堅(jiān)持務(wù)實(shí) 融合創(chuàng)新

近年來，蘇州校園電視發(fā)展快速，各校參與積極性高，在前期策劃與創(chuàng)意制作上也有了長足的進(jìn)步，呈現(xiàn)出一派可喜的面貌。回顧近三年來蘇州校園電視的發(fā)展歷程，一組數(shù)據(jù)強(qiáng)有力的證明了其中的進(jìn)步：

2011年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品92件，其中上報(bào)全國比賽作品40件，獲得全國金獎作品6件，金犢獎提名作品1件。

2012年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品103件，其中上報(bào)全國比賽作品47件，獲得全國金獎作品19件，金犢獎提名作品1件。

2013年，蘇州的市級校園電視比賽共收到參賽作品147件，其中上報(bào)全國比賽作品70件，獲得全國金獎作品29件，金犢獎提名作品5件。

“量”的提升容易，有熱情、物質(zhì)條件到位、領(lǐng)導(dǎo)重視、師生投入就可望達(dá)到，但質(zhì)的提升卻是任重道遠(yuǎn)。蘇州面臨著和全國各地各校一樣的問題，即校園電視在全媒體信息化的今天，如何既擁有自己的特質(zhì)、服務(wù)獨(dú)有的受眾群，又能走出瓶頸、打開思路、更上新的臺階。蘇州在下面五個方面進(jìn)行了有效的嘗試：

一、布點(diǎn)強(qiáng)化

蘇州擁有數(shù)量龐大的基層學(xué)校，每個學(xué)校的具體情況不盡相同。由此，蘇州教育校園電視的發(fā)展思路是“強(qiáng)化布點(diǎn)、建設(shè)種子學(xué)?！保禾K州全市各縣市區(qū)從硬件和軟件等多方面進(jìn)行篩選，推薦框定幾所學(xué)校著力打造。它們在自身謀求發(fā)展的同時，蘇州電化教育館也給予相應(yīng)的扶持和幫助。

在今年的全國校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作交流會上，蘇州市常熟義莊小學(xué)的校園電視臺的運(yùn)行模式令與會代表眼前一亮。亮的不是設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，而是他們近20年的堅(jiān)守。他們學(xué)校的小星宇電視臺，從1993年開辦至今已經(jīng)播出了600期節(jié)目。每周四的節(jié)目讓每一個義莊孩子都翹首企盼。2008年，義莊小學(xué)學(xué)校移址新建后，校園電視臺進(jìn)行了大的升級。如今該校園電視臺擁有了一間30平方米的演播室，2臺數(shù)碼攝像機(jī)，1套電視制作系統(tǒng)，2個節(jié)目收聽頻道，80多個輸出終端。其校園電視欄目也設(shè)置有“校園萬花筒”、“熱點(diǎn)迸發(fā)地”、“心靈跳跳糖”、“非常小明星”、“陽光在線”等。學(xué)校累計(jì)原創(chuàng)校園專題片100余部，經(jīng)典課堂實(shí)錄200余節(jié)。校園電視臺的建立進(jìn)一步完善了校園的管理功能、素質(zhì)教育功能以及輔助教學(xué)功能。在這所學(xué)校里，校園影視教育手段已經(jīng)成為了教育現(xiàn)代化的標(biāo)志。

同樣優(yōu)秀的還有蘇州市橫涇中心小學(xué)。蘇州市橫涇中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。在2011年，該校校園電視臺制作的節(jié)目《種子》曾獲得“中國中小學(xué)校園影視獎”的最高獎項(xiàng)“金犢獎”的提名。該作品的成功也是源于學(xué)校師生十多年磨一劍的結(jié)果。因此，蘇州校園電視的發(fā)展與成就是與這些基層學(xué)校持之以恒的堅(jiān)守與建設(shè)分不開的。

二、區(qū)域普及

在強(qiáng)化布點(diǎn)的同時，以點(diǎn)帶面也是蘇州開展校園電視工作的重要舉措。從今年參加“全國中小學(xué)校園影視節(jié)”的參賽作品數(shù)量來看，蘇州市級比賽共收到作品147件，其中蘇州工業(yè)園區(qū)28件，張家港20件，昆山22件，吳中區(qū)16件。由于市級評比限制參賽作品數(shù)量，所以各地送報(bào)的作品均是經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃块T層層選拔評審后勝出的作品，因此在選送的第一階段就保證了作品的質(zhì)量。

