化學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

摘 要：在化學(xué)教學(xué)中也應(yīng)該重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀能力的提高是素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)會(huì)求知的基本素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中教育；化學(xué)教學(xué)；閱讀能力；培養(yǎng)策略

近年來(lái)流行這樣一句話：“得閱讀者得天下?！遍喿x能力的培養(yǎng)在英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)科受到特別的重視，閱讀題在高考試卷中分值也很高。其實(shí)，在化學(xué)教學(xué)中也應(yīng)該重視閱讀能力的培養(yǎng)，閱讀能力的提高是素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)會(huì)求知的基本素養(yǎng)?；瘜W(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)重視以下兩個(gè)方面：

一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)閱讀能力培養(yǎng)的重要性

有的人認(rèn)為化學(xué)是理科，閱讀能力應(yīng)該是文科的事。理科理論性太強(qiáng)，不講學(xué)生不懂。我認(rèn)為，教師應(yīng)該樹(shù)立積極樂(lè)觀的學(xué)生觀，相信學(xué)生的智慧和潛能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)求知，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力策略

1.指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用粗讀和精讀的方法

通過(guò)導(dǎo)讀式學(xué)案的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，能讓學(xué)生在知識(shí)和問(wèn)題的引領(lǐng)下快速完成對(duì)新課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的瀏覽，即學(xué)會(huì)粗讀、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的反復(fù)推敲即學(xué)會(huì)精讀，通過(guò)填寫(xiě)有關(guān)的設(shè)計(jì)，達(dá)成“了解”“知道”等基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和學(xué)習(xí)的自主性、程序性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)粗讀和精讀。

2.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力

精讀能力是學(xué)生了解和掌握新概念或理論的基礎(chǔ)。新課的教學(xué)中，教師應(yīng)適時(shí)地設(shè)計(jì)或創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)精讀進(jìn)而加深對(duì)新概念的理解和掌握。通過(guò)閱讀概念，逐字逐句地理解每一個(gè)重點(diǎn)字詞，使新概念的理解更透徹。教師可以圍繞概念提出一些學(xué)生易困惑的或出錯(cuò)的問(wèn)題。讓學(xué)生在分析和討論中真正地讀懂概念，完成重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握，在反復(fù)的分析、推敲和比較中學(xué)會(huì)精讀。

3.重視學(xué)生閱讀速度的培養(yǎng)

課堂上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在學(xué)生看書(shū)或做題時(shí)，很久不見(jiàn)進(jìn)展，目不轉(zhuǎn)行！學(xué)生的閱讀速度直接影響獲取知識(shí)的效率。閱讀速度受學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的閱讀面等很多方面的影響，所以，應(yīng)該在多角度重視對(duì)學(xué)生閱讀速度的培養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)閱讀興趣和積極性

新課程體制改革要求發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。教師可以根據(jù)教學(xué)的具體情況給學(xué)生設(shè)計(jì)閱讀內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生閱讀有關(guān)內(nèi)容的時(shí)間，一起驗(yàn)收結(jié)果。不同學(xué)生不同要求，對(duì)閱讀能力差的學(xué)生，只是要求順利讀對(duì)或知道大概便積極給予肯定。對(duì)閱讀和理解能力強(qiáng)的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們讀到重音和斷句都準(zhǔn)確，能說(shuō)出個(gè)一、二的程度。通過(guò)師生的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀的興趣和積極性。

（2）重視學(xué)生閱讀速度的提高

在一些電視節(jié)目中，看過(guò)問(wèn)題的搶答，觀眾的閱讀和思考都達(dá)到極致。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)搶答幾個(gè)問(wèn)題。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和幫助下，閱讀速度得到很大的提高，其他方面也隨著提高或加強(qiáng)。

總之，閱讀對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)同樣重要，提高閱讀能力的方法還有很多，在教學(xué)中還要不斷探索。

參考文獻(xiàn)：

潘小蓉.論提高高中化學(xué)閱讀質(zhì)量的策略[J].考試周刊，2011（55）.

（作者單位 吉林省扶余市第三中學(xué)）

編輯 薄躍華