高校學(xué)術(shù)腐敗預(yù)防機(jī)制研究

李麗杰

摘 要：在當(dāng)今的高校，由于學(xué)術(shù)目標(biāo)的功利性、學(xué)術(shù)權(quán)力難以完全保障、學(xué)術(shù)評價(jià)量化等原因，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)腐敗。高校學(xué)術(shù)腐敗表現(xiàn)多樣，主要有學(xué)術(shù)研究中的抄襲剽竊、假冒偽造，課題申報(bào)結(jié)題、成果發(fā)表的腐敗，以及學(xué)霸現(xiàn)象。面對高校學(xué)術(shù)腐敗，要采取積極的應(yīng)對措施，建立一個良好的預(yù)防機(jī)制，做到：倡導(dǎo)學(xué)術(shù)道德；充分利用科技力量，事前預(yù)防學(xué)術(shù)腐?。粡?qiáng)化學(xué)術(shù)制度，反對行政干預(yù)；加強(qiáng)法律手段；加強(qiáng)對論文發(fā)表中介組織的打擊和取締；加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動監(jiān)督。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)術(shù)腐敗；預(yù)防機(jī)制

中圖分類號：D92 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）03-0306-02

近年來，隨著高校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校不僅為社會培養(yǎng)了大量的人才，也貢獻(xiàn)出了一大批科研成果，其成績可圈可點(diǎn)。但由于體制管理、經(jīng)濟(jì)利益等原因，高校出現(xiàn)了學(xué)術(shù)腐敗，部分人在學(xué)術(shù)科研和管理活動中，違背學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)精神，敗壞社會風(fēng)氣，給高校事業(yè)和國家教育的發(fā)展帶來了危害。因此，高校學(xué)術(shù)腐敗問題值得重視和研究，需要尋找出科學(xué)合理的治理對策，促進(jìn)學(xué)術(shù)良性發(fā)展。

一、高校學(xué)術(shù)腐敗的表現(xiàn)

（一）抄襲剽竊

抄襲剽竊，西南大學(xué)博士生導(dǎo)師藍(lán)勇教授把它形象地稱為“剪刀加漿糊”，是指將照抄他人成果，而又不在尾注或腳注中注明出處的學(xué)術(shù)腐敗行為。從近些年曝光的高校學(xué)術(shù)腐敗情況看，抄襲剽竊是表現(xiàn)突出的學(xué)術(shù)腐敗行為，它不僅表現(xiàn)在在文章、學(xué)術(shù)專著中，也表現(xiàn)在教材編寫、課題申報(bào)中，其行為侵犯了知識產(chǎn)權(quán)，對學(xué)術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展是不利的。

（二）假冒偽造

學(xué)術(shù)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，要求有一種求“真”的精神，腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神從事科研工作，不允許在科研活動和課題申報(bào)中出現(xiàn)假冒偽造現(xiàn)象。但在近年的高校學(xué)術(shù)活動中，假冒偽造也是層出不窮。數(shù)據(jù)造假就是一個比較明顯的現(xiàn)象，有的理工專業(yè)的文章、課題或?qū)W位論文，需要通過大量的實(shí)驗(yàn)才能獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析論證才能獲得其研究領(lǐng)域的成果，但有的研究者，不愿付出艱辛的勞動而是想當(dāng)然地編數(shù)據(jù)，從而達(dá)到蒙混過關(guān)的目的，這種偽造行為不僅敗壞了學(xué)術(shù)精神，而且其所謂的研究成果還會給科研工作甚至社會帶來不良的后果。

（三）課題申報(bào)、結(jié)題中的“攻關(guān)”腐敗行為

中國的課題項(xiàng)目從級別上看有國家級、省部級和校級，從類型上看有自然科學(xué)和人文社科項(xiàng)目，每年課題的總數(shù)不少，然僧多粥少，僅僅高校的教師需求都難以滿足，何況還有許多專職的科研單位。于是在課題申報(bào)中，有的高校和研究單位拉關(guān)系、打招呼，不惜動用所有的人脈關(guān)系，甚至還出現(xiàn)造假、送禮，以達(dá)到項(xiàng)目立項(xiàng)的目標(biāo)。

作為立項(xiàng)課題，要求具有創(chuàng)新性，有其理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，其科研成果是需要按照申請合同按質(zhì)按量完成的，但有的人在課題申報(bào)下來后，不認(rèn)真按照要求去完成，而是投機(jī)取巧，甚至抄襲、套用已有的成果，在成果驗(yàn)收中，找關(guān)系和花錢，以達(dá)到結(jié)題的目的。這種成果，有的居然還“順利”結(jié)題，不要說質(zhì)量不高，根本就談不上質(zhì)量問題，帶來的是不良的學(xué)術(shù)后果。

