尚未真正進(jìn)入高師公共教育學(xué)的課堂,我們的教材習(xí)慣于用科學(xué)概念來(lái)描述教育,遮蔽了教育的本來(lái)面目,即忘記了教育過(guò)程中的教師和學(xué)生的真實(shí)存在。盡管許多有使命感的大學(xué)教師力圖通過(guò)案例教學(xué)來(lái)彌補(bǔ)教科書(shū)的不足。但是,并沒(méi)有從根本上改變師范生疏遠(yuǎn)公共教育學(xué)的現(xiàn)狀?!盵4]師范生即將面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的、真實(shí)的教育情境。調(diào)研、把握教育現(xiàn)象與問(wèn)題,是教育課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的重要前提。教育學(xué)課程往往忽視實(shí)踐探索,不能以調(diào)查研究所得的大量真實(shí)數(shù)據(jù)和真實(shí)案例把脈當(dāng)代教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),某些教材呈現(xiàn)的一些案例往往也遠(yuǎn)離學(xué)生未來(lái)的教育生活世界,課程內(nèi)容缺乏真實(shí)而堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐支撐。

    (三)課程實(shí)施重預(yù)設(shè),輕生成和體驗(yàn),缺乏開(kāi)放性

    教育學(xué)課程實(shí)施常常停留于僅使學(xué)生能夠掌握一些顯性的結(jié)論性知識(shí)的層面,而不注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐智慧發(fā)展能夠產(chǎn)生根本性影響的隱性知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)的構(gòu)建,學(xué)生通常被動(dòng)接受知識(shí),不需實(shí)踐也不需體驗(yàn)通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)背背學(xué)到一些空洞、抽象的理論知識(shí),這些知識(shí)只能、也只為解決考試之需,學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀并未有所撼動(dòng),對(duì)學(xué)生未來(lái)的教育實(shí)踐意義甚微。

    有些教師實(shí)施課程時(shí),運(yùn)用案例教學(xué)法,但通常是:教師呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)案例,然后圍繞案例的主題,提出問(wèn)題,讓學(xué)生們運(yùn)用相關(guān)教育學(xué)原理進(jìn)行思考回答。如此的設(shè)計(jì),只是就“問(wèn)題”而論“教育實(shí)踐”,而不是就“案例”體驗(yàn)“教育實(shí)踐”,學(xué)生讀著案例,思考著答案,收獲的是相關(guān)理論知識(shí)和思維訓(xùn)練,而不能獲得教育實(shí)踐體驗(yàn),案例教學(xué)未能體現(xiàn)教育實(shí)踐的真諦和蘊(yùn)意。教育學(xué)課程的實(shí)施基本在高師院校的課堂,以課本、以課堂、以教師為中心,缺乏開(kāi)放性。總之,目前,教育學(xué)課程實(shí)施的還是基于“提出問(wèn)題——回答問(wèn)題”的工具層次的“知識(shí)中心”模式,課程實(shí)施中缺乏活動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生的認(rèn)知停留于書(shū)本知識(shí),沒(méi)有或者不能進(jìn)行親身實(shí)踐的活動(dòng),這種模式雖然有利于知識(shí)傳授,但學(xué)生失去的是過(guò)程、方法的體驗(yàn);情感、態(tài)度、價(jià)值觀的潛移默化和對(duì)未來(lái)教育、教學(xué)生活的感悟。

    (四)課程評(píng)價(jià)重結(jié)論輕過(guò)程,重理論輕實(shí)踐,缺乏全面性、預(yù)見(jiàn)性

    多數(shù)院校教育學(xué)課程評(píng)價(jià)實(shí)施閉卷筆試的形式。試卷中填空題、選擇填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題賦分比例較高,即使是論述題、案例分析題,往往測(cè)試的也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記與思辨,學(xué)生往往只需記憶教材知識(shí)點(diǎn)就可得高分,然而這種高分對(duì)學(xué)生未來(lái)從事教育、教學(xué)時(shí)的態(tài)度、情感、行為缺乏預(yù)見(jiàn)性。這種看似公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)忽視了教育現(xiàn)實(shí)世界的豐富性、實(shí)踐性、復(fù)雜性,把學(xué)生未來(lái)的教育生活世界知識(shí)化、書(shū)本化了,忽視了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)、忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的考核。課程評(píng)價(jià)的形式過(guò)于單一、內(nèi)容過(guò)于狹窄,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏科學(xué)性、全面性。

    以上現(xiàn)狀造成學(xué)生飽學(xué)教育學(xué)而不能解決來(lái)源于教育實(shí)踐不斷變化發(fā)展著的情境中的一系列實(shí)際復(fù)雜問(wèn)題,很多初任教師反應(yīng)當(dāng)他們開(kāi)始正式教學(xué)的時(shí)候,會(huì)遇到很多在職前教師教育中沒(méi)有做好充分應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備的問(wèn)題情境,面對(duì)著極其復(fù)雜的教學(xué)場(chǎng)景,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎置身于一片“沼澤似的低谷”中,以至于會(huì)受到強(qiáng)烈的“現(xiàn)實(shí)震撼”[5]?!罢嬲诵牡氖墙處煹膶?shí)踐本身,通過(guò)實(shí)踐形成的是一種問(wèn)題解決的智慧,它是與每個(gè)具體情境相連的,它必須考慮到在實(shí)踐中的各種復(fù)雜性,它依賴(lài)于隨時(shí)生成的各種判斷與決定,它根據(jù)各種不確定因素而發(fā)生改變,它關(guān)注各種特別事件,它隨時(shí)會(huì)在過(guò)程中因需要而改變其原定目標(biāo)?!盵6]

