忠言也需順耳說

萍萍

A

林珊一直想不通一個(gè)問題，她是班長，學(xué)習(xí)好，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但班上的同學(xué)好像都不怎么買她的賬，倒是副班長劉玫有很高的威信。

劉玫成績不如自己，為什么她會那么受歡迎呢？觀察了一段時(shí)間后，林珊還是沒發(fā)現(xiàn)劉玫有什么特別的地方。

一天自習(xí)，老師有急事先走了，把班級紀(jì)律交給班干部負(fù)責(zé)。身為班長的林珊把自己的作業(yè)搬到講臺上，然后坐在老師的位置上，很嚴(yán)肅地對大家說：“有我在，你們必須保持安靜。期末考試就快到了，大家好自為之。如有不懂的題目，可在課后來問我?！?/p>

林珊這話完全是老師的口吻，下面有同學(xué)不屑地嘀咕：“有沒有搞錯(cuò)？上了講臺就忘了自己是誰了？”“林珊老師，謝謝您的忠告，真是辛苦您老人家了?！薄[聲、哄笑聲此起彼伏。

林珊漲紅了臉，大聲嚷：“我是為你們好！真是狗咬呂洞賓?！薄拔以趺从X得現(xiàn)在是呂洞賓在咬狗呀？”一個(gè)男生陰陽怪氣地說，又引來一陣哄堂大笑。

林珊抿著嘴，臉緋紅，她強(qiáng)忍住不讓自己生氣。這時(shí)，又一個(gè)女生大叫：“報(bào)告班長，內(nèi)急，想去一趟廁所?！薄罢媸菓腥耸耗蚨?！快去快回?！绷稚禾ь^一看，是自己的同桌，很是不快地說?！皥?bào)告！我也是，大號?！币粋€(gè)后排的男生高聲喊道。

班上亂成了一團(tuán)。

看見整個(gè)局面失控，劉玫站起來了，說：“各位同學(xué)，我可以說兩句嗎？”“可以！”大家異口同聲。

劉玫說：“老師平時(shí)對我們怎么樣，大家都清楚吧？她剛才走得急，肯定是有急事，我們既然已經(jīng)答應(yīng)老師會認(rèn)真自習(xí)，怎能出爾反爾呢？所以我們一起幫老師一次，行嗎？”“行！”又是整齊的回答?！澳谴蠹乙黄鹦攀爻兄Z，不要再喧鬧了。”劉玫笑著宣布。

教室里霎時(shí)安靜下來。

林珊坐在講臺上，心里很不是滋味，她就是想不明白：同樣是為大家好，可為什么自己講了半天沒人支持，而劉玫三言兩語就讓鬧成一鍋粥的教室瞬間安靜下來？她有什么魔力嗎？

B

林珊的同桌是個(gè)漂亮的女生，但很貪玩，不愛學(xué)習(xí)。

有一次段考，林珊名列榜首，而她的同桌卻是最后一名。

“和你同桌真是榮幸，每次我倆都是‘第一?！绷稚汗室馔诳嗤?。

“是呀！是很榮幸?！蓖腊琢肆稚阂谎郏瑹o所謂地回答。

“難道你不難過？我都替你感到悲哀。長得倒挺美，就是腦子生銹，肚子里盡是糨糊?！绷稚嚎瘫〉卣f。她是故意的，想用激將法，激起同桌的斗志。她在一本書上看見過一句話：注重自己外表的人，往往都很在意周圍的人對自己的評價(jià)。

“我肚子里是什么你那么清楚呀？難道你是我肚子里的蛔蟲？”同桌撇著嘴反擊。

“每次都考倒數(shù)第一，你不覺得丟人？是智商比別人低嗎？說話卻又這么伶牙俐齒?！绷稚杭又亓苏Z氣。

“丟什么人呀？我做過什么丟人的事嗎？分?jǐn)?shù)高低只代表成績好壞，這和智商無關(guān)，和丟不丟人更無關(guān)。還有我要警告你，別以為你是班長，就可以對我進(jìn)行人身攻擊。不過，我決定原諒你，因?yàn)槲冶饶阌泻B(yǎng)。別以為你成績好就什么都好?！蓖勒f完，還得意洋洋地瞟了林珊一眼。

林珊氣得呼吸加重，眼冒火花，她忿忿地說：“我可是為你好，別不知好歹。我是看在我倆同桌的份上才說你的，別人我還懶得管。”

“謝謝班長！不勞你費(fèi)心。以后不要再打著‘為我好的幌子來對我進(jìn)行人身攻擊，我會告你的！”同桌一本正經(jīng)地說完，轉(zhuǎn)身離開了教室，留下呆若木雞的林珊，心里滿是委屈。

C

劉玫見林珊一次次想幫人又受挫，有些話想告訴她，但很猶豫。

這一次，見到林珊又被同學(xué)誤會，劉玫決定找林珊談?wù)劇５攘稚旱耐离x開后，劉玫走到林珊身邊，熱情地拉起林珊的手說：“珊珊，別介意，有一天她會明白你的良苦用心。”

林珊苦笑說：“會嗎？大家都不喜歡我。我的好心盡被當(dāng)成驢肝肺了?！?/p>

“怎么會呢？你成績好，待人好，對同學(xué)一片熱忱，大家會明白的?！眲⒚嫡f。

“我是真心想幫助大家，可是忠言逆耳，誰會接受呢？”林珊一臉沮喪。

看著一籌莫展的林珊，劉玫微笑說：“是呀，忠言逆耳。但如果能讓忠言順耳說出來，那結(jié)果會不會好一點(diǎn)呢？”

“忠言順耳說出來？”林珊重復(fù)著劉玫的話，陷入了沉思。

很快，冰雪聰明的她就明白了劉玫的意思，也明白了劉玫為什么比自己更受同學(xué)歡迎。同樣聰明的你，明白了嗎？