排球選項(xiàng)課在中職學(xué)校中存在的問(wèn)題及對(duì)策

王育江

（湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校，廣東 湛江 524000）

1 引言

排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)大部分人都喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不容易受傷，沒(méi)有身體碰撞，對(duì)場(chǎng)地要求不苛刻，充滿運(yùn)動(dòng)趣味，既娛人又娛己的球類運(yùn)動(dòng)。近年來(lái)，各中職學(xué)校越來(lái)越重視排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，大部分中職學(xué)校都開(kāi)設(shè)了排球選項(xiàng)課，而且越來(lái)越多的學(xué)生參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但在教學(xué)實(shí)踐中，由于排球選項(xiàng)課在中職學(xué)校開(kāi)展的時(shí)間較短，學(xué)生年齡較小，經(jīng)驗(yàn)不足，仍存在不少問(wèn)題，在一定程度上影響了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。所以，本文針對(duì)中職學(xué)校排球選項(xiàng)課存在的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)分析調(diào)查，為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有益的幫助。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

隨機(jī)選取湛江市六所中職學(xué)校 400多名排球選項(xiàng)課學(xué)生為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

① 觀察法。到各中職學(xué)校觀看排球選項(xiàng)教學(xué)課教學(xué)情況和訓(xùn)練情況，發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問(wèn)題，并深入分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。

法。查閱近年來(lái)各種版本的排球資料和教材十多部，以及中職學(xué)校排球教學(xué)訓(xùn)練的期刊論文二十多篇。

④專家訪談法。拜訪所參與調(diào)查的從事排球教學(xué)的老師進(jìn)行探討和交換看法，了解該校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況和學(xué)生存在的主要問(wèn)題，探討和釆納他們?cè)诮鉀Q上述問(wèn)題的建議意見(jiàn)和辦法。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 當(dāng)前中職學(xué)校排球選項(xiàng)課存在的問(wèn)題

①教學(xué)場(chǎng)地不足，影響教學(xué)效果。場(chǎng)地是體育運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展的重要基礎(chǔ)措施。目前大多數(shù)中職學(xué)校面臨的情況是：排球場(chǎng)地設(shè)施不夠，不能很好地滿足學(xué)生上選項(xiàng)課的要求，更不能滿足專項(xiàng)教師教學(xué)的要求。具體表現(xiàn)在：每個(gè)學(xué)校排球選場(chǎng)地都只有一到二個(gè)，最多的學(xué)校也是只有三個(gè)。通常在教學(xué)中一個(gè)場(chǎng)地出現(xiàn)三十幾個(gè)人，甚至更多學(xué)生共用一個(gè)場(chǎng)地的情況，更多的學(xué)生是在空地進(jìn)行練習(xí)。雖然各個(gè)中職學(xué)校都在積極拓展學(xué)校體育場(chǎng)地，因?yàn)閳?chǎng)地的欠缺，嚴(yán)重影響了教師在教學(xué)中的組織與教法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也受到影響。而且因?yàn)閳?chǎng)地的欠缺，使學(xué)校目前開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容之間也產(chǎn)生一定的矛盾，令教學(xué)效果受到影響。

②不斷提高教師能力水平和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。很多學(xué)生在中小學(xué)階段雖然對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但很少學(xué)生有排球技術(shù)的基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在還在沿用以前一般的教學(xué)方法，一開(kāi)始就狠抓基本功訓(xùn)練，采用專業(yè)的訓(xùn)練方法，而忽略了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，忽略了中職學(xué)生學(xué)習(xí)體育的目的，不僅嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，不利對(duì)養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

另外，我們發(fā)現(xiàn)教師自身教學(xué)水平不高也成為了阻礙學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的重要因素。近年來(lái)隨著各中職學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)猛增，排球選項(xiàng)學(xué)生越來(lái)越多，有些非排球?qū)I(yè)的老師被迫轉(zhuǎn)到排球項(xiàng)目上，教師自身技術(shù)達(dá)不到選項(xiàng)的教學(xué)要求。這就造成老師在教學(xué)時(shí)示范教學(xué)效果不好，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)信心,從而不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