    實(shí)踐智慧視野里的教育學(xué)所需要的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該是一種基于教育理論、走出教育理論、基于課堂教學(xué)、走出課堂教學(xué)、面向中小學(xué)教育實(shí)踐,融入真實(shí)教育情境的課程設(shè)計(jì)。其主要價(jià)值取向在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧,初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知與行的統(tǒng)一。

    二、教師實(shí)踐智慧視野里的教育學(xué)的構(gòu)建

    (一)強(qiáng)調(diào)生成性、表現(xiàn)性三維課程目標(biāo),關(guān)注學(xué)生生命的完整性

    從理論上說(shuō),課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、具體、具有可操作性,這樣課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)才有章可循、有據(jù)可依。教育學(xué)課程目標(biāo)應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)特性、教育理論與中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),將目標(biāo)的設(shè)計(jì)細(xì)化到每一章、每一節(jié)、每一課時(shí),分“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)層面表述。使課程目標(biāo)具體化,具有可操作性。三維目標(biāo)的實(shí)質(zhì)就是改變“主知主義”的課程傳統(tǒng),重視學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的養(yǎng)成,把學(xué)生看作完整的人,注重學(xué)生德、智、體和知、情、意、行的共生共長(zhǎng)。

    教師的實(shí)踐與對(duì)實(shí)踐的反思是教師實(shí)踐智慧的生成的源泉,但教師的實(shí)踐與對(duì)實(shí)踐的反思是在一定理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的。學(xué)生實(shí)踐智慧的培養(yǎng)不能忽視教育理論的作用。教師實(shí)踐智慧是教師對(duì)教育合理性的追求,從教育主體看,它要求教師在經(jīng)驗(yàn)和公共教育理論之間有意識(shí)地建構(gòu)合理的個(gè)人教育理論;從教育過(guò)程看,它要求教師把課程文本當(dāng)作師生進(jìn)行理解的“引子”,在師生已有前理解的基礎(chǔ)上建構(gòu)共有知識(shí),發(fā)展共享理解[7]。據(jù)此,在“知識(shí)與技能”方面,要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí),掌握教育方法與技能,養(yǎng)成一定的教育理論底蘊(yùn)。

    教師實(shí)踐智慧是教師對(duì)當(dāng)下教育情景的感知、辨別與頓悟,這要求教師首先要打破對(duì)教育常規(guī)的過(guò)分依賴(lài);其次要樹(shù)立在教育情景中反思的意識(shí);再次要確立更具彈性的新教育常規(guī)。[7]據(jù)此,在“過(guò)程與方法”方面,要強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課程,讓學(xué)生親歷過(guò)程,體驗(yàn)教育現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)對(duì)當(dāng)下教育情景的感知、辨別與頓悟的能力與習(xí)慣。

    教師擁有教育理論知識(shí)與解決教育實(shí)踐問(wèn)題的能力還不足以形成實(shí)踐智慧,“當(dāng)教師的知識(shí)水平達(dá)到一定程度時(shí),影響教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的是情感性因素”[8]53。實(shí)踐智慧強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教育道德品性的彰顯。據(jù)此,在“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面,要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教育的自我體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教育的敬畏之心與熱愛(ài)之情,形成卓越的教育理念和積極的教育實(shí)踐觀。

    教育學(xué)每一單元、每一課的課程目標(biāo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程三維目標(biāo)的生成性和表現(xiàn)性,因?yàn)樵谡n程實(shí)施過(guò)程中,學(xué)生的認(rèn)知、情感、態(tài)度等是變化的、難以預(yù)測(cè)的,這就要求教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在特定情境中的表現(xiàn),因地制宜、因時(shí)制宜地實(shí)施課程、發(fā)展課程、評(píng)價(jià)課程?!罢n程成為一種過(guò)程——不是傳遞所(絕對(duì))知道的,而是探索所不知道的知識(shí)的過(guò)程,而且通過(guò)探索,師生共同清掃疆界,從而既轉(zhuǎn)變疆界也轉(zhuǎn)變自己”[9]222。

    (二)課程內(nèi)容體系應(yīng)加強(qiáng)案例研究,突出情境體驗(yàn),密切與教育實(shí)踐的聯(lián)系

    實(shí)踐的操練是培養(yǎng)師范生實(shí)踐智慧的重要方式和有效途徑。教育理論可以指導(dǎo)實(shí)踐,卻無(wú)法直接用來(lái)解決具體的實(shí)踐問(wèn)題,無(wú)法預(yù)測(cè)教育情境。實(shí)踐智慧的生成需要學(xué)生對(duì)教育、教學(xué)情境的認(rèn)知和思考。因此,課程設(shè)計(jì)應(yīng)突出情境體驗(yàn)。

    體驗(yàn)是指通過(guò)對(duì)事物的直觀感受而獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。狄爾泰(W.Dilthey)認(rèn)為,自然的各種關(guān)聯(lián)可依據(jù)可實(shí)證的事實(shí)加以說(shuō)明,人的內(nèi)心生活的各種關(guān)聯(lián)只能在其對(duì)整體的理解中演示[10]2。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐智慧,教育學(xué)教材應(yīng)精選出案例材料。

