揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)

陳秀珍

53載風(fēng)雨滄桑，薪火相傳，步履鏗鏘；53載春華秋實(shí)，滋蘭樹蕙，桃李芬芳。

25年前，學(xué)校28字治校方針首提“風(fēng)正人和，和諧共事”；爾后，學(xué)校傳承弘揚(yáng)，形成傳統(tǒng)；今天，北京精神、朝陽精神與學(xué)校精神的碰撞，鑄就了“和一”人的“和”文化。

“和一”，亦作“和壹”。《尚書》云：“其難其慎，惟和惟一?！薄抖Y記》曰：“上取象于天，下取法于地，中取則于人，人之所以群居和壹之理盡矣。”特定地域，特定校名，特定時(shí)空，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的“和一”與歷史的“和一”對接，學(xué)校的核心價(jià)值便定格在儒家文化的“和合”二字上。“君子合而不同”。人的和諧是關(guān)鍵，情的和諧是基礎(chǔ)。學(xué)校制度文化、精神文化、活動文化、環(huán)境文化、歷史文化、民族文化的建設(shè)，彰顯著“和一”人、事、物、景、情的“和諧”，共同詮釋著“和睦同心，和合一致，和衷共濟(jì)，和諧發(fā)展”的“和合教育”。

多年來，學(xué)校始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，構(gòu)建了多元化的德育課程體系，讓教育滲透在學(xué)生成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)。社團(tuán)活動類德育課程、主題活動類德育課程、實(shí)踐活動類德育課程、職業(yè)生涯課程為學(xué)生的成長搭建了真實(shí)體驗(yàn)的舞臺。在真實(shí)的生活中，教育彰顯出豐富的特質(zhì)。一系列的德育實(shí)踐活動引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活、融入社會，學(xué)生們在獨(dú)立面對問題與解決問題中，收獲真正的心靈滋養(yǎng)。

“一根牙簽的作用”公益活動以“愛心、回報(bào)、奉獻(xiàn)”為主題，通過“牙簽換物”與“以一換一兼以物換物”兩種形式進(jìn)行。學(xué)生們將手中的牙簽換為物品，再將物品送給對社會作出巨大貢獻(xiàn)的人或在社會中亟需幫助的人。最終，學(xué)生們將換來的物品送給了交警、獻(xiàn)血的大學(xué)生、在街邊寫作業(yè)的孩子以及沿街行乞的人。責(zé)任、感恩、回報(bào)，這些積極的人生態(tài)度在學(xué)生們心中落地生根。

承辦內(nèi)地新疆高中班，使得“和一”的校園變得更加多元和諧、亮麗多彩。內(nèi)地學(xué)生、內(nèi)高學(xué)生溝通交流、相互了解、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，讓民族團(tuán)結(jié)之花在學(xué)生們心中綻放。學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生在自信中成長”的教育理念使來自天山南北的學(xué)子一起攜手成長。教師利用業(yè)余時(shí)間和寒假為內(nèi)高班學(xué)生開設(shè)了“話劇社”“編織社團(tuán)”“生物技術(shù)”“紙?！薄熬W(wǎng)頁制作”等三十余個(gè)社團(tuán)，豐富多彩的社團(tuán)活動開拓了學(xué)生的視野，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的興趣發(fā)展點(diǎn)，在積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中自信成長。

阿里木江，一位獨(dú)具美術(shù)才華的學(xué)生，他把思想、感情用刻刀鐫刻在一片片輕薄如紙的樹葉上，每一片樹葉都是一個(gè)故事，都是一首詩，抑或是對身邊事物的感慨，抑或是對情感的直接宣泄，這份詩意是一顆年輕的心對生活、對夢想、對友誼的獨(dú)特刻畫。學(xué)校為阿里木江舉辦了題為《痕》的個(gè)人作品展，為他的才情展示提供了空間。“一生的春色，需要一生裝點(diǎn)，在人生短暫的歲月里，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過一段成長的歷程，在那心靈深處徘徊于左右，爾后驀然回首一切，放下心中的包袱，讓我們固守心中的純凈，擁有希望和自信，就能走向更廣闊的天空，開拓屬于自己的一片天地！”這段話，不僅是阿力木江個(gè)人作品展的序言，更是他對母校秉承的“讓每一個(gè)學(xué)生自信成長”的理念詮釋。

昨日的歲月崢嶸，一枝一葉，既是今天寶貴的精神財(cái)富，也是未來可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基。這里，激蕩著人民教師學(xué)高身正的追求和立德樹人的情懷；這里，成就著莘莘學(xué)子“樂學(xué)、尊師、求是、有恒”的信念和自信成長的夢想；這里，演繹著“和一”人“立志、勤奮、求實(shí)、開拓”的創(chuàng)新精神和奮斗篇章?！昂鸵弧比思磳⒎_新的一頁，與時(shí)俱進(jìn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！