（四）成果發(fā)表中“看錢”而不看“質(zhì)量”

論文的質(zhì)量是發(fā)表的根據(jù)，現(xiàn)在許多的刊物在這方面做得比較好，一般文章都經(jīng)過初審、匿名評審等環(huán)節(jié)，最終才能確定是否能發(fā)表。但有的刊物，把經(jīng)濟(jì)效益看得比社會效益重，以賺錢和創(chuàng)收為目的，大搞學(xué)術(shù)腐敗?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了大量的論文發(fā)表中介組織，與刊物或刊物工作人員建立一種利益鏈條關(guān)系，只要給錢，中介包發(fā)表，甚至還出現(xiàn)包寫，學(xué)術(shù)腐敗之風(fēng)甚是猖獗。

（五）學(xué)霸現(xiàn)象

學(xué)術(shù)追求是我們大家的權(quán)利，獲得真理性認(rèn)識是科學(xué)追求的目標(biāo)，但一些所謂的學(xué)術(shù)權(quán)威，利用他們的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)權(quán)利搞學(xué)術(shù)武斷、唯我獨(dú)尊。目前，學(xué)霸現(xiàn)象表現(xiàn)在：一是強(qiáng)行在自己并無貢獻(xiàn)的論文、論著上署名。如有的高校，在博士培養(yǎng)中，明確要求署上導(dǎo)師的名字，明知這個規(guī)定不合理，但有的高校確仍在堅(jiān)持，這使學(xué)生的成果權(quán)利得不到保障。二是搞一言堂，經(jīng)常以一個權(quán)威人士為核心，形成一個他們的學(xué)術(shù)圈子，不能容忍其他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在某一研究領(lǐng)域形成學(xué)術(shù)壟斷。

二、高校學(xué)術(shù)腐敗的形成原因

（一）學(xué)術(shù)目標(biāo)的功利性

學(xué)術(shù)追求，本應(yīng)排除功利世俗的影響，鼓勵研究者為了科學(xué)真理而獻(xiàn)身奉獻(xiàn)，然學(xué)術(shù)環(huán)境的不純潔、功利主義的影響使部分人在學(xué)術(shù)追求上呈現(xiàn)出明顯的急功近利?，F(xiàn)在的高校，為了推進(jìn)科研發(fā)展，一般都將學(xué)術(shù)成果與職稱評聘、立功受獎、住房、績效收入等掛鉤，這些“收益”一方面激發(fā)了部分人的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)?？蒲邪l(fā)展，另一方面也刺激了部分人在學(xué)術(shù)工作中的浮躁、急功近利乃至造假。

（二）學(xué)術(shù)權(quán)力難以完全保障

學(xué)術(shù)要保證它的客觀性、公正性，必須去行政化，避免行政干預(yù)，充分發(fā)揮具有真正意義上的學(xué)術(shù)委員會行使其權(quán)利。然而，目前的學(xué)術(shù)委員會或評審機(jī)構(gòu)，行政權(quán)力都有一定的發(fā)言權(quán)，這就大大限制了學(xué)術(shù)權(quán)力的作用，學(xué)術(shù)權(quán)力難以完全保障。突出的表現(xiàn)是，學(xué)術(shù)委員會這樣一個神圣的機(jī)構(gòu)，常有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，特別是不具備學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)，由于它有主導(dǎo)性的話語權(quán)，有時會降低評判結(jié)果的公正性、有效性，難以保證學(xué)術(shù)權(quán)力的公平公正。

（三）學(xué)術(shù)評價(jià)的量化

學(xué)校的評價(jià)有多方面的指標(biāo)，但科研實(shí)力幾乎成了高校評價(jià)最重要的指標(biāo)，以致學(xué)校把科研成果的要求采用量化考核的方式分解到各位老師。老師為了獲得相應(yīng)的績效收入，必須要完成相應(yīng)的文章、專著和課題。于是教師要完成相應(yīng)的學(xué)術(shù)論文，不得不為了發(fā)文章而寫文章，因?yàn)椴贿@樣做，崗位考核不合格就得扣發(fā)津貼。量化的學(xué)術(shù)評價(jià)在提高學(xué)?？蒲兴胶统晒麛?shù)量上有一定的作用，但也誘導(dǎo)研究者們?yōu)橥瓿扇蝿?wù)、為獲取福利而從事學(xué)術(shù)活動，使學(xué)術(shù)研究不再純潔，為名和利所左右。

