試論新課標(biāo)下的計(jì)算機(jī)教學(xué)對策

【摘 要】新課標(biāo)給計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了新要求，注重豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識的應(yīng)用能力。在這樣的背景下，必須根據(jù)教學(xué)的具體需要，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，做好新課導(dǎo)入工作，采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法，重視分組學(xué)習(xí)方法的利用，并做好上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)方式。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 計(jì)算機(jī)教學(xué) 對策 分組學(xué)習(xí)

一、引言

計(jì)算機(jī)教學(xué)是課程教學(xué)工作的重要內(nèi)容，最好計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的熱愛，還對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，新課標(biāo)對計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了新要求，鼓勵進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新。在這樣的背景下，采取合理的方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效果是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。文章首先分析了新課標(biāo)給計(jì)算機(jī)教學(xué)提出的新要求，并就計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了相應(yīng)的策略。

二、新課標(biāo)下的計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)

新課標(biāo)對計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了新要求，也對教學(xué)實(shí)踐有著積極的指導(dǎo)作用。總的來說，新課程改革背景下，計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)包括以下幾點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，需要以這些要求為指導(dǎo)，采取合理的教學(xué)策略，以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果。

（一）豐富學(xué)生計(jì)算機(jī)知識。通過書本知識的學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)操作的實(shí)踐，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)知識一定的掌握，改變對計(jì)算機(jī)知識一無所知的情況，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識奠定基礎(chǔ)。

（二）提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，能夠?qū)τ龅降默F(xiàn)實(shí)問題妥善解決，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識應(yīng)用能力。

三、新課標(biāo)下的計(jì)算機(jī)教學(xué)對策

新課標(biāo)對計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了更高的要求，它要求任課老師在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新，以提高教學(xué)效果。結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況和新課標(biāo)的要求，筆者認(rèn)為在教學(xué)中可以采取以下對策。

（一）做好新課的導(dǎo)入工作。良好的新課導(dǎo)入不僅能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣，還能夠提高教學(xué)效果。因此，在教學(xué)過程中，要根據(jù)教學(xué)的具體情況，采取相應(yīng)的導(dǎo)入方式，以提高教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)word軟件操作的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)之前設(shè)計(jì)出一些根據(jù)語文課本排版好的文檔，同時(shí)插入一些與課文內(nèi)容相關(guān)，但課文中沒有的圖畫，并對這些知識進(jìn)行重點(diǎn)講解。這樣在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠更快的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。又如，在學(xué)習(xí)ppt的時(shí)候，為了能夠讓學(xué)生盡快掌握ppt的制造方法，教學(xué)前可以向?qū)W生展示幾幅精彩的ppt作品，讓學(xué)生知道ppt在展示文字、圖畫、音頻等方面的強(qiáng)大功能，然后在對ppt的功能，制造過程進(jìn)行仔細(xì)的講解，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生更好更快的掌握ppt的制作。

（二）采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，有利于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識的運(yùn)用能力，這也是新課標(biāo)的要求。同時(shí)在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，學(xué)生、老師之間可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而提高教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)圖文混排的時(shí)候，可以先向?qū)W生展示圖文混排效果，然后然學(xué)生進(jìn)行討論，相互交流，并完成教學(xué)任務(wù)。通過多人共用一臺電腦，相互討論，學(xué)生很快就完成了圖文混排的操作。同時(shí)在制造過程中，還可以發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，運(yùn)用相應(yīng)的策略，完成圖文混排工作。另外，一些學(xué)生在完成這些任務(wù)后，還能夠利用圖文混排知識，很快的制作出小賀卡，不僅掌握了教學(xué)任務(wù)，還提高了知識應(yīng)用能力，收到良好的教學(xué)效果。

（三）注重分組學(xué)習(xí)和探究。新課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，因而在教學(xué)中，要注重分組學(xué)習(xí)的應(yīng)用。分組應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績、課堂表現(xiàn)、性格特征進(jìn)行合理分組，每五至七名學(xué)生分成一組，每組選出一名小組長。小組長要做好協(xié)調(diào)工作，幫助成績較差的學(xué)生掌握所學(xué)知識，促進(jìn)組員的共同進(jìn)步。例如，在學(xué)習(xí)ppt制作的時(shí)候，可以在課堂幫布置任務(wù)，讓每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成ppt制作，然后各組排代表進(jìn)行演示。這樣不僅能夠充分發(fā)揮各組員的力量，促進(jìn)ppt制作更好的完成，還能夠加強(qiáng)各組之間的交流與了解，以達(dá)到更好的效果，通過不同組員之間ppt的展示，可以起到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的效果，從而有利于提高教學(xué)效果。

（四）重視計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新課標(biāo)要求計(jì)算機(jī)教學(xué)必須提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。因此，必須重視上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生通過具體操作，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。上機(jī)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在理論知識教學(xué)后進(jìn)行，以鞏固學(xué)生所學(xué)理論知識，讓學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)中要嚴(yán)格簽到，保證課時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的上機(jī)時(shí)間，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。另外，教學(xué)中要進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)考核，并將其作為期末成績的組成部分，以檢驗(yàn)學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作能力，提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效果。

（五）創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)的評價(jià)方式。為了更好的落實(shí)新課標(biāo)的要求，提高教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性和合理性，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)新和完善現(xiàn)有的評價(jià)方式。要改變將期末考試作為唯一評價(jià)依據(jù)的方式，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，將學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、期末成績綜合進(jìn)行評價(jià)，從而提高評價(jià)的科學(xué)性和合理性，以更好的指導(dǎo)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，滿足新課標(biāo)的要求，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

總之，在新課程改革背景下，進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新是一種必然的選擇。今后在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該以新課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)行新的教學(xué)策略，以推動計(jì)算機(jī)教學(xué)更好的進(jìn)行，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效果。