淺析完善高校專升本輔導(dǎo)員思想政治教育工作

王 嵐

(集美大學(xué) 誠毅學(xué)院，福建 廈門 361021)

我國大學(xué)生思想政治的好壞程度，會(huì)直接影響到政府和國家的長久發(fā)展及治安，并關(guān)系著中華人民共和國的未來命運(yùn)。因此，大學(xué)生思想政治教育工作的完善工作，是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性目標(biāo)，同時(shí)也是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)。在高校學(xué)生思想政治教育工作中，對于專升本學(xué)生的思想政治教育工作具有更深遠(yuǎn)的意義，輔導(dǎo)員必須根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)自我建設(shè)，學(xué)習(xí)更多有效的教學(xué)方式，并突出教學(xué)重點(diǎn)，將專升本日常思想政治教育工作做到更好，努力實(shí)現(xiàn)專升本思想政治教育工作的偉大目標(biāo)。

一、緊抓專升本學(xué)生的理想信念教育

在我國實(shí)行素質(zhì)教育的過程當(dāng)中，仍然存在著許多不夠完善的地方，很容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸失去信仰。專升本是?？茖W(xué)生轉(zhuǎn)向本科學(xué)生的唯一門檻，如果不在此時(shí)對學(xué)生的理想信念進(jìn)行教育，不培養(yǎng)其高尚的道德或情操，一旦他們邁出校門走向社會(huì)后，對于大學(xué)生理想信念方面的教育難度就大大提高了。尤其是在如今這個(gè)偶像遍地的時(shí)代，很多高校生都以明星為榜樣，盲目地追星并效仿明星的行為舉止，這一現(xiàn)象對當(dāng)下的思想政治教育工作帶來了許多前所未有的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，作為專升本思想政治教育工作的輔導(dǎo)員來說，應(yīng)告訴學(xué)生冷靜、正確地對待自己的偶像，并逐步填補(bǔ)學(xué)生信仰方面的空缺。專升本學(xué)生看起來雖然成熟，實(shí)際上缺乏一定的理性思維，他們?nèi)匀惶幱谛@環(huán)境中，思想方面較為簡單，輔導(dǎo)員應(yīng)充分抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，對專升本學(xué)生的理想及信念進(jìn)行教育。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心目的開展專升本思想政治教育工作

專升本學(xué)生在進(jìn)行專升本過程中，不僅僅需要使自己的學(xué)習(xí)成績得到迅速提高，更重要的是應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中形成一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)校教師及學(xué)生的精神面貌完全是通過學(xué)生來體現(xiàn)的，良好的學(xué)風(fēng)可以為學(xué)生提供一個(gè)健康成長的環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞程度，不僅僅影響到學(xué)生在專升本期間的學(xué)習(xí)情況，更重要的是會(huì)影響到學(xué)生一生為人處事的態(tài)度及作風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)生掌握牢固的專業(yè)知識及樹立形成優(yōu)秀的思想品德均有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是強(qiáng)化專升本學(xué)生思想政治教育的重要方式，更是專升本學(xué)生在思想政治教育學(xué)習(xí)過程中的核心目的，要想形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并不是一蹴而就的事情，必須從學(xué)生進(jìn)入校園之后就開始進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并將其貫徹在學(xué)習(xí)的全過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)全面協(xié)調(diào)并配合多方力量，幫助學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生如何改善目前的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)興趣。在專升本過程的初期階段是進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的最佳時(shí)期，順利升入本科之后，學(xué)生會(huì)有一種解脫的心理，認(rèn)為自己已經(jīng)成功了，不需要再付出多大的努力，很容易降低自己對于學(xué)習(xí)的要求。針對這一現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)在這一階段讓學(xué)生提高對專業(yè)的興趣程度，在此基礎(chǔ)上才能更好地建立學(xué)習(xí)目標(biāo)及改善學(xué)習(xí)方式，只要讓學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)興趣，其他的事情也就自然而然地解決了。

三、對專升本學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中應(yīng)重視思想政治教育

近幾年來，本科畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，大學(xué)生就業(yè)難這一問題已經(jīng)上升至國家、政府、社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)話題。大學(xué)生就業(yè)難不僅僅在求職過程中體現(xiàn)出來，在大學(xué)階段也體現(xiàn)出來了。在專升本過程中，輔導(dǎo)員若能適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育，會(huì)為學(xué)生在將來的求職道路中提供有效的幫助。輔導(dǎo)員作為專升本學(xué)生成長進(jìn)步的指路者及領(lǐng)導(dǎo)者，其在改善學(xué)生就業(yè)能力、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等方面都扮演著關(guān)鍵的角色。對專升本學(xué)生進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在將來務(wù)必會(huì)成為高校輔導(dǎo)員極其重視的思想政治教育工作。

