談?wù)劥髮W(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷

閆永官

新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，這是黨的十八大報(bào)告提出的要求，它為高校思想政治工作指出了新的方向。

思想政治教育與人文關(guān)懷的內(nèi)在聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，人文關(guān)懷更多地被賦予理解包容尊重平等價(jià)值因素。人文關(guān)懷作為一種現(xiàn)代教育理念，既是帶有創(chuàng)新色彩的德育觀，又是高校思想政治教育亟需遵循的原則和方法。思想政治教育所關(guān)注的是人的價(jià)值、人的理想、人生意義等問(wèn)題，體現(xiàn)出以人為核心的特征，其核心價(jià)值就是人文關(guān)懷價(jià)值。

1.思想政治教育與人文關(guān)懷的本質(zhì)目標(biāo)是一致的。思想政治教育解決的是人的思想、觀點(diǎn)和立場(chǎng)問(wèn)題，以培養(yǎng)人的德性境界，塑造健康完整的人格，是以人為出發(fā)點(diǎn)的基本精神教育。思想政治教育作為直接關(guān)注和關(guān)懷人的精神世界的教育實(shí)踐活動(dòng)，其育人的本質(zhì)特征與人文關(guān)懷所倡導(dǎo)的對(duì)人的主體地位和生存狀態(tài)的關(guān)注，對(duì)人的精神價(jià)值的重視及其對(duì)人的終極關(guān)懷的目標(biāo)是一致的。

2.思想政治教育與人文關(guān)懷的核心理念是一致的。真正的教育是培育積極的人生態(tài)度、鮮明的價(jià)值觀點(diǎn)和豐富的思想體系，讓人體現(xiàn)崇高、體現(xiàn)美好、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)幸福和快樂(lè)。思想政治教育的本質(zhì)目標(biāo)是通過(guò)提升人的精神境界來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展，其核心理念是“以人為本”。

思想政治教育人文關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)途徑。1.加快教育者思想觀念和工作方式的轉(zhuǎn)變。教育者必須改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式，從說(shuō)教式、灌輸式的教育向?qū)υ?huà)式的教育轉(zhuǎn)變，使教育者、受教育者雙方平等對(duì)話(huà)、自由交流和相互磋商，充分顯示思想政治教育工作者對(duì)學(xué)生主體地位的尊重和教育者的情感投入，在師生之間建立起溝通的橋梁。

2.加強(qiáng)思想政治教育與學(xué)生生活的聯(lián)系。思想政治教育人文關(guān)懷的一個(gè)重要層面，就是將大學(xué)生的思想政治教育融入到為學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的具體實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)校應(yīng)建立良好的服務(wù)中心和服務(wù)設(shè)施，設(shè)立問(wèn)題咨詢(xún)、宿舍服務(wù)、貸款和獎(jiǎng)學(xué)金服務(wù)、紀(jì)律顧問(wèn)和法律援助等服務(wù)機(jī)構(gòu)，還應(yīng)聘請(qǐng)一些社會(huì)工作者、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、精神病防冶專(zhuān)家等校外顧問(wèn)，來(lái)診斷和解決學(xué)生所遇到的各種困難和問(wèn)題。通過(guò)這些人性化的服務(wù)，在幫助學(xué)生解決具體困難的過(guò)程中使學(xué)生感覺(jué)到國(guó)家的存在和社會(huì)的溫暖，并由此萌生學(xué)生的主體人格和愛(ài)國(guó)情懷。

3.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)和救助工作。高校思想政治工作應(yīng)當(dāng)將人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，充分尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和心理訴求，重在解決他們內(nèi)心的實(shí)際困惑，在這個(gè)基礎(chǔ)上，施之以正面的教育和引導(dǎo)，才能真正實(shí)現(xiàn)思想工作成效和價(jià)值的最大化。學(xué)生的思想政治教育工作，也可以說(shuō)是一種心理輔導(dǎo)和救助的過(guò)程，我們不能只一味強(qiáng)調(diào)政治的硬性，而忽視了對(duì)人性的教育以及健康人格的培養(yǎng)。大學(xué)的思想政治教育，還要注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，找出學(xué)生心理障礙的死角，為他們指出正確方向，使他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)怎樣尊重他人，消除負(fù)面情緒，對(duì)社會(huì)多一份信任，能正確地理解社會(huì)的行為，從而實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同教育。教育的成功，離不開(kāi)多方面的合力，既要有學(xué)校的規(guī)范教育，也需要家庭的全面支持，更離不開(kāi)全社會(huì)的通力合作。合格的教育工作者要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，增強(qiáng)自身在思想政治教育中的主體性作用，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，也要充分發(fā)揮教師在思想政治教育中的引導(dǎo)作用，要將學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)作為自身工作中的重要一環(huán)，時(shí)刻提醒自己，學(xué)高為師，身正為范，體現(xiàn)人文關(guān)懷的作用，將學(xué)生引入思想覺(jué)悟的新境界。作為學(xué)生的第一課堂，家庭的作用至關(guān)重要 ，每一個(gè)不幸的家庭各不相同，但每一個(gè)幸福的家庭都有相似的原因，而這個(gè)原因的很大一部分是人文關(guān)懷。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)人文關(guān)懷的重要性，要對(duì)孩子施以“知心朋友”式的人文關(guān)懷，要重視孩子的生理和心理需求，做可以相互尊重的傾聽(tīng)者，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們走過(guò)生活中的荊棘；作為社會(huì)大環(huán)境，各個(gè)團(tuán)體都應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真看待大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，舍棄教育無(wú)用論的觀念以及實(shí)用至上的態(tài)度，增強(qiáng)人文關(guān)懷，以正確的眼光接納大學(xué)生，帶領(lǐng)大學(xué)生走向成熟，培養(yǎng)他們良好的思想政治素質(zhì)。所以，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，不僅需要教師的努力，也需要家庭以及社會(huì)的鼎力合作，只有形成合力，大學(xué)生的思想政治教育工作才會(huì)形成一個(gè)嶄新的局面。

（作者單位：內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（本欄編輯 / 冬晨）