    鄭金洲認(rèn)為:“簡(jiǎn)單地說(shuō),一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,在這個(gè)情境中,包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題,同時(shí)也可能包含有解決這些問(wèn)題的方法?!盵11]7案例是從具體的教育情景中選出的真實(shí)的事例,每一個(gè)事例都為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的教育教學(xué)情景,這些真實(shí)的情境與學(xué)生未來(lái)的教育、教學(xué)生活世界具有真實(shí)的聯(lián)系,富有實(shí)踐意義,其中存在著問(wèn)題及其解決,都來(lái)自于實(shí)踐的、服務(wù)實(shí)踐。

    學(xué)生通過(guò)感知這些事例,如同進(jìn)人特定的情景之中,將書(shū)本上的理論與案例中的“現(xiàn)實(shí)”對(duì)接起來(lái),學(xué)生的認(rèn)識(shí)不再僅僅局限于理論,而是對(duì)實(shí)踐有了明晰的體驗(yàn)。案例學(xué)習(xí)能發(fā)展學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,形成實(shí)踐智慧。案例在公共教育學(xué)課程中使用,能夠有效地將多種課程資源啟用起來(lái)。學(xué)生通過(guò)案例去探索其背后的教育理論,能主動(dòng)構(gòu)建一個(gè)與未來(lái)教育、教學(xué)生活緊密聯(lián)系的教育理論知識(shí)體系,這種知識(shí)體系是學(xué)生實(shí)踐智慧形成的理論基石。

    (三)課程實(shí)施要強(qiáng)調(diào)與中小學(xué)的合作,注重活動(dòng)體驗(yàn)

    美國(guó)學(xué)者古德萊德(Goodlad)說(shuō):“學(xué)校若要變革進(jìn)步,就需要有更好的教師。大學(xué)若想培養(yǎng)出更好的教師,就必須將先進(jìn)的中小學(xué)作為實(shí)踐的場(chǎng)所。而學(xué)校若想變?yōu)槟7秾W(xué)校,就必須不斷地從大學(xué)接受新的思想和新的知識(shí),若想使大學(xué)找到通向模范學(xué)校的道路,并使這些學(xué)校保持其高質(zhì)量,學(xué)校和教師培訓(xùn)院校就必須建立一種共生的關(guān)系,并結(jié)為平等的伙伴?!盵12]342“教師素質(zhì)的提高必須放在教學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中來(lái)實(shí)現(xiàn)?!盵13]為了兒童”的課程應(yīng)是兒童“生動(dòng)的和個(gè)人親身的體驗(yàn)”[14]128。大學(xué)不能完全提供這個(gè)特殊的環(huán)境,基礎(chǔ)教育則為師范教育提供真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)域。

    在關(guān)于教師實(shí)踐智慧的生成的論述中,舒爾曼和佐藤學(xué)等學(xué)者在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐智慧的個(gè)體性之外,也指出合作或?qū)W習(xí)共同體的建立在教師實(shí)踐智慧生成中的作用。[15]據(jù)此,教育課程的實(shí)施要力爭(zhēng)建立大中小學(xué)合作制度。

    通過(guò)大學(xué)與中小學(xué)的合作,創(chuàng)設(shè)了教育學(xué)教學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)域,可以讓學(xué)生在中小學(xué)教育、教學(xué)生活中,解放學(xué)生的感官,發(fā)揮學(xué)生的潛能,獲得教育體驗(yàn),升華教育教學(xué)情感,提升實(shí)踐行為,養(yǎng)成學(xué)生的實(shí)踐智慧。

    (四)課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)情境

    《教育學(xué)》的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的情境中解決問(wèn)題的能力,《教育學(xué)》課程的真正價(jià)值也在于此。要“提倡在真實(shí)情景中通過(guò)讓學(xué)生完成操作任務(wù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的真實(shí)性教育和基于勝任能力的教育?!c此相應(yīng),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)也應(yīng)建立在高度情境化的操作任務(wù)上,提倡采用‘真實(shí)性評(píng)量’和‘操作評(píng)量’等多元化的方法”[16]。課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于整個(gè)課程實(shí)施過(guò)程中,實(shí)行多元的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該是一種典型的過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。不僅考察學(xué)生對(duì)基本“概念”、“原理”的感知、記憶,更要關(guān)注其理解、運(yùn)用的程度及“表現(xiàn)”狀態(tài)。因此,評(píng)價(jià)應(yīng)提供知識(shí)應(yīng)用的具體環(huán)境,要求評(píng)定問(wèn)題的設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性、真實(shí)性、情景性,考察學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的對(duì)教育現(xiàn)象的觀察、分析、推理、判斷能力。讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)題的解決,體驗(yàn)思維過(guò)程以便于學(xué)生能形成對(duì)現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)的領(lǐng)悟能力、解釋能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成學(xué)生對(duì)未來(lái)教育、教學(xué)工作的情感。

    三、教師實(shí)踐智慧視野里《教育學(xué)》課程運(yùn)行的條件

    培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧的《教育學(xué)》課程的良好運(yùn)行,有賴(lài)于以下幾個(gè)主要條件:

