推進(jìn)高校思想政治教育理論的改革與創(chuàng)新

李武方

摘要：全球化是當(dāng)今國際形勢發(fā)展的主要特征，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和改革開放的深入，互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅猛發(fā)展，使經(jīng)濟全球化成為不可阻擋的趨勢。全球化超越任何社會制度和文化，影響和改變著每個國家和地區(qū)的經(jīng)濟、政治、文化等方面，也深刻影響著我國高校思想政治教育領(lǐng)域，對現(xiàn)行高校思想政治教育理論帶來了機遇和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，就必須對其進(jìn)行相應(yīng)的改革與創(chuàng)新。為更好的團結(jié)各方面力量、凝聚黨心、民心，增強社會主義向心力，營造積極和諧繁榮穩(wěn)定的社會環(huán)境和豐富多彩的校園文化，培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀，使之更好的為社會主義國家和人民服務(wù)具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；改革與創(chuàng)新

對思想政治教育理論進(jìn)行改革與創(chuàng)新，擯棄資本主義和落后的封建主義色彩的，不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的思想政治教育理論，使大學(xué)生樹立堅定的馬克思主義思想政治教育觀，對于大學(xué)生的成長成才教育具有重要的實踐意義和理論意義。

一是注重思想政治教育的機制體制建設(shè)。使思想政治教育規(guī)范化、制度化，把思想政治教育同中國特色社會主義建設(shè)緊密結(jié)合起來，用豐富多彩的思想政治教育理論和方法；運用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面。例如：運用典型示范的方法，以先進(jìn)人物和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡為榜樣，弘揚社會主義正能量；雷鋒、孔繁森、焦裕祿等。在全社會中開展思想政治教育活動，“尋求多種多樣的思想交流與溝通手段，協(xié)商對話，談心服務(wù)，化解矛盾，解決問題；辦實事、鼓干勁，求實效，反對思想政治教育的表面化和形式主義”。[1]為營造和諧和豐富多彩的校園文化起到教育和宣傳的效果。

二是思想政治教育理論的改革方向要始終堅持“解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)”。把思想政治教育的改革方向和社會主義社會的經(jīng)濟、文化、社會和政治建設(shè)結(jié)合起來。“新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)”。[2] “改革開放”這一基本國策的確立，是經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)中最大的實際，思想政治教育工作也必須與之相協(xié)調(diào)相統(tǒng)一。改革開放使我國的經(jīng)濟社會得到了快速發(fā)展，人民的生活水平得到了顯著的提高。但也受拜金主義、享樂主義、奢靡主義和個人主義等腐朽思想的影響，在復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境下，樹立馬克思主義的三觀，就須重視和加強大學(xué)生的思想政治教育。所以，推進(jìn)新時期思想政治教育理論的改革與創(chuàng)新勢在必行。

三是思想政治教育理論必須堅持“以人為本”。馬克思指出：“人是社會關(guān)系的產(chǎn)物，人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和”。[3]黨中央明確地把“人的全面發(fā)展作為社會主義的本質(zhì)”寫進(jìn)了黨的文獻(xiàn)中?！耙匀藶楸尽笔邱R克思主義的一貫立場，是思想政治教育理論的本質(zhì)要求，也是社會主義優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。堅持以人為本，是衡量大學(xué)生思想政治教育成功與否的關(guān)鍵。人是社會實踐的主體，要堅定不移的把人的作用放在第一位，以馬克思主義的思想政治教育理論為指導(dǎo)，在實際環(huán)境里鍛煉人和塑造人，在尊重個體主觀能動性的前提下，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

四是使大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。思想政治教育理論的以堅持馬克思列寧主義為根本指導(dǎo)思想，在堅持貫徹馬克思主義思想政治教育理論的基礎(chǔ)上，使處在在多元化意識形態(tài)下的大學(xué)生們，明辨社會主義思想體系的深刻含義和摒棄資本主義的文化糟粕，這也是思想政治教育理論的主要功能和任務(wù)之一。通過學(xué)習(xí)對思想政治教育理論，使大學(xué)生把握觀察社會、分析問題和解決問題的基本方法和能力。并深刻理解黨所秉持的理論、路線、方針和政策是實現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的重要保障。堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信念，能夠成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

