關(guān)于高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

呂樂娣，陳 營(yíng)

（臺(tái)州學(xué)院， 浙江 臺(tái)州318000）

關(guān)于高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

呂樂娣，陳 營(yíng)

（臺(tái)州學(xué)院， 浙江 臺(tái)州318000）

團(tuán)學(xué)活動(dòng)的作用不容忽視，對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)有著非常重要的意義.高校團(tuán)學(xué)隊(duì)伍也在不斷探索團(tuán)學(xué)活動(dòng)在大學(xué)生黨團(tuán)教育、思想教育、素質(zhì)教育上的重要作用.相對(duì)于校級(jí)團(tuán)學(xué)活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)更具專業(yè)性、針對(duì)性、靈活性，對(duì)大學(xué)生的影響也更加深遠(yuǎn).本文就筆者所在的二級(jí)學(xué)院為例，對(duì)目前二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)存在的問題以及改進(jìn)的策略進(jìn)行探討.

團(tuán)學(xué)活動(dòng)；專業(yè)特色；問題；策略

1 引言

高校二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)是指共青團(tuán)組織和學(xué)生組織舉辦的各類活動(dòng)，涉及到思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化體育、心理健康、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等八個(gè)方面.高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)的主要職能主要通過一系列的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和教育，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才.一方面，團(tuán)學(xué)活動(dòng)的作用不容忽視，對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)有著非常重要的意義，另一方面，大學(xué)期間班級(jí)觀念薄弱、凝聚力較差等各種各樣的問題影響團(tuán)學(xué)活動(dòng)的作用發(fā)揮.因此，利用團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政政治教育的受到影響.本文根據(jù)筆者所在二級(jí)學(xué)院的一些情況，結(jié)合文獻(xiàn)查閱整理，在分析團(tuán)學(xué)活動(dòng)問題的基礎(chǔ)上，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的策略提出建議.

2 二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)存在的問題

目前國(guó)內(nèi)很多高校都是合并組建而成，有些二級(jí)學(xué)院是從?？粕穸鴣?，因此在團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開展方面存在不同的問題.筆者從自己所在的二級(jí)學(xué)院為參照，歸納出以下幾個(gè)方面.

2.1 團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視程度不夠

近年來，評(píng)價(jià)高校綜合實(shí)力主要體現(xiàn)在培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三大職能以及支撐這些職能實(shí)現(xiàn)所需的辦學(xué)理念、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、學(xué)科建設(shè)、組織管理等條件之上，導(dǎo)致部分學(xué)校以及二級(jí)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并不重視團(tuán)學(xué)工作的開展，有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為種類繁多的團(tuán)學(xué)活動(dòng)占用了大量的課余時(shí)間，影響了大學(xué)生對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，團(tuán)學(xué)工作被邊緣化，團(tuán)學(xué)干部在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方面也沒有給予工作認(rèn)可，造成團(tuán)學(xué)干部工作熱情逐漸喪失.

2.2 團(tuán)學(xué)活動(dòng)教育作用逐漸減弱

當(dāng)前，大學(xué)生的需求越來越多元化，滿足需求的渠道和載體越來越多.大學(xué)生思想獨(dú)立、追求民主、權(quán)利意識(shí)強(qiáng)；崇尚自由、平等，思維活躍、樂于接受新鮮事物；追求個(gè)性和自我張揚(yáng)，具有反叛精神，不習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸說教、口號(hào)宣傳.他們樂于接受網(wǎng)絡(luò)等信息傳播快的新型媒體資源.團(tuán)學(xué)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合年輕人喜聞樂見的形式和反映時(shí)代潮流的內(nèi)容，對(duì)團(tuán)員大學(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)教育、思想教育、素質(zhì)教育.但是一些團(tuán)學(xué)活動(dòng)舉辦的現(xiàn)實(shí)情況與大學(xué)生的要求存在一定的隔閡和鴻溝，缺乏符合當(dāng)代大學(xué)生學(xué)生特點(diǎn)的行之有效的團(tuán)學(xué)活動(dòng).

2.3 團(tuán)學(xué)活動(dòng)組織設(shè)計(jì)過于陳舊

二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)一學(xué)年下來開展的活動(dòng)項(xiàng)目很多，但極具校園文化代表性真正能夠被廣大師生牢記的活動(dòng)很少，造成了人力物力的極大浪費(fèi).有些高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)貧乏，流于形式，文化形態(tài)低層化，削弱了團(tuán)學(xué)活動(dòng)在人才培養(yǎng)中的積極作用.此外，二級(jí)學(xué)院在開展團(tuán)學(xué)活動(dòng)過程中出現(xiàn)趨同的傾向，有些活動(dòng)方式也存在“跟風(fēng)”現(xiàn)象.雖然團(tuán)學(xué)活動(dòng)有共性的一面，但因各個(gè)二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)風(fēng)格、專業(yè)設(shè)置等的不同，更應(yīng)具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn).