    (一)打造“雙師制”教師隊(duì)伍

    目前,相當(dāng)數(shù)量的高師公共教育學(xué)教師缺乏中小學(xué)教育教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),難以根據(jù)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀,根據(jù)中小學(xué)的教育、教學(xué)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo),影響師范生實(shí)踐智慧的養(yǎng)成。為解決這一問(wèn)題,可采取“雙師制”,給教育學(xué)課程的教學(xué)安排兩種類(lèi)型的教師,一個(gè)是教育學(xué)理論研究領(lǐng)域的導(dǎo)師,他們具有深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),側(cè)重于提升學(xué)生教育學(xué)知識(shí)與能力;另一個(gè)可以聘請(qǐng)既具備較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一些來(lái)自中小學(xué)教育、教學(xué)和管理第一線(xiàn)的校長(zhǎng)、名師和名家,做兼職教師,他們能在培養(yǎng)過(guò)程中展示當(dāng)代教育實(shí)踐問(wèn)題,為教育學(xué)課程注入實(shí)踐的活力,彌補(bǔ)大學(xué)教師長(zhǎng)期遠(yuǎn)離基礎(chǔ)教育實(shí)踐的缺失。

    實(shí)行“雙師制”,要制定相關(guān)制度,使雙師明確各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任與權(quán)力,各司其職,各盡其責(zé),加強(qiáng)對(duì)話(huà)與交流。只有這樣,才能“人盡其才、才盡其用”培養(yǎng)出具有實(shí)踐智慧的未來(lái)教師。

    (二)學(xué)校建立科學(xué)的課程的管理和評(píng)價(jià)體系

    學(xué)校應(yīng)重視公共《教育學(xué)》課程在未來(lái)教育人才培養(yǎng)中的“基礎(chǔ)”作用,根據(jù)中小學(xué)改革與發(fā)展的現(xiàn)狀、實(shí)踐智慧形成的規(guī)律、教育學(xué)課程目標(biāo),調(diào)整、完善《教育學(xué)》課程的管理和評(píng)價(jià)體系。首先,課程管理要確立以學(xué)生實(shí)踐智慧發(fā)展為本的原則,提升課程的育人功能;其次,課程實(shí)施管理應(yīng)注重實(shí)效,防止用單一化的備課、上課、輔導(dǎo)模式來(lái)統(tǒng)一要求教師,要給教師創(chuàng)造一種靈活的、有助于學(xué)生實(shí)踐智慧培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)環(huán)境的實(shí)踐性,讓教師盡顯生命的不同精彩;再次,建立一套能激發(fā)教師培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧的意識(shí)與能力,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成實(shí)踐智慧的《教育學(xué)》教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

    (三)建立合作交流制度

    培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧的《教育學(xué)》課程的設(shè)計(jì)與運(yùn)行,須建立包括大學(xué)與中小學(xué)之間、教師之間、以及教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的合作交流制度。中小學(xué)教育、教學(xué)中存在著大量動(dòng)態(tài)生成性培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐智慧的課程資源,通過(guò)大中小學(xué)校際之間合作制度的建立,教育學(xué)教師能夠深入了解中小學(xué)教學(xué)一線(xiàn)的現(xiàn)狀,在面臨實(shí)際情景時(shí),學(xué)生需要怎樣的技能,該如何培養(yǎng)等。學(xué)生實(shí)踐智慧是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果,并非一個(gè)教師一朝一夕就能完成的,教師之間的合作與交流,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),擰成一股繩,為學(xué)生實(shí)踐智慧的養(yǎng)成共同努力。學(xué)生實(shí)踐智慧培養(yǎng)過(guò)程,本身就是師生互動(dòng)生生互動(dòng)的過(guò)程,只有教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的有效合作,才能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐智慧的形成與發(fā)展。

    [1] 洪漢鼎.詮釋學(xué)——它的歷史與當(dāng)代發(fā)展[M].北京:人民出版社,2001.

    [2] 鐘啟泉.“教師專(zhuān)業(yè)化”的誤區(qū)及其批判[J].教育發(fā)展研究,2003,(4).

    [3] 羅巖.高師教育學(xué)課程目標(biāo)的建構(gòu)與教學(xué)有效性的提升[J].教育科學(xué),2007,(3).

    [4] 朱曉宏.經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)與公共教育學(xué)——現(xiàn)象學(xué)視野中的高師公共教育學(xué)教學(xué)改革[J].教師教育研究,2007,(6).

    [5] 黃雪娜,許明.專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校與美國(guó)教師教育的發(fā)展[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2002,(4).

    [6] Eisner E W.From episteme to phronesis to artistry in the study and improvement of teaching[J].Teaching and Teacher Education,2000,(18).

    [7] 王作亮.試論師范生實(shí)踐智慧的生成途徑[J].黑龍江高教研究,2011,(12).

    [8] 連榕.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[M].北京:高等教育出版社,2007.

    [9] [美]小威廉姆·E·多爾.后現(xiàn)代課程觀[M].王紅宇,譯.北京:教育科學(xué)出版社,2000.

    [10] 狄爾泰.體驗(yàn)與詩(shī)[M].胡其鼎,譯.北京:生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店,2003.

    [11] 鄭金洲.案例教學(xué)指南[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2000.

    [12] 蘇智欣.美國(guó)教師教育改革中的思想爭(zhēng)論[C]//國(guó)際教育縱橫——中國(guó)比較教育文選[].北京:人民教育出版社,1994.