五是思想政治教育理論是社會主義核心價值體系的重要組成部分?！八枷胝谓逃闹髦际撬茉烊祟愳`魂，引導(dǎo)人們提高思想、道德和政治修養(yǎng)的教育；”[4]牢固樹立中國特色社會主義的思想政治意識，深刻認(rèn)識到人民是怎樣選擇了社會主義道路？怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨？堅持與時俱進(jìn)的思想政治教育理念，堅持中國特色社會主義的發(fā)展方向，努力開拓中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景。通過學(xué)習(xí)國情、國史和馬克思主義基本原理的世界觀、方法論，使大學(xué)生樹立中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，具有高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)。

六是思想政治教育理論體系中傳統(tǒng)思想的教育。思想政治教育理論和中西方文化相結(jié)合，借鑒吸收中國傳統(tǒng)文化及西方文化的精華；拋棄左的、形而上學(xué)的、脫離實際的、僵化保守的和唯心主義等的文化糟粕，保留傳統(tǒng)思想的文化精華，汲取中西方文化中積極的、優(yōu)秀的文化思想，避免落后的倒退的文化思想，以弘揚社會主義公德為改革方向，樹立與時俱進(jìn)的思想政治教育觀。改革思想政治教育理論的要求是深入挖掘馬克思主義經(jīng)典理論的本質(zhì)內(nèi)涵；體現(xiàn)以人為本和科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)內(nèi)涵。

七是思想政治教育理論是社會主義思想、道德和政治教育有機統(tǒng)一的整體?！八枷胝谓逃碚撝饕ㄋ枷虢逃?、政治教育、道德教育”。[5]“思想政治教育是人類思想品德、行為規(guī)范、政治意志、法紀(jì)準(zhǔn)繩、理想人格和做人成才等方面的教育?！盵6]當(dāng)前，意識形態(tài)趨于多元化發(fā)展趨勢，特別是帶有濃厚資本主義色彩的拜金主義、奢靡主義等盛行，勢必會給我國建設(shè)帶來負(fù)面影響，“大學(xué)生朝氣蓬勃，是祖國的未來和希望，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)?！备咝Ｊ呛霌P核心價值觀、培養(yǎng)大學(xué)生做人成才的主陣地，為切實保證社會主義的物質(zhì)文明和精神文明的兩手抓，兩手都要硬，高校思想政治教育領(lǐng)域迫切需要順應(yīng)時代發(fā)展潮流進(jìn)行改革。

八是高校思想政治教育的改革方向必須和社會主義的先進(jìn)文化相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一。同時，思想政治教育工作需要面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求。面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新要求和新形勢，使思想政治教育理論以弘揚社會主義先進(jìn)文化為改革方向。營造和諧的、豐富多彩的校園文化，使大學(xué)生充滿自信、朝氣和活力。使整個校園營造積極向上輿論氛圍，洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和人文氣息。使各民族緊密的團結(jié)在黨中央周圍，為積極構(gòu)建社會主義和諧社會和努力實現(xiàn)偉大復(fù)興“中國夢”而奮斗。

九是改革與創(chuàng)新必須體現(xiàn)思想政治教育理論的與時俱進(jìn)性。大學(xué)生是祖國的未來和希望，以培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和歷史使命感的大學(xué)生，使高校的思想教育、政治教育、道德教育之間緊密聯(lián)系，構(gòu)成有機統(tǒng)一的整體，是適應(yīng)新時期高校全面發(fā)展的需要。隨著改革開放的深入和經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，堅持“解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)”的原則；樹立與時俱進(jìn)的思想政治教育觀。采用多種渠道，以匯聚民生、民意，反映大學(xué)生最大關(guān)切為重點，以服務(wù)大學(xué)生成長成才的需要為改革方向，促進(jìn)高校健康和諧發(fā)展。必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，服從和圍繞黨的中心工作展開，加強思想政治教育工作，并與時俱進(jìn)的改善和創(chuàng)新思想政治教育理論的內(nèi)容和方法，使大學(xué)生能夠更加有效的為社會主義建設(shè)服務(wù)。為實現(xiàn)偉大復(fù)興“中國夢”做貢獻(xiàn)。（作者單位：貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]梁慶婷，陳勇，梅紅.大眾傳媒的思想政治教育功能初探[J]思想教育研究2011，（2）

[2] 黨的十七大報告

[3]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集 第一卷.北京：人民出版社.1972年第18頁

[4]張紅峻，洪謹(jǐn) 思想品德修養(yǎng) 北京理工大學(xué)出版社 2011年

[5]張耀燦 現(xiàn)代思想政治教育學(xué) 人民出版社2006年

[6]陳萬析，張耀燦 思想政治教育學(xué)原理 華中師范大學(xué)出版社 2009年