克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院維、漢學生體質(zhì)狀況的分析①

柳邦芬

（新疆克拉瑪依市獨山子區(qū)克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院體育教研室 新疆獨山子 833600）

近年來，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院由于擴大對南疆三地州的招生，使維吾爾族學生在學校的比例越來越大。本研究通過對克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院2010年進校的維、漢學生3年的體質(zhì)健康測試情況進行抽檢為研究對象，采用數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法，對維、漢學生的身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)進行了橫向(同年度維、漢學生對比)的分析，針對存在的問題，提出了改善克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院維、漢高職生體質(zhì)狀況的措施和方法提供一些參考依據(jù)。

1 2010～2012年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院維漢高職生體質(zhì)健康指標狀況

1.1 2010～2012年維漢高職生身體形態(tài)對比

由表1可知，維、漢族男、女生在2010年、2011年、2012年各年度的身高在統(tǒng)計學上均沒有顯著性（P＞0.05）；男生、女生各年度維吾爾族學生的體重均高于漢族。但t檢驗，維、漢之間女生體重僅在2010年度存在顯著性差異(P<0.05)；維、漢族男生體重3年都存在顯著性差異(P<0.05)；在各年度中維吾爾族男、女生的體重指數(shù)比漢族男、女生的身高體重指數(shù)要低。在2010年維漢女生的身高體重指數(shù)存在顯著性差異。

1.2 2010～2012年維、漢高職生身體機能對比

表2結(jié)果表明:大學生肺活量無明顯的維、漢差異。經(jīng)t檢驗，維、漢之間除2010年男生肺活量有明顯差異外（P<0.05），其它年度間差異無意義；女生肺活量經(jīng)檢驗無顯著性差異；大學生肺活量體重指數(shù)無明顯的維、漢差異。經(jīng)獨立t檢驗，除2012年維、漢男生的肺活量體重指數(shù)有明顯差異外，其它年間差異無意義。

表1 漢、維學生2010～2012年度間身體形態(tài)

表2 漢、維學生2010～2012年度間身體機能

表3 克職院漢、維高職學生2010～2012年度間身體素質(zhì)

1.3 2010～2012年維漢高職生身體素質(zhì)對比

由表3可見:經(jīng)獨立t檢驗，2012年維、漢女生之間的立定跳遠成績存在顯著性差異(P<0.05)，其他年度差異不存在顯著性(P＞0.05)；坐位體前屈沒有明顯的維、漢差異；各年度男生l000m成績維男均略高于漢男；女生800m各年度漢女均高于維女，且各年度差異均呈現(xiàn)非常顯著性差異。

2 結(jié)論

（1）身體形態(tài)。維族學生平均身高低于漢族學生；體重方面維族男生略高于漢族男生，維漢族女生體重差距微??；身高體重指數(shù)方面維族男生明顯高于漢族男生，維族女生略高于漢族女生。

（2）身體機能。身體機能指標中的維族與漢族男生肺活量差距不大，肺活量指標在2010年度差異顯著，維吾爾族男生要優(yōu)于漢族男生，肺活量體重指數(shù)在2012年度差異叫我顯著，漢族男生高于維族男生；維漢族女生肺活量差距也不大維漢女生在身體機能指標中沒有顯著差異。

（3）身體素質(zhì)。除耐力素質(zhì)維漢女生有明顯差異外，其他均是沒有顯著差異，漢族女生的耐力要優(yōu)于維族女生的耐力。女生的力量類項目在2012年度維、漢有顯著地差異，漢族女生的力量要優(yōu)于維族女生。

3 建議

（1）在學院體育教學大綱的基礎(chǔ)上合理安排教學計劃，應根據(jù)維、漢族學生身體形態(tài)、機能、素質(zhì)方面的不同采取區(qū)別對待,采用不同的教學內(nèi)容和教學手段,進行針對性的體育鍛煉。

（2）應加強學生課余體育鍛煉，進一步加強各系部與體育教研室之間的聯(lián)系，讓體育教師走到各系部去，擔任各系部的體育指導員。有效的指導和組織學生進行課余的體育鍛煉。

（3）我院部分項目場地設(shè)施緊張、不到位，影響了學生參與鍛煉的積極性，應增添多樣的體育器材，免費向?qū)W生開放。

（4）加強師資隊伍的建設(shè)。目前我院專職體育教師缺口太大，以至于每個上課班級人數(shù)較多無法保證上課學生的運動量，達不到授課的目的。應對公共體育課的人數(shù)加以控制，實行小班教學。另外，在進入三年級時也應繼續(xù)開設(shè)體育課（我院到大三就停開體育課）。

[1]陳明達,于道中.實用體質(zhì)學[M].北京:北京醫(yī)科大學，中國協(xié)和醫(yī)科大學聯(lián)合出版社，1993:1-22.

[2]李正虎,武杰.新疆師范大學維、漢學生體質(zhì)狀況的研究[J].新疆師范大學學報（自然科學版）,1995:85-88.

[3]王厚磊,張怡,麥麥提艾力,等.維族、漢族中學生體質(zhì)狀況調(diào)查的對比研究[J].首都體育學院學報,2012（2）:135-139.