淺談新媒體與大學(xué)生思想政治教育

程新斌+繆乾

摘 要：近年來各類新媒體的涌現(xiàn)讓海量信息變得觸手可及，面對巨大的信息沖擊和日新月異的社會環(huán)境，做好大學(xué)生思想政治教育工作更是任重而道遠(yuǎn)。本文將從新媒體的角度，簡要闡述新媒體與大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)聯(lián)系以及在當(dāng)今新媒體快速發(fā)展的社會環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)和新方向。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)新媒體

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）04-0084-02

1 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀

目前大學(xué)生思想政治教育有著比較系統(tǒng)的教育模式和清晰的教育理念，從根本上保證了大學(xué)生對于正確而積極的思想政治教育的可及性，確保了大學(xué)生思想政治教育的普及性，促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的發(fā)展。大學(xué)生在教育的熏陶下和實(shí)踐的過程中能夠更加堅定地?zé)釔圩鎳?，熱愛社會主義，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，對堅持走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)充滿信心。但隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)、一日千里，這些都對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

2 新媒體發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

2.1 新媒體對大學(xué)生思想政治教育的良性影響

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體有它自己的特點(diǎn)。首先，新媒體具有很強(qiáng)的互動性。根據(jù)知名媒體人吳征的看法，相對于舊媒體，新媒體的第一個特點(diǎn)是它的消解力量——消解傳統(tǒng)媒體之間的邊界，消解國家與國家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界。新媒體的產(chǎn)生和蓬勃發(fā)展，讓信息流動不再是單向地從媒體到大眾的過程，提供了信息雙向流動的可能。正在汲取知識和完善自我過程中的大學(xué)生群體在新媒體的推動下，不再只是接收信息或知識，還能夠在新媒體的平臺中更好地吸收、提煉知識后也將自己的觀點(diǎn)和看法輸出給大眾，以起到更長遠(yuǎn)積極的互動效果。從這一方面來說，新媒體的存在豐富了大學(xué)生思想政治教育的方式和手段，讓大學(xué)生思想政治教育更及時地與當(dāng)下社會接軌，在一個更開放自由的平臺上快速發(fā)展并完善。新媒體具有很強(qiáng)的滲透性，如今網(wǎng)絡(luò)信息的可及性比以前更強(qiáng)，因此能夠隨時隨地地影響當(dāng)下大學(xué)生的日常生活和思想狀態(tài)。這讓大學(xué)生思想政治教育進(jìn)入一個動態(tài)的過程。

2.2 新媒體對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

隨著新媒體在社會各個層面的融入，海量信息對大學(xué)生思想狀態(tài)會造成較大的影響。信息爆炸的時代，新媒體讓大學(xué)生更容易且更迅速地接收來自各方面的信息，部分大學(xué)生面對海量信息時會感受到新的社會現(xiàn)實(shí)壓力，可能會變得浮躁、沮喪、迷茫，甚至?xí)X得前途渺茫，思想狀態(tài)會有一定的動搖，不可避免地產(chǎn)生一些消極的情緒。這是對大學(xué)生思想政治教育的巨大挑戰(zhàn)[1]。

此外，新媒體的個性化和社群化在社會輿論環(huán)境方面也影響著大學(xué)生思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)信息平臺大眾化凸顯了某些信息的個性化和隨意性。有些并沒有科學(xué)依據(jù)的信息可能會在新媒體平臺上被廣泛傳播，在某種程度上對大學(xué)生思想容易造成一定的誤導(dǎo)。這就需要在開展大學(xué)生思想政治教育的同時進(jìn)一步為大學(xué)生鞏固核心價值觀，讓他們在新媒體的平臺中發(fā)揮個性化的同時也抱有價值觀的主心骨。

再次，在新媒體的信息平臺上，各路信息的可及性較強(qiáng)，某種程度上使得大學(xué)生習(xí)慣于淺嘗輒止地獲取初級信息，而不是進(jìn)行深入的自我思考，這就在大學(xué)生思想政治教育工作中加大了引導(dǎo)大學(xué)生主動積極思考和訓(xùn)練條理化思維的難度。

3 大學(xué)生思想政治教育在新媒體環(huán)境下的新方向

新媒體的存在和發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育而言是一個新的挑戰(zhàn)，從各個方面對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求。同樣，大學(xué)生思想政治教育可以把握當(dāng)下新媒體的發(fā)展脈搏，以新媒體為工具，靈活借力，才能有效地借新媒體之東風(fēng)，更高效高質(zhì)地推動大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，在動態(tài)的社會環(huán)境中認(rèn)清形勢，明確大學(xué)生思想政治教育的新方向，從而取得更好的大學(xué)生思想政治教育成果。

