引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

摘要：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活，教師要經(jīng)常開(kāi)展一些收集生活中語(yǔ)文素材的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生親近社會(huì)，這樣能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文；收集素材；親近社會(huì)

初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活，很多語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不一定是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面下了多少工夫，而是他們?cè)谏钪杏幸粋€(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，受到潛移默化的影響，語(yǔ)文素養(yǎng)得到了很大的提高。語(yǔ)文知識(shí)豐富了，語(yǔ)文成績(jī)自然好，那么如何豐富語(yǔ)文知識(shí)？有一個(gè)辦法就是教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

一、教師要經(jīng)常開(kāi)展一些收集生活中語(yǔ)文素材的活動(dòng)

比如，收集巧用了成語(yǔ)的廣告、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、大街上出現(xiàn)的錯(cuò)字等。首先是電視鋪天蓋地的廣告讓人眼花繚亂，尤其是改用成語(yǔ)的廣告，學(xué)生收集了很多有趣巧用的成語(yǔ)，如某自行車的廣告：騎樂(lè)無(wú)窮，止咳藥的廣告：咳不容緩等；其次收集的是隨著時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)了新的詞匯，網(wǎng)絡(luò)詞匯更是得到空前發(fā)展，這些詞匯往往有特定的意義，教師如果不學(xué)習(xí)一下還真的要落后了。經(jīng)過(guò)匯總，我們專門(mén)用了一節(jié)課做了一次成果展示，每小組首先匯報(bào)自己的成果，順便講了講他們?cè)谑占^(guò)程中的有趣事情，此次活動(dòng)，學(xué)生的合作意識(shí)、合作能力得到了提高，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，取得了意想不到的效果，讓我真切地認(rèn)識(shí)到生活對(duì)學(xué)生才是最好的老師。今后我要經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文！

二、教師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生親近社會(huì)，開(kāi)展有意義的公益活動(dòng)

社會(huì)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)做人的重要課堂。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地深入社會(huì)，觀察身邊的人物，留心周圍的事情，關(guān)注身邊出現(xiàn)的每一點(diǎn)變化，聯(lián)系生活實(shí)際有意識(shí)地開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，例如，種花栽樹(shù)，游園踏青，參觀訪問(wèn)，義務(wù)清掃街道衛(wèi)生，替敬老院的孤寡老人做一些力所能及的事。有時(shí)教師可以把課堂遷到操場(chǎng)上，組織有趣的游戲、活動(dòng)，讓學(xué)生記下熱鬧的場(chǎng)面、氣氛，以及游戲、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。這樣就會(huì)豐富他們的生活閱歷，豐富了他們的內(nèi)心感受。生活是語(yǔ)文的本源，語(yǔ)文因生活而輝煌，生活因語(yǔ)文而精彩。只有讓語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)生活相銜接，與生活同在，語(yǔ)文教學(xué)才能煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。

三、教師還要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活、多角度觀察語(yǔ)文現(xiàn)象，拓寬獲取材料的途徑

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富而開(kāi)闊，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不能只局限在課堂，被動(dòng)接受知識(shí)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生融入生活，到生活中的每個(gè)角落去探尋語(yǔ)文的蹤跡，運(yùn)用生活中多種多樣的手段方式來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓學(xué)生不僅從教科書(shū)上獲取知識(shí)，還應(yīng)廣泛閱讀課外書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源、媒體材料；不僅要?jiǎng)幽X動(dòng)筆，還要?jiǎng)邮质占碣Y料、進(jìn)行制作；不僅要學(xué)會(huì)與父母、教師、同學(xué)相處，還要學(xué)會(huì)與社會(huì)中各行各業(yè)的人交流；不僅要在學(xué)校、班級(jí)里學(xué)習(xí)，還要到大自然中感悟，到社會(huì)中體驗(yàn)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

【責(zé)編 田彩霞】