    [13] 丁邦平.論美國(guó)教師教育的改革與創(chuàng)新——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校及其對(duì)我們的啟示[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001,(2).

    [14] 杜威.學(xué)校與社會(huì):明日之學(xué)校[M].趙祥麟,任鐘印,吳志宏,譯.北京:人民教育出版社,1994.

    [15] 張光陸.教師理解與教師實(shí)踐智慧的生成[J].教師教育研究,2009,(7).

    [16] 陳琦,張建偉.建構(gòu)主義與教學(xué)改革.教育研究與實(shí)驗(yàn)[J].1998,(3).

    猜你喜歡
    教育學(xué)課程目標(biāo)智慧
    究教育學(xué)之理,解教育學(xué)之惑
    ——《教育學(xué)原理研究》評(píng)介
    實(shí)踐—反思教育學(xué)文叢
    國(guó)內(nèi)外高中化學(xué)課程目標(biāo)比較與啟示
    云南化工(2021年6期)2021-12-21 07:31:40
    基于混合式教學(xué)模式下課程目標(biāo)達(dá)成度分析
    教育學(xué)是什么科學(xué)
    歷史課程目標(biāo)及其分類(lèi)的探索
    淺談蘇教版初中語(yǔ)文教材課程目標(biāo)的達(dá)成程度
    有智慧的羊
    對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育學(xué) 學(xué)科建設(shè)的一些思考
    智慧派
    国产高清有码在线观看视频| 精品电影一区二区在线| 搡老熟女国产l中国老女人| 亚洲一区二区三区不卡视频| 欧美绝顶高潮抽搐喷水| 好看av亚洲va欧美ⅴa在| 两性午夜刺激爽爽歪歪视频在线观看| 色老头精品视频在线观看| 婷婷精品国产亚洲av| 欧美日韩黄片免| 99国产极品粉嫩在线观看| 五月伊人婷婷丁香| 日韩成人在线观看一区二区三区| 在线观看一区二区三区| 天天躁日日操中文字幕| 老司机福利观看| 亚洲一区二区三区不卡视频| www日本黄色视频网| 听说在线观看完整版免费高清| 国产真实乱freesex| 男女那种视频在线观看| 麻豆久久精品国产亚洲av| 一a级毛片在线观看| 91av网站免费观看| 久久草成人影院| 黑人操中国人逼视频| 日本免费一区二区三区高清不卡| 亚洲国产欧洲综合997久久,| 两性夫妻黄色片| www.熟女人妻精品国产| 夜夜看夜夜爽夜夜摸| 99久久精品热视频| 国产成人影院久久av| 亚洲精品乱码久久久v下载方式 | 男人舔奶头视频| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀| 免费看十八禁软件| 亚洲天堂国产精品一区在线| 午夜两性在线视频| 国产成年人精品一区二区| 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 国产久久久一区二区三区| 国产精品乱码一区二三区的特点| 国产精品香港三级国产av潘金莲| 亚洲精华国产精华精| 人妻久久中文字幕网| 久久伊人香网站| 久久久久免费精品人妻一区二区| 亚洲国产精品999在线| 国产精品自产拍在线观看55亚洲| 国产97色在线日韩免费| 日本熟妇午夜| 欧美av亚洲av综合av国产av| 欧美zozozo另类| 狂野欧美激情性xxxx| 国产午夜精品论理片| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 国产高清有码在线观看视频| 高清在线国产一区| 日本黄大片高清| 欧美黄色片欧美黄色片| 日韩有码中文字幕| 韩国av一区二区三区四区| 神马国产精品三级电影在线观看| 免费大片18禁| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看| av福利片在线观看| 岛国视频午夜一区免费看| 岛国在线免费视频观看| 伦理电影免费视频| 身体一侧抽搐| 亚洲av电影在线进入| 午夜激情欧美在线| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 一区福利在线观看| 高清毛片免费观看视频网站| 国产探花在线观看一区二区| 精品人妻1区二区| 国内毛片毛片毛片毛片毛片| 午夜成年电影在线免费观看| 日本黄大片高清| 十八禁网站免费在线| 成年人黄色毛片网站| 国产成人av激情在线播放| 亚洲一区二区三区色噜噜| 欧美黑人欧美精品刺激| 热99re8久久精品国产| 麻豆一二三区av精品| 嫩草影视91久久| 天天添夜夜摸| 午夜福利成人在线免费观看| 亚洲成人免费电影在线观看| 女生性感内裤真人,穿戴方法视频| 成人性生交大片免费视频hd| 欧美日韩国产亚洲二区| 国产精品av视频在线免费观看| 母亲3免费完整高清在线观看| 午夜成年电影在线免费观看| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看 | 亚洲欧美日韩高清专用| 亚洲中文日韩欧美视频| 丁香欧美五月| www.www免费av| 精品久久久久久久久久免费视频| 男人舔奶头视频| av在线天堂中文字幕| 首页视频小说图片口味搜索| 在线观看66精品国产| 香蕉av资源在线| 丝袜人妻中文字幕| 波多野结衣巨乳人妻| 