揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

□周紹艷“項(xiàng)目實(shí)施后，將開(kāi)展斑石鯛、石斑類等優(yōu)質(zhì)海水魚及海參、蛤蜊的親體選育、育種、中培和生態(tài)養(yǎng)殖。一期項(xiàng)目完成后每年可培育各類名貴品種親魚1萬(wàn)尾以上，成魚產(chǎn)量1000噸以上，海參幼苗20億頭……”近日，萊州市人大常委會(huì)赴山東海洋明波金城育種中心項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地視察。這是貫徹落實(shí)萊州市委“1343”工作體系、加快建設(shè)現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的一次重點(diǎn)視察，也是深化地方人大監(jiān)督工作的一個(gè)縮影。精準(zhǔn)監(jiān)督 同向而行今年省第十二次黨代會(huì)將“大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)”列入今后五年的重點(diǎn)

文學(xué)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。幾年來(lái)，文學(xué)社積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，如邀請(qǐng)作家到校開(kāi)設(shè)講座，組織閱讀分享會(huì)、手抄報(bào)比賽、作文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)等，以提升社員們的文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。文學(xué)社還編印了社報(bào)《遠(yuǎn)航》，用來(lái)刊登社員的優(yōu)秀文章，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。社員們的寫作水平也在不斷提高，經(jīng)常在各級(jí)作文競(jìng)賽中嶄露頭角。校長(zhǎng)寄語(yǔ)生活是寫作的源泉，只有根植于生活，才能寫出鮮活的具有生命力的作品。讓我們走出課堂，走出校園，邁向社會(huì)與大自然，感悟生活，抒發(fā)真情。——盧耀東教師寄語(yǔ)閱讀與寫

萬(wàn)懿萱摘 要 媒體大融合時(shí)代，短視頻因同時(shí)具備可視化、個(gè)性化、娛樂(lè)性、互動(dòng)性而成為中國(guó)故事的新載體，并在國(guó)際社會(huì)引起新潮流。通過(guò)對(duì)成功輸出中國(guó)文化的故事案例進(jìn)行特征分析，包括視聽(tīng)元素、敘事手法、算法技術(shù)、傳播策略等多層面歸納了我國(guó)利用短視頻傳播中國(guó)聲音的優(yōu)勢(shì)與短板，提出從敘事視角、平臺(tái)與人才的聚合度以及文化輸出層次多維度的傳播建議。關(guān)鍵詞 短視頻；文化輸出；中國(guó)故事；傳播策略中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2021）04-0

文學(xué)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。幾年來(lái)，文學(xué)社積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，如邀請(qǐng)作家到校開(kāi)設(shè)講座，組織閱讀分享會(huì)、手抄報(bào)比賽、作文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)等，以提升社員們的文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。文學(xué)社還編印了社報(bào)《遠(yuǎn)航》，用來(lái)刊登社員的優(yōu)秀文章，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。社員們的寫作水平也在不斷提高，經(jīng)常在各級(jí)作文競(jìng)賽中嶄露頭角。校長(zhǎng)寄語(yǔ)生活是寫作的源泉，只有根植于生活，才能寫出鮮活的具有生命力的作品。讓我們走出課堂，走出校園，邁向社會(huì)與大自然，感悟生活，抒發(fā)真情?！R耀東教師寄語(yǔ)閱讀與寫

?！斑h(yuǎn)帆”取揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之意，寓意這艘文學(xué)之船將帶領(lǐng)社員們駛向成功的彼岸。十年來(lái)，遠(yuǎn)帆文學(xué)社開(kāi)展了踏青、誦讀、寫作競(jìng)賽等各種活動(dòng)，以提升社員們的文學(xué)素養(yǎng);創(chuàng)辦校報(bào)《遠(yuǎn)帆報(bào)》，為社員們搭建了展示的舞臺(tái)，培養(yǎng)了一大批文學(xué)愛(ài)好者。遠(yuǎn)帆文學(xué)社還曾被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。校長(zhǎng)寄語(yǔ)同學(xué)們，請(qǐng)拿起手中的筆，將心中的所思所想盡情表達(dá)出來(lái)。希望遠(yuǎn)帆文學(xué)社能夠助力你們完成文學(xué)之夢(mèng)。——滕道忠教師寄語(yǔ)愛(ài)好文學(xué)的孩子一定是善良的孩子、有思想的孩子，一定有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，乘上