2.4 團(tuán)學(xué)活動(dòng)造假現(xiàn)象嚴(yán)重

共青團(tuán)的任務(wù)較為繁重，團(tuán)省委、團(tuán)市委下達(dá)任務(wù)的時(shí)間緊迫性較強(qiáng)，從校團(tuán)委傳遞到二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委又拖延了有限的時(shí)間，一些二級(jí)學(xué)院完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，為了在和其他學(xué)校、學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，很多學(xué)生干部甚至老師都采取了作假這一手段.學(xué)生讓虛榮與政績(jī)模糊了眼睛，在作假獲得榮譽(yù)后不再扎實(shí)舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)，往往對(duì)傳統(tǒng)的活動(dòng)也敷衍了事，采取作假的方式上報(bào)材料.形成惡習(xí)循環(huán)以后，造成團(tuán)學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得不到保證，無法滿足廣大同學(xué)們的需求.

2.5 團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)層次不齊

由于學(xué)院在對(duì)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行考核時(shí)，沒有嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分團(tuán)委書記只關(guān)注主要學(xué)生干部，如分團(tuán)委副書記、學(xué)生會(huì)主席等，造成團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)層次不齊.一些思想政治素質(zhì)較差的人當(dāng)選團(tuán)學(xué)干部之后，只為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)、利用自己的職務(wù)之便擴(kuò)大自己的交際面，沒有為同學(xué)服務(wù)的思想，對(duì)于如何開展團(tuán)學(xué)活動(dòng)、如果加強(qiáng)自我管理等問題考慮甚少.少數(shù)團(tuán)學(xué)干部存在怕得罪人的思想，不敢提意見，不敢大膽創(chuàng)新，導(dǎo)致有些團(tuán)學(xué)活動(dòng)平庸乏味.

3 加強(qiáng)和改進(jìn)高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的策略

3.1 創(chuàng)建和培育品牌團(tuán)學(xué)活動(dòng)

創(chuàng)建和培育品牌活動(dòng)，需要團(tuán)學(xué)組織者開創(chuàng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)新思路.對(duì)二級(jí)學(xué)院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)來說，圍繞學(xué)校辦學(xué)特色和育人宗旨，結(jié)合年級(jí)、專業(yè)特色，結(jié)合學(xué)生的審美觀和興趣，多開展與學(xué)生密切關(guān)聯(lián)，能引起學(xué)生共鳴的活動(dòng).在開展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上提煉出具有深厚內(nèi)涵、學(xué)生參與度高的校園文化品牌活動(dòng)極為重要.在現(xiàn)今各學(xué)院活動(dòng)繁雜、影響力相對(duì)較小的情況下，培育極具文化特色的品牌活動(dòng)能大大打響學(xué)院的知名度，增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情，拉動(dòng)整體團(tuán)學(xué)活動(dòng)質(zhì)量.此外團(tuán)學(xué)會(huì)在創(chuàng)建、培育自身品牌活動(dòng)的同時(shí)還需懂得去學(xué)習(xí)、借鑒、吸收其它組織的品牌活動(dòng)，從而進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新.

3.2 推進(jìn)專業(yè)特色團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展

二級(jí)學(xué)院舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該更具專業(yè)特色.團(tuán)學(xué)組織應(yīng)該結(jié)合所在院系的專業(yè)設(shè)置，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，舉辦與專業(yè)對(duì)應(yīng)的課外競(jìng)賽活動(dòng)，形成第一課堂與第二課堂相呼應(yīng)，以競(jìng)賽促學(xué)風(fēng)，積極推動(dòng)各專業(yè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng).以筆者所在學(xué)院為例，該學(xué)院有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)工程專業(yè)設(shè)置，團(tuán)學(xué)會(huì)通過舉辦CAD/CAM設(shè)計(jì)、三維造型設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工業(yè)工程設(shè)計(jì)等系列競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)沙龍、模擬學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研競(jìng)賽積極性，也引起來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視.學(xué)生在“全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽”、“浙江省機(jī)械設(shè)計(jì)大賽”、“浙江省首屆大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽”等各類競(jìng)賽，取得了比較理想的成績(jī)，學(xué)生在獲獎(jiǎng)感言中都提到學(xué)院舉辦的一系列與專業(yè)對(duì)應(yīng)的團(tuán)學(xué)活動(dòng)令他們受益匪淺.文化體育方面，筆者所在的機(jī)械學(xué)院舉辦為“機(jī)械人·中國(guó)夢(mèng)”主題的特色團(tuán)日匯報(bào)演出活動(dòng)上，有的團(tuán)員自制銀光服，表演具有專業(yè)特色機(jī)器舞；有的團(tuán)員拿著自己設(shè)計(jì)制作的電動(dòng)小車扮演未來科學(xué)家的角色，很有啟發(fā)性作用；有的團(tuán)員表演的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)方陣，表達(dá)了機(jī)械學(xué)院的文化內(nèi)涵.