国产精品影院久久| 偷拍熟女少妇极品色| 给我免费播放毛片高清在线观看| 真人一进一出gif抽搐免费| 亚洲成人精品中文字幕电影| 国内揄拍国产精品人妻在线| 久久久国产精品麻豆| 禁无遮挡网站| 欧美丝袜亚洲另类 | 又黄又爽又免费观看的视频| 色在线成人网| 国产精品免费一区二区三区在线| 最近最新免费中文字幕在线| 夜夜夜夜夜久久久久| 人人妻人人看人人澡| 日本黄大片高清| 国产精品久久久久久精品电影| 免费搜索国产男女视频| 国产精品亚洲av一区麻豆| 可以在线观看毛片的网站| 国产午夜福利久久久久久| 一区福利在线观看| 日日干狠狠操夜夜爽| 午夜精品久久久久久毛片777| 久久久久精品国产欧美久久久| 欧美绝顶高潮抽搐喷水| 免费看a级黄色片| 日本精品一区二区三区蜜桃| 欧美黑人巨大hd| 亚洲第一欧美日韩一区二区三区| 久久精品国产综合久久久| 欧美三级亚洲精品| 国产精品一及| 一个人免费在线观看电影 | 99国产精品99久久久久| 色老头精品视频在线观看| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 亚洲国产精品999在线| 哪里可以看免费的av片| 精品国产美女av久久久久小说| 麻豆国产97在线/欧美| 亚洲国产欧美一区二区综合| 亚洲欧美精品综合久久99| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 欧美日韩瑟瑟在线播放| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看 | 最近视频中文字幕2019在线8| 午夜福利视频1000在线观看| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 亚洲天堂国产精品一区在线| 日本熟妇午夜| 日韩精品青青久久久久久| 人人妻,人人澡人人爽秒播| 午夜免费观看网址| 国产精品女同一区二区软件 | 国产av不卡久久| 亚洲欧美日韩卡通动漫| a级毛片在线看网站| av片东京热男人的天堂| 亚洲av电影不卡..在线观看| 欧洲精品卡2卡3卡4卡5卡区| 日日摸夜夜添夜夜添小说| 亚洲最大成人中文| 国内精品美女久久久久久| 久久天堂一区二区三区四区| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 国产日本99.免费观看| 中文字幕av在线有码专区| 1000部很黄的大片| 国产精品免费一区二区三区在线| 午夜福利在线观看吧| 99久久综合精品五月天人人| 国产亚洲精品一区二区www| 日韩人妻高清精品专区| 亚洲国产欧美人成| 好男人在线观看高清免费视频| 国产 一区 欧美 日韩| av福利片在线观看| 琪琪午夜伦伦电影理论片6080| 99久国产av精品| 久久香蕉精品热| 噜噜噜噜噜久久久久久91| 国产精品久久电影中文字幕| 亚洲av成人不卡在线观看播放网| 俺也久久电影网| 黑人操中国人逼视频| 九九久久精品国产亚洲av麻豆 | 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀| 国产精品亚洲av一区麻豆| 全区人妻精品视频| 91在线精品国自产拍蜜月 | 悠悠久久av| а√天堂www在线а√下载| 亚洲人成网站高清观看| 国产不卡一卡二| 久9热在线精品视频| 老司机深夜福利视频在线观看| 婷婷六月久久综合丁香| 色视频www国产| 女同久久另类99精品国产91| 51午夜福利影视在线观看| 久久久精品大字幕| 亚洲精品在线美女| 97超视频在线观看视频| 99riav亚洲国产免费| 欧美大码av| 精品一区二区三区视频在线观看免费| 婷婷六月久久综合丁香| 麻豆av在线久日| 中文字幕最新亚洲高清| 在线观看免费视频日本深夜| 久久天堂一区二区三区四区| 欧美成狂野欧美在线观看| 黑人欧美特级aaaaaa片| 成年女人看的毛片在线观看| 丰满人妻一区二区三区视频av | or卡值多少钱| 久久这里只有精品19| 国产熟女xx| 精品人妻1区二区| cao死你这个sao货| 真人做人爱边吃奶动态| 国产精品免费一区二区三区在线| 国产激情久久老熟女| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站 | 男女午夜视频在线观看| 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 亚洲,欧美精品.| 精品久久蜜臀av无| 欧美又色又爽又黄视频| 亚洲欧美日韩高清专用| 女同久久另类99精品国产91| 成人午夜高清在线视频| 一区二区三区国产精品乱码| www.999成人在线观看| 一卡2卡三卡四卡精品乱码亚洲| 国产精品综合久久久久久久免费| 国产亚洲精品久久久com| 国产毛片a区久久久久| 久久久久久大精品| 最新在线观看一区二区三区| 亚洲最大成人中文| 国产成人系列免费观看| 欧美在线一区亚洲| 黄色丝袜av网址大全| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 搡老岳熟女国产| 亚洲五月天丁香| 日韩欧美国产在线观看| 久久香蕉精品热| 国产欧美日韩精品亚洲av| 一进一出抽搐动态| 久久精品国产综合久久久| 国产成人系列免费观看| 嫩草影院入口| 最近最新中文字幕大全电影3| 不卡一级毛片| 亚洲av日韩精品久久久久久密| 亚洲成a人片在线一区二区| www日本在线高清视频| 婷婷六月久久综合丁香| 热99re8久久精品国产| 亚洲熟女毛片儿| 