四、關(guān)注學(xué)生心理問題是開展思想政治教育工作必不可少的工作

大學(xué)是一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的地方，這里充斥著來自各方的競爭力，在學(xué)習(xí)的過程中可能成為一個(gè)成功者，也可能成為一個(gè)失敗者。尤其是對于專升本學(xué)生來說，該如何面對專升本過程中的挫折與環(huán)境的變化、如何及時(shí)調(diào)整自己負(fù)面情緒，都是學(xué)生在此過程中必須要面對并學(xué)會(huì)處理的問題。要想正確對待這些問題，學(xué)生就必須時(shí)刻保持健康良好的心理狀態(tài)，并不斷提高自身心理品質(zhì)。通常情況下，根據(jù)嚴(yán)重度及持續(xù)時(shí)間的長短，心理問題分為一般性心理問題和嚴(yán)重性心理問題兩類，在專升本教學(xué)過程中遇到的心理問題絕大多數(shù)為一般性心理問題，還未構(gòu)成疾病，這些一般性心理問題通常包括對于新環(huán)境的適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系處理問題、戀愛問題、情緒控制問題等等。對于這些一般性心理問題，輔導(dǎo)員只需要按照日常思想政治教育中提到的方法便能解決或改善。例如在一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之后，輔導(dǎo)員應(yīng)想方設(shè)法將學(xué)生從中解救出來，而不是坐視不管，應(yīng)給予學(xué)生更多的提醒和忠告，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們將網(wǎng)癮戒掉。如果在此過程中輔導(dǎo)員置之不理，同學(xué)中也沒有任何一個(gè)人去關(guān)心他們的生活狀況，甚至還對其進(jìn)行嘲笑諷刺，就很容易使他們形成一些心理問題，最終發(fā)展為心理疾病。因此，心理健康教育工作在另一個(gè)角度來說同樣是屬于思想政治教育工作的領(lǐng)域范疇，輔導(dǎo)員在開展專升本日常政治思想教育的過程中，應(yīng)多多關(guān)注學(xué)生在心理方面存在的問題，并結(jié)合日常實(shí)際工作，對學(xué)生的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。

五、利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來更好地開展思想政治教育工作

隨著信息化網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，我們必須要把握好網(wǎng)絡(luò)的雙面性。一方面應(yīng)灌輸學(xué)生文明上網(wǎng)的思想，引導(dǎo)其對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行正確的使用;另一方面還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來開展高校教育。就目前情況而言，高校學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)吸引已經(jīng)成為一種無法逃避的現(xiàn)實(shí)問題，當(dāng)各類網(wǎng)絡(luò)信息難以阻擋地直接出現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，甚至非法分子利用網(wǎng)絡(luò)來威脅高校思想政治教育工作時(shí)，我們僅僅對是否允許學(xué)生上網(wǎng)這一話題進(jìn)行討論時(shí)難以解決問題的，作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，利用網(wǎng)絡(luò)這一工具來鞏固好自己的教學(xué)陣地，將更多的學(xué)生吸引到屬于高校思想政治教育的領(lǐng)地中。作為一名高校思想政治輔導(dǎo)員，已經(jīng)擁有了手機(jī)、郵箱、網(wǎng)絡(luò)等即時(shí)在線聊天工具，學(xué)生可以通過這些即時(shí)聊天工具與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)來交流自己的想法和面臨的問題。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，微信、微博等新的互動(dòng)平臺越來越受到年輕人的喜愛，輔導(dǎo)員可以利用各種方式，將學(xué)生吸引至自己的微信或微博中，獲取學(xué)生關(guān)注，讓他們加入話題的共同討論中，通過自己微博中的內(nèi)容來影響學(xué)生，這將作為將來高校思想政治教育工作開展的關(guān)鍵手段。因此，新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員必須要掌握手機(jī)、郵箱、微博、微信等常用互動(dòng)工具，利用網(wǎng)絡(luò)來開展日常思想政治教育工作。

