揭秘英語動(dòng)詞的記憶規(guī)律

黃連英 蔣艷霞

動(dòng)詞是英語中用法最豐富、搭配最為活躍的詞類，是高考命題者最關(guān)注的對象之一。單項(xiàng)填空、完形填空和改錯(cuò)題中，對動(dòng)詞的考查幾率最高?？梢哉f，對動(dòng)詞用法的掌握程度直接影響考生的英語高考成績。但是，英語動(dòng)詞的用法如此繁雜，該怎樣進(jìn)行歸納梳理，使其形成科學(xué)的知識系統(tǒng)呢？筆者在此結(jié)合高考真題，按照一定的規(guī)律對高考常考動(dòng)詞進(jìn)行歸類整合，希望考生能從中學(xué)會(huì)有規(guī)律地記憶動(dòng)詞及其用法。

一、詞義相近、用法不同的動(dòng)詞

高考試題中，詞義相近、用法不同的常用動(dòng)詞有如下幾組：

（1）fetch（去拿來），bring（拿來），take（拿走），carry（沒有方向限制）；

（2）put on（強(qiáng)調(diào)瞬間動(dòng)作），wear（強(qiáng)調(diào)狀態(tài)），be in（后接表顏色的詞），dress（后接oneself/sb.）；

（3）look for（尋找，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作），find（找到，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)），find out（找出、查明真相等）；

（4）hear（聽到，強(qiáng)調(diào)結(jié)果），listen to（聽，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）；

（5）say（vt.，后接說的內(nèi)容），speak（vt.，后接語言/vi.）talk（vi.），tell（vt.，后接雙賓語）；

（6）answer（vt.），reply（vi.，通常表達(dá)為reply to sb./sth.）；

（7）receive（客觀收到），accept（主觀接受）；

（8）accuse（通常表達(dá)為accuse sb. of sth.），charge （通常表達(dá)為charge sb. with sth.）；

（9）call on（拜訪某人），call at（拜訪某地）；

（10）see（vt.，強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果），look（強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作），watch（觀看，注視）；

（11）seat（vt.，使……就座），sit（vi.，坐下）；

（12）beat（贏、打敗，后接sb.，team等），win（贏，后接game，war，prize，fame，battle等）；

（13）it（用于表示尺寸大小的適合），suit（通常用于表示顏色的適合）；

（14）reach（vt.，到達(dá)），arrive（vi.，后接at/in+地點(diǎn)名詞），get（vi.，后接to+ sw.）；

（15）try（試圖，不說明是否成功），manage（設(shè)法，側(cè)重于表示最后成功）；

（16）advise（勸說，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作），persuade（勸服，強(qiáng)調(diào)結(jié)果）。

二、詞形相近、意義不同的動(dòng)詞

高考試題中，詞形相近、容易混淆的動(dòng)詞還有如下幾組：

（1）assess（評價(jià)、評估），access（接近、靠近）；

（2）hanged（絞死、吊死），hung（懸掛）；

（3）appear（出現(xiàn)），appeal（求助、呼吁）；

（4）remain（遺留，剩下），remind（提醒）；

（5）award（授予、頒發(fā)），reward（報(bào)答、酬謝）；

（6）rise（vi.，上升、升起），raise（vt.，提高、養(yǎng)育），arise（vi.，產(chǎn)生、起身），arouse（引起，激發(fā)）；

（7）lay（laid—laid—laying，產(chǎn)卵、放置），lie（lied—lied—lying，撒謊；lay—lain—lying，躺）。

三、不同動(dòng)詞與活躍的介詞、副詞的搭配

與動(dòng)詞搭配活躍的副詞與介詞有如下幾個(gè)：at，about，in，on，up，down，of，off，to，from，for，out，over，up，with。復(fù)習(xí)這些詞時(shí)，要有意識地結(jié)合它們與不同動(dòng)詞的搭配進(jìn)行記憶。

動(dòng)詞與up的搭配是高考的高頻考點(diǎn)，主要有以下幾組：

（1）up 表示“起來、向上”時(shí)，有g(shù)et up（起床、站起），hang up（掛起來、掛斷電話），keep up with（跟上，不落后），look up to（尊敬、敬佩），put up（立起，建造），pick up（撿起、學(xué)到、收聽到、開車接某人）等；

（2）up暗含“完全、徹底”之意時(shí)，有clean up（清除），clear up（澄清、放晴），dress up（盛裝）， dry up（干涸、烘干），make up ones mind（下決心），shut up（閉嘴）等；

（3）up并無實(shí)際意義、僅起加強(qiáng)語氣的作用時(shí)，有cheer up（鼓舞、使高興），come up（想出），build up（建立、增強(qiáng)），look up（查出），make up（虛構(gòu)、彌補(bǔ)），speed up（加快速度），take up（占據(jù)、吸收），bring up（撫養(yǎng)、教養(yǎng)）等；

（4）up和動(dòng)詞搭配表示“碎裂、分開”時(shí)，有break up（分裂、打碎），chew up（嚼碎），tear up（撕碎、取消），chop up（剁碎、砍碎），cut up（切碎），smash up（擊毀）等；

（5）up表示“結(jié)束、一點(diǎn)也不?！睍r(shí)，有burn up（完全燒盡），eat up（吃光），give up（放棄、投降），use up（用盡、耗盡）等；

（6）up含“持續(xù)、維持”的引申義時(shí)，有hold up（維持、劫持、耽擱），keep up（保持、維持），stay up（熬夜），stand up（經(jīng)得?。┑?。

四、同一動(dòng)詞的不同搭配

搭配活躍的常用動(dòng)詞有break，bring，call，come，cut，die，do，get，give，go，have，keep，look，make，put，set，take，turn等，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將這些動(dòng)詞的不同搭配羅列在一起進(jìn)行記憶。

一個(gè)動(dòng)詞可能有很多個(gè)搭配，如果死記這些搭配，很容易就會(huì)忘記。筆者認(rèn)為最好的辦法是把它們放到句子中去記憶。例如，die的常用搭配有die down（漸漸減弱），die out（消滅、滅絕），die away（逐漸消逝），die of（死于內(nèi)因），die from（死于外因）等，我們可以編寫這樣的句子來幫助記憶： He began to tell us a story after our talking died down. He said dodos died away at the end of 17th century. Some died of diseases and some died from being hunted by people. In the end， dodos died out. （他在我們談話漸弱時(shí)開始給我們講渡渡鳥的故事。他說，17世紀(jì)末，渡渡鳥相繼死去，一些死于疾病，一些死于人類的獵殺，最后，渡渡鳥滅絕了。）

五、常見無被動(dòng)情況的動(dòng)詞：

在考試中常出現(xiàn)的動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)的情況有兩種：

（1）不及物動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)，這類動(dòng)詞有happen，occur，break out，take place，come about， appear，disappear，begin，rise，belong to，come into being，come true，consist of等；

（2）系動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)，這類詞有be， become，fall，feel，get，grow，keep，look，remain，seem，smell，sound，stay，taste，turn等。

六、用于虛擬語氣的一些動(dòng)詞

《高考大綱》規(guī)定考生須掌握的用于虛擬語氣的動(dòng)詞有：insist（一“堅(jiān)持”）；order，command（二“命令”）；suggest，advise，propose，recommend （四“建議”）；ask，require，demand，request，urge（五“要求”）。

主句中有這些動(dòng)詞或者其名詞形式時(shí)，從句中用虛擬語氣：should+do（可省略should）。

七、既可接 to do 也可接 doing ，但意義不同的動(dòng)詞

既可接 to do 也可接 doing ，但意義不同的常見詞還有：