国产午夜精品久久久久久| 久久这里只有精品19| 欧美高清成人免费视频www| 日韩精品青青久久久久久| 长腿黑丝高跟| 热99re8久久精品国产| 一个人看视频在线观看www免费 | 国产免费av片在线观看野外av| 男插女下体视频免费在线播放| 午夜精品一区二区三区免费看| 久久精品人妻少妇| 在线观看美女被高潮喷水网站 | 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 美女大奶头视频| 老汉色av国产亚洲站长工具| 国内精品久久久久久久电影| 午夜福利高清视频| 午夜精品在线福利| 夜夜看夜夜爽夜夜摸| 好男人电影高清在线观看| 一夜夜www| 99国产精品99久久久久| 亚洲国产欧美人成| 窝窝影院91人妻| 日韩欧美三级三区| 观看免费一级毛片| 国产精品一及| 中文在线观看免费www的网站| 中文字幕人成人乱码亚洲影| 国产单亲对白刺激| 久久久国产欧美日韩av| 国产69精品久久久久777片 | 精品久久久久久成人av| 亚洲成人中文字幕在线播放| 亚洲第一欧美日韩一区二区三区| 国产精品久久久av美女十八| 免费在线观看亚洲国产| 人人妻,人人澡人人爽秒播| 午夜精品久久久久久毛片777| 精品福利观看| 亚洲国产精品成人综合色| 又黄又粗又硬又大视频| 99国产综合亚洲精品| 国产欧美日韩精品一区二区| 美女高潮喷水抽搐中文字幕| xxx96com| 亚洲18禁久久av| 高清在线国产一区| 婷婷六月久久综合丁香| www.精华液| 亚洲真实伦在线观看| 亚洲国产色片| 1000部很黄的大片| 午夜精品久久久久久毛片777| 精品国产亚洲在线| 香蕉国产在线看| 中文亚洲av片在线观看爽| 免费人成视频x8x8入口观看| 国产黄片美女视频| 欧美激情在线99| 亚洲最大成人中文| 99国产精品一区二区蜜桃av| 岛国在线观看网站| 两个人视频免费观看高清| 91九色精品人成在线观看| 午夜福利免费观看在线| 99久久99久久久精品蜜桃| 欧美日韩中文字幕国产精品一区二区三区| 国产伦精品一区二区三区四那| 精品国产美女av久久久久小说| 女人被狂操c到高潮| www日本在线高清视频| 欧美一级a爱片免费观看看| 一进一出抽搐gif免费好疼| 观看美女的网站| 最新美女视频免费是黄的| 男人舔奶头视频| 午夜亚洲福利在线播放| 国产成人av激情在线播放| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站 | 真实男女啪啪啪动态图| 中文字幕人成人乱码亚洲影| 1024手机看黄色片| 国产伦一二天堂av在线观看| 精品国产三级普通话版| 1024手机看黄色片| 国产午夜精品论理片| 久久精品国产清高在天天线| 午夜激情欧美在线| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| АⅤ资源中文在线天堂| 色综合欧美亚洲国产小说| 老汉色∧v一级毛片| 欧美激情在线99| 真人做人爱边吃奶动态| 久久精品aⅴ一区二区三区四区| 99久久国产精品久久久| 欧美日韩综合久久久久久 | 国产精品女同一区二区软件 | 亚洲一区二区三区色噜噜| 午夜福利视频1000在线观看| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 三级毛片av免费| 好男人电影高清在线观看| 99热6这里只有精品| av天堂在线播放| 国产日本99.免费观看| 国产精品综合久久久久久久免费| 最近最新免费中文字幕在线| 黑人欧美特级aaaaaa片| 久久热在线av| 嫩草影视91久久| 欧美xxxx黑人xx丫x性爽| 欧美乱码精品一区二区三区| 1024香蕉在线观看| 亚洲精品456在线播放app | 黄色成人免费大全| 黄色女人牲交| 国产97色在线日韩免费| 日韩免费av在线播放| 亚洲国产精品成人综合色| 日韩大尺度精品在线看网址| 国产成人系列免费观看| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 日韩欧美 国产精品| 色播亚洲综合网| 91九色精品人成在线观看| 国产午夜精品久久久久久| 最新美女视频免费是黄的| 美女午夜性视频免费| 亚洲国产色片| 亚洲国产精品合色在线| 色综合站精品国产| 国产av一区在线观看免费| 村上凉子中文字幕在线| 亚洲国产色片| 欧美日韩综合久久久久久 | 最近最新中文字幕大全免费视频| 在线观看舔阴道视频| 国产成年人精品一区二区| 婷婷丁香在线五月| 久久精品人妻少妇| a在线观看视频网站| 日韩精品中文字幕看吧| 国产欧美日韩精品亚洲av| 99久久综合精品五月天人人| 日韩精品青青久久久久久| 亚洲五月婷婷丁香| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 日韩三级视频一区二区三区| 男女床上黄色一级片免费看| 久久这里只有精品19| 欧美日韩综合久久久久久 | 中文字幕人成人乱码亚洲影| 99精品久久久久人妻精品| 一级黄色大片毛片| 黄频高清免费视频| 国产探花在线观看一区二区| 香蕉av资源在线| 免费在线观看亚洲国产| 日本熟妇午夜| 久久香蕉国产精品| av黄色大香蕉| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 成人性生交大片免费视频hd| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看 | 美女免费视频网站| 欧美黑人巨大hd| 久久久精品大字幕| 亚洲va日本ⅴa欧美va伊人久久| 