3.1 新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的新要求

當(dāng)下新媒體的發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育工作隊伍提出了新要求。大學(xué)生思想政治教育工作者只有充分了解并運(yùn)用新媒體，才能更靈活地調(diào)整大學(xué)生思想政治教育方式，才能更貼合時代特征和大學(xué)生需求，實(shí)時了解大學(xué)生思想狀態(tài)，從而更好地做好大學(xué)生思想政治教育工作[2]。

首先，思想政治教育教師是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證，直接關(guān)系到大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到和諧校園的建設(shè)，因此大力加強(qiáng)思政教師隊伍是一項極為重要的緊迫任務(wù)。事實(shí)證明，全面充分利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于有一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍?！吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！盵3]與此同時，教師隊伍需要與時俱進(jìn)，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時也要保持學(xué)習(xí)，跟上時代發(fā)展的步伐，學(xué)會掌握并熟悉使用新媒體平臺工具，把新媒體納入大學(xué)生思想政治教育的重要形式中。這樣才能更好地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的先進(jìn)性，為當(dāng)代的大學(xué)生思想政治教育做好保鮮工作，持續(xù)輸入新鮮血液和前沿知識，才能在瞬息萬變的時代洪流中保持屹立不倒的狀態(tài)[4]。一支具有較高素質(zhì)且能充分合理地運(yùn)用新媒體的教師隊伍能夠加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和思想道德建設(shè)，更好地滿足優(yōu)質(zhì)思想政治教育需求，持續(xù)地提供高質(zhì)量的思想政治教育。

其次，新媒體的發(fā)展為大學(xué)生思想政治教育的科研成果監(jiān)督提供了絕佳的平臺，同時也對思想政治教育的質(zhì)量提出了更高的要求。新媒體促進(jìn)了信息在短時間和長距離內(nèi)的流通，大學(xué)生思想政治教育的科研成果能夠快速地被放到網(wǎng)絡(luò)平臺與公眾分享，這就讓大學(xué)生思想政治教育處于社會各層面的共同監(jiān)督和審視之下，能讓大學(xué)生思想政治教育處于動態(tài)的發(fā)展?fàn)顩r，形成持續(xù)進(jìn)步的良性循環(huán)。同樣，在公眾的共同審視下，之前容易被忽略的大學(xué)生思想政治教育的不足之處也會受到關(guān)注，從而得到及時的修正，從根本上有利于大學(xué)生思想政治教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.2 新媒體對大學(xué)生思想政治教育方式的影響

從傳統(tǒng)意義上來說，大學(xué)生思想政治教育大多是在課堂上由老師和學(xué)生面對面進(jìn)行。由于條件的制約，課堂上的思想政治教育在時間長度、內(nèi)容深度和廣度上都有一定的局限性。新媒體的發(fā)展讓大學(xué)生思想政治教育能夠以更靈活的方式存在。從這個角度上來說，新媒體能有效地降低大學(xué)生思想政治教育的成本，更好地運(yùn)用教育資源，做到教育資源最大化利用。

另一方面，新媒體快速發(fā)展的節(jié)奏能夠很大地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作隊伍對教育方式進(jìn)行反思和改善。跳出課堂教學(xué)的窠臼之后，大學(xué)生思想政治教育工作隊伍會在新媒體的啟發(fā)之下，更有效率地研究開發(fā)多樣化的思想政治教育方式，推動多元化的大學(xué)生思想政治教育工作。

3.3 新媒體能促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的交流和進(jìn)步

新媒體出現(xiàn)之前，各地的大學(xué)生思想政治教育工作沒有合適的途徑進(jìn)行快速有效的溝通交流。新媒體出現(xiàn)后，線上思想政治教育交流有了可實(shí)施性和操作性，不同區(qū)域間的大學(xué)生思想政治教育可以定期進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系和良性交流，從而推動大學(xué)生思想政治教育工作隊伍在頻繁的交流中更好地做出大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新。

綜上，如今新媒體處在一個蓬勃發(fā)展的重要階段，對大學(xué)生思想政治教育有著重大的影響。只有從實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是，多方聯(lián)合，抓住要點(diǎn)，充分地利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育，才能更好地做好大學(xué)生思想政治教育工作，保證大學(xué)生思想政治素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

（南京理工大學(xué)，江蘇 南京 210094）

參考文獻(xiàn)：

[1]辛妙菲，陳俊.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往動機(jī)的差異研究[J].中國健康心理學(xué)雜志，2008，（9）.

[2]肖光榮，喻嬌.3G時代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報，2011，（11）.

[3]中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見.

[4]關(guān)楊.網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生黨員教育工作的思考[J].科教導(dǎo)刊，2013，（24）.endprint