③學(xué)生對(duì)排球選項(xiàng)課缺乏了解。通過(guò)我們這幾年對(duì)選項(xiàng)課學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在所有的選項(xiàng)課學(xué)生中，真正愛(ài)好排球，想通過(guò)排球課的學(xué)習(xí)來(lái)提高排球技術(shù)和達(dá)到鍛煉身體目的的同學(xué)，大概只有50%左右；有20%左右的同學(xué)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)也是一知半解，并不了解，抱著學(xué)學(xué)看的目的來(lái)報(bào)名的；剩下 30%左右的同學(xué)則認(rèn)為：排球的強(qiáng)度小，考試容易過(guò)關(guān)。由于學(xué)生對(duì)排球選項(xiàng)缺乏了解，因而造成了一部分真正喜歡排球的同學(xué)沒(méi)有選上這門課，而選上了又不是真正喜歡的這部分同學(xué)，對(duì)以后的教學(xué)造成一定的難度，也影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.2 中職學(xué)校排球選項(xiàng)課發(fā)展對(duì)策與建議

①?gòu)?qiáng)化教師選項(xiàng)教學(xué)水平，提高學(xué)生興趣培養(yǎng)。教師的專業(yè)發(fā)展既包括學(xué)科知識(shí)的專業(yè)，更包括教育能力的專業(yè)，對(duì)于提高教師專業(yè)技術(shù)水平的問(wèn)題。本人認(rèn)為：首先，上級(jí)主管部門應(yīng)該多組織中職學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)，提供經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)；其次，教師自己也應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，練好扎實(shí)的基本功；第三，多與其他中職學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)聯(lián)系，學(xué)習(xí)和吸收別人的訓(xùn)練方法與手段，提高中職學(xué)校教師的訓(xùn)練水平。同時(shí)，要請(qǐng)專業(yè)隊(duì)的教練員到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)，把他們先進(jìn)的訓(xùn)練方法、手段教授給中職學(xué)校的教師，使教師的訓(xùn)練水平有一個(gè)更快的提高。

由于排球選修課課時(shí)有限，學(xué)生的水平差異太大，場(chǎng)地有限等原因，所以采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式效果往往不好，本人采用了以下幾點(diǎn)教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：首先，本人在教學(xué)中運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在排球的教學(xué)中，以游戲活動(dòng)和對(duì)抗競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生始終處于一種角色情境中，創(chuàng)設(shè)一種寬松，活潑和諧的教學(xué)氛圍，能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：排球的墊球教學(xué)中，本人有意識(shí)地將體操隊(duì)形改稱兩人一組面對(duì)面的練習(xí)和四人一組斜對(duì)面的模仿球場(chǎng)練習(xí)，最后還在球場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬做操。這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣盎然，躍躍欲試，既領(lǐng)會(huì)了技術(shù)要領(lǐng)，又增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)技能。其次，用新穎的教學(xué)方法來(lái)生吸引學(xué)生,從而增強(qiáng)他們對(duì)排球練習(xí)的興趣。要使學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該不斷地給學(xué)生新穎的、有趣的、系統(tǒng)性較強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容，以新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生不斷獲得新知識(shí)。例如：在學(xué)生初學(xué)扣球時(shí)，由一人對(duì)墻學(xué)習(xí)反彈球，然后再由小力再加大力度，最后再上場(chǎng)練習(xí)，中間結(jié)合扣球慢動(dòng)作的演示以及錄像教學(xué)，使學(xué)生逐步體會(huì)完整的動(dòng)作要領(lǐng)，這樣對(duì)扣殺球才有興趣，才能出成效。再如，可以引進(jìn)排球“套路”來(lái)提高學(xué)習(xí)效果，人們的習(xí)慣性思維中，“套路”只適用于武術(shù)練習(xí)，而且套路的含義一般是由很多個(gè)單個(gè)動(dòng)作組合而成的一連串的動(dòng)作。在排球教學(xué)中，借用“套路”這個(gè)新鮮的名詞，在不破壞排球動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)的情況下，有利于提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的記憶，未嘗不可。因此，教師要運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式和手段有多種多樣，只要教師能有效地利用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生就可以學(xué)得積極主動(dòng)，有了興趣也才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，只有這樣才會(huì)有提高，并獲得好學(xué)習(xí)效果。