国产精品一区二区免费欧美| 亚洲国产精品sss在线观看| 在线观看免费午夜福利视频| 中文亚洲av片在线观看爽| 91精品伊人久久大香线蕉| av在线亚洲专区| 国产精品三级大全| 久久久久久久亚洲中文字幕| 日韩中字成人| 午夜激情福利司机影院| 日本黄色视频三级网站网址| 免费搜索国产男女视频| 成人午夜精彩视频在线观看| 国产精品国产三级国产av玫瑰| av线在线观看网站| 精华霜和精华液先用哪个| 久久99热6这里只有精品| 男的添女的下面高潮视频| 午夜免费激情av| 三级经典国产精品| av在线播放精品| 尾随美女入室| 舔av片在线| 免费人成在线观看视频色| 国产高清视频在线观看网站| 高清在线视频一区二区三区 | 国产精品一及| 久久精品国产亚洲av天美| 国产一区二区在线观看日韩| 又爽又黄无遮挡网站| 欧美日本亚洲视频在线播放| 国产麻豆成人av免费视频| 国产爱豆传媒在线观看| 免费av毛片视频| 午夜精品在线福利| 在线观看66精品国产| 国产高清有码在线观看视频| 国产精品乱码一区二三区的特点| 床上黄色一级片| 国产精品电影一区二区三区| 欧美精品国产亚洲| 国产高清三级在线| 日韩制服骚丝袜av| 欧美极品一区二区三区四区| 久久99蜜桃精品久久| 熟女人妻精品中文字幕| 国内精品美女久久久久久| 午夜福利视频1000在线观看| 寂寞人妻少妇视频99o| 毛片女人毛片| 国产成人精品久久久久久| 国产精华一区二区三区| 高清午夜精品一区二区三区| 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 最近中文字幕2019免费版| 国模一区二区三区四区视频| h日本视频在线播放| 免费搜索国产男女视频| 99久久九九国产精品国产免费| 嫩草影院新地址| 国产精品乱码一区二三区的特点| 国产黄色小视频在线观看| 91狼人影院| 日本av手机在线免费观看| 国产成人freesex在线| 国产黄片视频在线免费观看| 国产成人一区二区在线| 少妇裸体淫交视频免费看高清| av女优亚洲男人天堂| 午夜免费男女啪啪视频观看| 九九热线精品视视频播放| 国产淫语在线视频| 国产黄a三级三级三级人| 中文字幕久久专区| 久久人人爽人人爽人人片va| 国产高清三级在线| 丰满人妻一区二区三区视频av| 中文在线观看免费www的网站| av免费在线看不卡| 丝袜喷水一区| 国产欧美另类精品又又久久亚洲欧美| 乱码一卡2卡4卡精品| 免费电影在线观看免费观看| 久久久久久久亚洲中文字幕| 亚洲国产欧美在线一区| 美女被艹到高潮喷水动态| 色综合站精品国产| 亚洲成av人片在线播放无| 美女xxoo啪啪120秒动态图| 欧美+日韩+精品| 欧美激情在线99| 亚洲av二区三区四区| 能在线免费看毛片的网站| 高清午夜精品一区二区三区| 99久国产av精品国产电影| 亚洲精品aⅴ在线观看| 亚洲欧美一区二区三区国产| 日本五十路高清| 久久久久久久久久久丰满| 淫秽高清视频在线观看| 色网站视频免费| 国产视频内射| 爱豆传媒免费全集在线观看| 国产免费男女视频| 中文乱码字字幕精品一区二区三区 | 高清午夜精品一区二区三区| 啦啦啦啦在线视频资源| 亚洲国产欧美在线一区| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 能在线免费观看的黄片| 九九久久精品国产亚洲av麻豆| 国产又色又爽无遮挡免| 一本久久精品| 少妇人妻一区二区三区视频| 国产成人a区在线观看| 久久精品久久精品一区二区三区| 欧美精品一区二区大全| 内地一区二区视频在线| 国产高清国产精品国产三级 | 国产人妻一区二区三区在| 深夜a级毛片| 国产探花在线观看一区二区| 一个人观看的视频www高清免费观看| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 国产乱人偷精品视频| 欧美性感艳星| 国产极品精品免费视频能看的| 国产精品蜜桃在线观看| 国产精品日韩av在线免费观看| 夫妻性生交免费视频一级片| 麻豆乱淫一区二区| 亚洲av男天堂| 日韩国内少妇激情av| 简卡轻食公司| 久久久成人免费电影| 18+在线观看网站| 男插女下体视频免费在线播放| 97人妻精品一区二区三区麻豆| 欧美潮喷喷水| 亚洲五月天丁香| 久久99蜜桃精品久久| 啦啦啦观看免费观看视频高清| 卡戴珊不雅视频在线播放| 日日啪夜夜撸| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久 | 内地一区二区视频在线| 舔av片在线| 日本黄大片高清| 成年av动漫网址| 国产成人精品婷婷| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看| 久久精品久久精品一区二区三区| 日韩国内少妇激情av| 婷婷色麻豆天堂久久 | h日本视频在线播放| 禁无遮挡网站| 日韩欧美 国产精品| 99热6这里只有精品| 97人妻精品一区二区三区麻豆| 直男gayav资源| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 男人的好看免费观看在线视频| 黄色一级大片看看| 午夜老司机福利剧场| 22中文网久久字幕| 久热久热在线精品观看| 日韩制服骚丝袜av| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品 | 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 午夜精品在线福利|