學(xué)生該怎樣讀書

王燦

摘 要：當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，學(xué)生讀書態(tài)度、形式也發(fā)生變化，本文通過實(shí)踐分析總結(jié)，就如何引導(dǎo)學(xué)生正確讀書，給學(xué)生們提出了幾點(diǎn)讀書建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 讀書 建議

高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。一個(gè)不讀書的人，是一個(gè)沒有發(fā)展前途的人。一個(gè)不讀書的人，是一個(gè)沒有前進(jìn)方向的人。一個(gè)不讀書的人，是一個(gè)沒有信仰的人。那么作為學(xué)生的年輕人該如何讀書呢？

看看我們身邊在校的各位同學(xué)，無時(shí)無刻手機(jī)不離手，平板電腦敢玩一宿，多媒體、博客、電子小說潛進(jìn)學(xué)生的生活，卻很少能看到捧著一本紙質(zhì)圖書看到大天亮的情景。這些情況并不是說如今的學(xué)生都不愛讀書了，而是所鐘愛的閱讀形式只是一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂性為最高追求的閱讀形式逐漸成。這種閱讀形式，在內(nèi)容上以無厘頭式的消遣、娛樂或感官的刺激為主，充滿了游戲精神和荒誕不經(jīng)的色彩；其讀物的體裁則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是“知道”，而非獲得“知識(shí)”。

如今在校的學(xué)生是如何看待讀書的？筆者在校園里隨機(jī)抽選了兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果看，49.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，34.2%的學(xué)生比較喜歡閱讀。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占12.1%和4.1%。這說明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為5.6%，1～3小時(shí)的為55.8%，1小時(shí)以上的為26.4%，有12.2%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài)。每月平均閱讀5本課外書以上的學(xué)生僅占1.2%，3～5本課外書的學(xué)生占5.6%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1～3本課外書，有的甚至沒看過一本課外書，這說明學(xué)生的閱讀量是少之又少的。

隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向我們撲面而來。大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字，更涵蓋了影像、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了海量資訊的時(shí)代。如何在這個(gè)大環(huán)境下掌握讀書正確的方式方法，以下是筆者給在校的學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議。

一、要認(rèn)識(shí)到讀書的重要性

古人說過：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書可以讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知，使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！遍喿x像一盞明燈，為我們指明了方向，讓我們可以借鑒先人的理論少走彎路，像一面鏡子讓我們時(shí)時(shí)處處審視自己不斷進(jìn)步。通過閱讀，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的品格，成為一個(gè)有內(nèi)涵的人?！白x書破萬卷，下筆如有神”，閱讀還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的寫作水平。因此，我們首先要認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

二、讀書要分清類別，做到粗細(xì)有別

當(dāng)我們走進(jìn)書店、圖書館時(shí)，面對(duì)著“書?！?，往往會(huì)有些手足無措。該如何選擇適合自己的圖書呢？第一應(yīng)選擇自己喜愛的書試著讀讀，慢慢培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。第二可以嘗試著閱讀一些名著，名著之所以成為經(jīng)典，肯定有它的價(jià)值。對(duì)這類書就應(yīng)該細(xì)細(xì)品讀，要用一種認(rèn)真的態(tài)度去讀它，可以反復(fù)地讀，仔細(xì)體驗(yàn)書中的深刻內(nèi)涵，細(xì)細(xì)品味別樣的閱讀樂趣。第三，要不斷擴(kuò)大閱讀面。前面也提到，現(xiàn)在是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，我們閱讀的也不單單是紙質(zhì)圖書，像時(shí)尚雜志、網(wǎng)絡(luò)新聞、博客論壇等等一些網(wǎng)絡(luò)信息等，一樣需要閱讀?？紤]到繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這類閱讀就沒必要浪費(fèi)的時(shí)間去細(xì)品，“知道”就可以了。

三、要合理安排，制訂讀書計(jì)劃

在校生在學(xué)好所學(xué)課本知識(shí)的同時(shí)，要利用課余時(shí)間合理安排好自己的讀書計(jì)劃，多關(guān)注一些好書推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味，千萬不可隨波逐流，人云亦云。讀書是一個(gè)積少成多的過程，貴在堅(jiān)持，你不能讀完一本書，就想立刻看到閱讀的成效，這是不切實(shí)際的。

四、多做一些讀書筆記

在看書的時(shí)候抄下一些美麗的詞句，可為寫作增添素材，看到有感悟的地方，就寫下自己的想法。這樣積少成多，你自然就會(huì)體會(huì)到讀書的好處。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！痹谛５膶W(xué)生除專業(yè)學(xué)習(xí)外，課外閱讀是業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)生的觀念、性格 、情感等又正在發(fā)展的形成中，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn)，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來適應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要。從宏觀來說，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚，讀書是一種態(tài)度，更是一種智慧，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典、勇攀書峰，這全在于你的智慧！

（作者單位：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）endprint