②強(qiáng)化教學(xué)方式，提高現(xiàn)有場(chǎng)地利用率。雖然大部分中職學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地不能完全滿足教學(xué)的需要，但我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)比賽是非常有效的一個(gè)方法，在學(xué)習(xí)其他同學(xué)好的技戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，也可以去發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)戰(zhàn)術(shù)方面存在的問(wèn)題以利于自己提高。本人在在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了好幾種比賽方法。例如：利用分組擂臺(tái)賽：6人一組，只比賽一局，勝隊(duì)繼續(xù)打，敗隊(duì)下臺(tái)等候輪轉(zhuǎn)再戰(zhàn)。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候利用多媒體教學(xué)也可以緩解教學(xué)場(chǎng)地的壓力。多媒體錄像教學(xué)可以完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)和重復(fù)動(dòng)作，同時(shí)對(duì)一些復(fù)雜的動(dòng)作，可以調(diào)節(jié)控制控球速度，同時(shí)在觀看錄像后簡(jiǎn)單分析一些技戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)，這樣學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量可以得到明顯提高，從而提高了場(chǎng)地的利用效率。當(dāng)然，徹底解決教學(xué)場(chǎng)地不足的根本辦法還在于：各個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況，加大對(duì)排球場(chǎng)地的建設(shè)投入，協(xié)調(diào)各體育項(xiàng)目之間平衡發(fā)展，使排球場(chǎng)地建設(shè)的比例結(jié)構(gòu)更加符合其發(fā)展變化的需要，使同學(xué)們喜歡的排球項(xiàng)目有更大的發(fā)展空間。

③強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備投入。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較多學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，俗語(yǔ)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，一所學(xué)校如果沒(méi)有必要的體育器材設(shè)施，便無(wú)法保證國(guó)家頒發(fā)的體育教學(xué)大綱的執(zhí)行，無(wú)法實(shí)施中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)和推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，及一切課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。這樣要完成增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，也就成了一句空話。要滿足同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的需要，一方面要各學(xué)校給予大力支持，在排球項(xiàng)目上增加一些必要投資。因?yàn)閷W(xué)生多，場(chǎng)地少，一方面會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而另一方面，如果上專項(xiàng)課排球太少，更會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，加大器材設(shè)備投資是非常有必要的，老師上課容易安排，學(xué)生會(huì)不同程度提高興趣。另外，在購(gòu)置器材時(shí)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓同學(xué)們盡可能根據(jù)自己的技術(shù)特點(diǎn)和自己的經(jīng)濟(jì)能力，選擇最適合自己的運(yùn)動(dòng)器材。對(duì)不能按要求準(zhǔn)備器材的同學(xué)，應(yīng)勸其選擇其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以免影響教學(xué)效果。

④強(qiáng)化排球選課宣傳，適當(dāng)增加排球選項(xiàng)課考試難度。首先，在選課時(shí)要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的宣傳：學(xué)習(xí)排球不僅需要積極的學(xué)習(xí)熱情，還要有必備的身體素質(zhì)和排球技術(shù)，排球運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是一項(xiàng)輕松的休閑運(yùn)動(dòng)，還需要良好的身體素質(zhì)作保證。由此可讓一些認(rèn)為排球運(yùn)動(dòng)輕松的同學(xué)，要認(rèn)真考慮是否選這門課。其次，提高排球課考核的標(biāo)準(zhǔn)。在提倡比賽式教學(xué)后，以前考核常用的發(fā)球，扣球等基礎(chǔ)項(xiàng)目將被逐漸淘汰，取而代之的是難度較大的技術(shù)組合和比賽技戰(zhàn)術(shù)項(xiàng)目，對(duì)想蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就不容易了。當(dāng)然我們并不是為了限制同學(xué)們選擇排球，而是為了讓同學(xué)們做出正確的選擇，對(duì)確實(shí)喜歡排球但技術(shù)較差的同學(xué)，我們也表示歡迎，只是在教學(xué)時(shí)最好采用分班或分組進(jìn)行有針對(duì)的教學(xué)。

4 結(jié) 語(yǔ)

排球作為一項(xiàng)學(xué)校普及的健身運(yùn)動(dòng)，在中職學(xué)校的發(fā)展的已經(jīng)有一定的時(shí)間，也深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和接受，有一部分學(xué)生不喜歡任何的體育運(yùn)動(dòng)，但卻對(duì)排球運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘，表明排球在中職學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定程度的普及，已更加廣泛地被學(xué)生接受，這樣必將使排球運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中不斷得到充實(shí)和提高，相信排球運(yùn)動(dòng)以后在中職學(xué)校的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。

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