在頭上;有的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，漂洋過(guò)海到別的國(guó)家游玩，毫不擔(dān)心什么狂風(fēng)暴雨。他又說(shuō)：“我卻如同一個(gè)威嚴(yán)的帝王，我對(duì)天發(fā)令，使人們害怕狂風(fēng)暴雨和大雪;我對(duì)地發(fā)令，使人們害怕天寒地凍;我強(qiáng)迫人們老老實(shí)實(shí)地待在家里度日?！贝禾煺f(shuō)道：“正因如此，人們希望盡早地告別冬天。人們認(rèn)為我的名字就是美麗。宙斯也說(shuō)，春天是所有名字中最美的。因此，人們總是盼望春天來(lái)到。”這是說(shuō)，威逼強(qiáng)迫只能使人產(chǎn)生反感，和煦溫馨卻使人向往。（選自《伊索寓言》第九卷）

徐樅11月25日下午，2018年海南世界休閑旅游博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“海南休博會(huì)”）閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮在海口海南國(guó)際會(huì)展中心舉辦。據(jù)了解，本屆海南休博會(huì)吸引了26000多人次的專業(yè)觀眾，境內(nèi)外參展商企業(yè)約1200多家，19萬(wàn)人次的公眾參觀了本屆海南休博會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式的展示、互動(dòng)，使來(lái)賓在觀展時(shí)，還能在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到休閑旅游的樂(lè)趣。特邀買家、專業(yè)觀眾與參展商洽談900多場(chǎng)，達(dá)成成交意向金額5.2億余元。公眾現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)旅游產(chǎn)品、旅游商品8680余萬(wàn)元，展會(huì)成績(jī)創(chuàng)歷屆新高。

：科研創(chuàng)新；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；教育研究斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。隨著時(shí)光不斷地摩擦歷史的鏡子，教育這一永恒的話題被無(wú)數(shù)先賢書寫，隨著教育改革規(guī)劃的不斷推進(jìn)，科研創(chuàng)新成為一個(gè)熱門話題。經(jīng)過(guò)前人的不斷實(shí)踐，身為教育工作者的我們深感任務(wù)艱巨。對(duì)酒獨(dú)酌，做思想的領(lǐng)航人，用心去感受，用言語(yǔ)去交流，再用匠人精神去引領(lǐng)科研創(chuàng)新的浪潮，試問(wèn)人生幾何，親愛(ài)的朋友，您又將作何感想呢？耕耘——在科研創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)真理“平坦大路，不是教育之路，如果想要將教育的道路建立在一覽無(wú)余的大道上，那只能走出

經(jīng)沖破冰面，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。那么2017年國(guó)企改革的切入點(diǎn)是什么？國(guó)企改革的重點(diǎn)有哪些？總會(huì)計(jì)師如何應(yīng)對(duì)即將加速的國(guó)企改革？本期文章為您精彩解讀，敬請(qǐng)期待！The reform of state-owned enterprises in 2016 was as similar as a frozen stream： under the ice， the river was surging； while on the surface of the ice， it

孩子的思維“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。那么，如何讓學(xué)生的智慧在課堂上得以閃現(xiàn)，思維得以發(fā)展呢？筆者根據(jù)自身的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?！巴n異構(gòu)”中不同設(shè)計(jì)的兩節(jié)《千克和克的認(rèn)識(shí)》教研課，談一談幾點(diǎn)體會(huì)。一、趣味情境，令思維“動(dòng)起來(lái)”在課堂教學(xué)中，合理創(chuàng)設(shè)情境，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，加深印象，提高教學(xué)效率，而且還能喚醒學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，拓展思維，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。【案例】：在學(xué)校組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)中，A教師和B教師同上三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容《千克和克的