六、通過安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式來培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生為了滿足學(xué)校要求，利用日常假日或課余時(shí)間來參加社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的過程。一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生深入實(shí)際、掌握國情、關(guān)注社會(huì)、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感等方面都具有很大的促進(jìn)作用，尤其是能夠幫助學(xué)生更好地了解自己，提高自我認(rèn)識及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更好地適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。例如對于藝術(shù)專業(yè)專升本的學(xué)生來說，可以通過一系列相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們知道每個(gè)不同的社會(huì)階層分別需要怎樣的藝術(shù)，以此來提高自身藝術(shù)水平，使自己的作品更加富有內(nèi)涵。與此同時(shí)，社會(huì)活動(dòng)也能在一定程度上讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活的艱辛，對于他們提高思想認(rèn)識度、建立科學(xué)合理的三觀、促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性等方面都是具有重要意義的。

七、利用家訪來展開有效的思想政治教育溝通

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行家訪工作，可以有效拉近學(xué)校與家庭之間的距離，讓教師更好地掌握高校學(xué)生的真實(shí)想法，促進(jìn)輔導(dǎo)員和家長以及學(xué)生之間的交流，讓專升本的輔導(dǎo)員思想政治教育工作更加深入更加細(xì)致。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員還可以借此機(jī)會(huì)更加深入地走進(jìn)社會(huì)接觸社會(huì)，不斷完善自身思想政治素養(yǎng)及教學(xué)水平。通過制定詳細(xì)的教學(xué)方案，細(xì)心選取家訪對象并制定家訪計(jì)劃，對一些具有代表性意義的學(xué)生進(jìn)行家訪，這一舉措可以有效幫助輔導(dǎo)員了解當(dāng)代專升本學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中存在的典型問題或突出問題等，從而掌握教學(xué)規(guī)律，幫助專升本學(xué)生更好地開展學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校應(yīng)建立一套長期的家訪制度，將家訪這一舉措作為專升本思想政治教育工作的重要手段進(jìn)行實(shí)施。

八、與專升本學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，亦師亦友

在實(shí)際教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員要想真正了解專升本學(xué)生的實(shí)際想法，首先必須要得到學(xué)生的了解。只有在相互了解的基礎(chǔ)上，雙方才能敞開心扉進(jìn)行無障礙交流，彼此之間坦誠相對，使思想政治教育工作起到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員是學(xué)生的楷模，其一言一行都會(huì)在很大程度上影響學(xué)生，對學(xué)生今后的生活與工作帶來很大的影響。針對這一情況，輔導(dǎo)員必須努力提高自身綜合素質(zhì)，時(shí)刻注意自身形象，至始至終都要成為學(xué)生的優(yōu)良楷模，給學(xué)生做好帶頭作用。凡是輔導(dǎo)員要求學(xué)生做到的，輔導(dǎo)員自己也必須做到;輔導(dǎo)員要求學(xué)生不能做的，輔導(dǎo)員自己也堅(jiān)決不做。這些內(nèi)容都是輔導(dǎo)員在進(jìn)行專升本思想政治教育過程中必須做好的前提工作。

九、以“三個(gè)必須”為指導(dǎo)做好專升本輔導(dǎo)員思想政治教育工作

首先，輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的核心原則，以學(xué)生的想法、行為、學(xué)習(xí)、追求為任何工作的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生組織及班級的作用。培養(yǎng)學(xué)生自我管理及自我完善方面的能力;其次，輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持“民主、公平、公正”的思想。每位學(xué)生的成長環(huán)境不同，其思想水平、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)效果也會(huì)存在一些不同，輔導(dǎo)員應(yīng)該秉著 公平公正的原則，認(rèn)真對待每一件事情，關(guān)注每一位學(xué)生所面臨的問題，為這些問題的解決做好完善的基礎(chǔ)工作;最后，輔導(dǎo)員必須在創(chuàng)新中更踏實(shí)地做好自身工作。作為專升本思想政治教育輔導(dǎo)員，對于思想政治教育必須有明確思路，并在踏實(shí)工作的基礎(chǔ)上加入一些創(chuàng)新元素。無論是日常工作或是大型活動(dòng)，都需要得到具體行動(dòng)的支持。

［1］封國強(qiáng).主體間性思想政治教育對高校輔導(dǎo)員工作的啟示［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2009，(3).

［2］胡余波.高校共青團(tuán)工作范式創(chuàng)新［J］.中國青年研究，2009，(11).