各縣市不僅以評比的方式促進(jìn)了校園電視作品的質(zhì)量，還舉辦了多種形式的培訓(xùn)活動來提升從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。例如，張家港市每學(xué)期都要舉辦校園電視工作人員業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn)活動。他們請來電視臺的專業(yè)工作人員進(jìn)行輔導(dǎo)，組團(tuán)學(xué)習(xí)分享優(yōu)秀作品。11月28日，昆山市在千燈古鎮(zhèn)開設(shè)“新聞專題節(jié)目制作技藝”培訓(xùn)班。培訓(xùn)中，中國傳媒大學(xué)的專家教授們圍繞“校園電視基本設(shè)備工作演示”、“現(xiàn)場拍攝指導(dǎo)”、“剪輯過程的跟蹤”以及“作品的點(diǎn)評”等內(nèi)容現(xiàn)場教學(xué)。因此，總結(jié)蘇州各縣市校園電視發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)可以看出：務(wù)實(shí)求真是成功的途徑。

三、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟

作為校園電視工作的主管部門，蘇州電化教育館在完成制作蘇州教育電視工作節(jié)目的同時，也把“凝聚合力、共謀發(fā)展”作為了自身的工作要求。在新媒體迅猛發(fā)展的背景下，蘇州電化教育館帶領(lǐng)各校摒棄了各自為陣的做法，創(chuàng)設(shè)平臺，實(shí)現(xiàn)了共贏。近年來，蘇州電化教育館建成了由89家學(xué)校參與的網(wǎng)絡(luò)校園聯(lián)盟。該聯(lián)盟在各個學(xué)校設(shè)立了通訊員站，每學(xué)期定期開展業(yè)務(wù)交流。在重點(diǎn)特色學(xué)校內(nèi)，聯(lián)盟還以公共服務(wù)平臺“點(diǎn)點(diǎn)GO”網(wǎng)站作為推手，建立起一支活躍于校園內(nèi)外的小記者隊(duì)伍，讓他們從學(xué)校走向社會，讓教育電視從校園領(lǐng)域走進(jìn)公眾視野。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的建立，融合發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)也是蘇州校園電視工作近年來迅猛發(fā)展的重要因素。

四、行政助推

如何發(fā)揮電教館的行政職能，力推校園電視的發(fā)展是蘇州電化教育館一直在思考的主題。在多年的實(shí)踐基礎(chǔ)上，越來越多的校園電視人發(fā)現(xiàn)，在校園電視臺的發(fā)展歷程中，需要一個科學(xué)有效的評價體制。因此，蘇州電化教育館在基于全市的40家校園電視臺進(jìn)行問卷和抽樣調(diào)查情況下，制定了《蘇州市校園電視臺星級評估標(biāo)準(zhǔn)》。今年12月份，首批蘇州市三星級校園電視臺將開展評估。該標(biāo)準(zhǔn)從校園電視臺硬件的標(biāo)準(zhǔn)配備到軟件的標(biāo)準(zhǔn)配置以及校園電視臺運(yùn)行現(xiàn)狀評價標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)都有詳盡的描述。同時，蘇州電化教育館還特別從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個領(lǐng)域推舉了三所學(xué)校作為示范榜樣，讓不同類別的學(xué)校有各自參照的依據(jù)，找出差異，有章可循。

特別值得一提的是，蘇州電化教育館已建議將“優(yōu)化及完善學(xué)校校園電視臺功能”列入“蘇州市中小學(xué)教育信息化工作督導(dǎo)細(xì)則”中，讓行政推動力成為校園電視工作成功的引擎。

五、引智成長

“引智”顧名思義是引進(jìn)智力。校園電視尋找成長的突破口，除了需要強(qiáng)化自身的努力，不斷充電學(xué)習(xí)之外，外援也是一個不錯的選擇。蘇州有兩所高校擁有影視傳媒相關(guān)專業(yè)，它們分別是蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院和蘇州科技學(xué)院視覺藝術(shù)分院。兩校學(xué)生的專業(yè)選項(xiàng)都是影視制作與傳播，由此蘇州電化教育館萌生了與高校聯(lián)手建立基地的想法。通過“定點(diǎn)學(xué)校、定點(diǎn)人員、定點(diǎn)內(nèi)容”的思路，由教授指導(dǎo)，大學(xué)生入駐來實(shí)現(xiàn)智力輸入與支持，獲得雙贏。

在今年的“中國中小學(xué)校園影視節(jié)”上，蘇州市共有5部作品榮獲“金犢獎”提名。5部作品凝聚了學(xué)校師生們的心血。除了巧妙的構(gòu)思、精美的制作之外，這些作品中均包含了濃濃的“愛”。相信，“愛”是校園電視的主旋律，也是校園電視發(fā)展的脊梁，更是校園影視同行者繼續(xù)前行的動力源泉。

（本文作者系蘇州電化教育館副館長）