3.3 加強(qiáng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)運(yùn)作模式的管理

二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)可采取項(xiàng)目管理式運(yùn)作模式，由能力較強(qiáng)的團(tuán)學(xué)干部擔(dān)任團(tuán)學(xué)活動(dòng)的“項(xiàng)目經(jīng)理”，針對(duì)不同的活動(dòng)項(xiàng)目在人力組合上進(jìn)行最優(yōu)化配置，在團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部招兵買馬，形成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各環(huán)節(jié)主體作用，發(fā)揮了各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)性，讓他們積極參與到團(tuán)學(xué)活動(dòng)中來，為團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開展出謀劃策.項(xiàng)目化管理的運(yùn)用，一定程度上活動(dòng)參與者的參與性更高，特別是通過團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目的征集與申報(bào)，有針對(duì)性地開展符合廣大學(xué)生團(tuán)員需要的團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，從而為高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展創(chuàng)造有利條件.

3.4 注重團(tuán)學(xué)活動(dòng)傳播策略

有效的團(tuán)學(xué)活動(dòng)傳播推廣模式，既可以提高團(tuán)學(xué)活動(dòng)的知名度，也有利于提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力.二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的推廣是一個(gè)整合營(yíng)銷傳播的過程.在這個(gè)過程中，首先要確定目標(biāo)傳播受眾，也就是說要細(xì)分校園傳播空間內(nèi)的目標(biāo)受眾，研究他們的接受心理；其次要確定傳播目標(biāo)，根據(jù)不同團(tuán)學(xué)活動(dòng)的不同需要，確定傳播行為的終極目標(biāo)；最后是選擇宣傳渠道和傳播工具，充分利用校園BBS、廣告欄、宣傳櫥窗、海報(bào)、廣告牌等宣傳陣地以及校園各大媒體，對(duì)師生進(jìn)行團(tuán)活動(dòng)品牌“公關(guān)”，從而使二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的影響力得以提升.

3.5 擴(kuò)大團(tuán)學(xué)活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)

國(guó)際上以美國(guó)為代表的一些國(guó)家的高校歷來十分重視辦學(xué)資源的多元化，廣納社會(huì)資源，成為世界各國(guó)高校辦學(xué)的共同趨勢(shì).社會(huì)資源一方面為高校提高就業(yè)、實(shí)踐崗位，另一方面，提供物質(zhì)資助.近年來，高校越來越重視校企合作，二級(jí)學(xué)院也在積極尋找社會(huì)資源支持的新出路.擴(kuò)大二級(jí)學(xué)院的社會(huì)效應(yīng)，為學(xué)院贏得良好的口碑，也能使高校二級(jí)學(xué)院自身取得重大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益.例如，筆者所在的二級(jí)學(xué)院，開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)高層蒞臨決賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不僅爭(zhēng)取了豐富的物質(zhì)資助，還獲得了就業(yè)崗位.開展科技創(chuàng)新競(jìng)賽，在老師的指導(dǎo)下，以解決某機(jī)械類企業(yè)實(shí)際問題為題，深入車間、既將所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系了實(shí)際，又為企業(yè)解決了問題.積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)成才的一條重要途徑.今年的主題是“實(shí)踐激揚(yáng)青春志?奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”.我院組織了“防臺(tái)抗臺(tái)宣傳小分隊(duì)”、“水資源保護(hù)宣傳小分隊(duì)”、“夏季傳染病預(yù)防宣傳小分隊(duì)”三支隊(duì)伍.實(shí)踐隊(duì)員的腳步走遍椒江區(qū)街頭、碼頭、廣場(chǎng)、社區(qū)等地方，為廣大市民朋友們宣傳防臺(tái)抗臺(tái)、水資源保護(hù)、夏季傳染病預(yù)防等知識(shí)，受到了相關(guān)單位的好評(píng)，也獲得了比較相關(guān)單位提供了大量的資源.

3.6 加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)

團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目開展的順利完美與否很大程度上取決于活動(dòng)組織者的能力與態(tài)度，因此團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)主要有四個(gè)方面：第一，在招新初始，要嚴(yán)把學(xué)生干部的選拔關(guān)，客觀公正地招收人才，為建設(shè)一支優(yōu)秀精干的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍打下扎實(shí)基礎(chǔ)；第三，高校團(tuán)學(xué)組織在使用團(tuán)學(xué)干部時(shí)，結(jié)合團(tuán)學(xué)干部自身具備的專業(yè)、性格和特點(diǎn)，在使用團(tuán)學(xué)干部開展工作時(shí)能最大限度地人盡其才，人盡其用；第二，建立團(tuán)學(xué)干部管理制度，形成有效的團(tuán)學(xué)干部激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)考核制度，促使學(xué)生干部樹立責(zé)任心與學(xué)生帶頭人的覺悟；第四，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師為團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，安排優(yōu)秀團(tuán)干進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)了一批政治素養(yǎng)較高、管理能力突出的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部.

〔1〕劉有智．發(fā)揮高校學(xué)生會(huì)干部在思想政治教育中的作用[J]．華北工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(4)：54-55．

〔2〕陳志興.新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考[J].淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(教育科學(xué)),2011(8)：354-355.

〔3〕呂樂娣.建立高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制的思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2013（12）：229-231.

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