三、高校學(xué)術(shù)腐敗的預(yù)防機(jī)制

（一）倡導(dǎo)學(xué)術(shù)道德

作為高校，必須加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，有一個正確的學(xué)術(shù)觀。從事科研工作中要遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，要在目前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下耐得住清貧和寂寞，具備獻(xiàn)身科學(xué)的無私性和執(zhí)著性，自覺抵制學(xué)術(shù)腐敗。在科學(xué)研究中，不抄襲、不剽竊，注重原創(chuàng)精神和第一手資料的應(yīng)用。在課題評審中，堅(jiān)持學(xué)術(shù)平等，以學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新程度作為衡量學(xué)術(shù)水平高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)評審工作的客觀公正，不看關(guān)系，不徇私舞弊，不搞權(quán)學(xué)、權(quán)錢交易。

（二）充分利用科技力量，事前預(yù)防學(xué)術(shù)腐敗

事前預(yù)防學(xué)術(shù)腐敗，就是在文章發(fā)表前或者著作出版前查處其是否存在剽竊行為。由于現(xiàn)代科技和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，論文抄襲檢測系統(tǒng)可以快速科學(xué)地查證某人論著作是否存在抄襲。目前，在論文發(fā)表、學(xué)生學(xué)位論文中比較注重查重工作。西南大學(xué)博士培養(yǎng)中查新、查重的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)，西南大學(xué)對博士的選題都要實(shí)行查新，做到選題不重復(fù)，參加答辯的論文必須查重復(fù)率，這樣不僅避免了抄襲剽竊，也提高了論文的質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化學(xué)術(shù)制度，反對行政干預(yù)

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的成立及權(quán)利行使要嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)發(fā)展的自身要求來做，學(xué)術(shù)工作要讓那些真正內(nèi)行的專家和學(xué)者充分履行評審資格，不能讓學(xué)術(shù)評審帶上行政色彩?？蒲泄芾聿块T應(yīng)本著服務(wù)的精神，充分保障學(xué)術(shù)科研活動在公平公正的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)法律手段

教育部社會科學(xué)委員會在2004年通過了《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》、教育部在2009年下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》，兩個文件都是針對學(xué)術(shù)問題作出的規(guī)定，明確了學(xué)術(shù)的基本規(guī)范，提出了對侵犯知識產(chǎn)權(quán)或違反學(xué)術(shù)道德的學(xué)術(shù)不端行為加以監(jiān)督和懲處；《著作權(quán)》、《專利法》、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《刑法》等對學(xué)術(shù)行為也有所規(guī)范。要充分利用這些法律法規(guī)對剽竊抄襲等學(xué)術(shù)腐敗行為予以打擊，同時，隨著學(xué)術(shù)活動出現(xiàn)的新問題、新情況，要不斷加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的完善和執(zhí)行。

（五）加強(qiáng)論文發(fā)表中介組織的打擊和取締

現(xiàn)在論文中介組織對高校學(xué)術(shù)的危害很大，但并沒有受到相應(yīng)的處罰，為了學(xué)術(shù)健康發(fā)展，必須采取強(qiáng)有力措施予以打擊。國家應(yīng)該利用公安、文化稽查等部門的力量，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、發(fā)表者提供的相關(guān)線索，依法對中介組織取締，對相關(guān)人員依法處理，真正杜絕給錢就發(fā)文章的現(xiàn)象。

（六）加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動監(jiān)督

面對學(xué)術(shù)腐敗行為被曝光，當(dāng)事者本人和單位的日子都不好過，很多單位和個人選擇的做法是封閉消息，減少傳播面，加強(qiáng)內(nèi)部處理。這種本位主義的做法，表面上對維護(hù)當(dāng)時學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的聲譽(yù)是有利的，但從全面和長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，對整個高校學(xué)術(shù)發(fā)展不利，同時對當(dāng)事學(xué)校的發(fā)展也會產(chǎn)生較多負(fù)面后果。為了加強(qiáng)對學(xué)術(shù)腐敗行為的震懾力，報(bào)刊、電臺、電視臺、網(wǎng)站要加強(qiáng)監(jiān)督，定期公布高校學(xué)術(shù)領(lǐng)域違法違規(guī)行為。通過現(xiàn)代信息手段，廣泛開展學(xué)術(shù)打假，從而使學(xué)術(shù)腐敗者無處遁形，消除他們的僥幸心理。

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