移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生閱讀行為對(duì)移動(dòng)圖書館建設(shè)的影響

〔摘要〕本論文分析了在當(dāng)前移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為高校圖書館主體的大學(xué)生的閱讀行為習(xí)慣和特點(diǎn)，研究了其在網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子閱讀和手機(jī)閱讀等新一代閱讀方式環(huán)境下，對(duì)移動(dòng)圖書館提高電子資源質(zhì)量、做好讀者服務(wù)的意義，以期對(duì)移動(dòng)圖書館的建設(shè)，尤其是在讀者定位及個(gè)性化服務(wù)方面提供相關(guān)借鑒和參考。

〔關(guān)鍵詞〕移動(dòng)圖書館；大學(xué)生；閱讀行為；圖書館建設(shè)；移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.10.021

〔中圖分類號(hào)〕G250.76〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1008-0821（2013）10-0092-04

當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)移動(dòng)設(shè)備的依賴與日俱增，手機(jī)等通信媒體甚至已經(jīng)成為日常工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的工具之一。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，移動(dòng)即時(shí)通信、手機(jī)新聞和手機(jī)搜索業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛，在手機(jī)網(wǎng)民中的使用率分別達(dá)到67.7%、59.9%和56.6%，成為手機(jī)上網(wǎng)使用率最高的3類業(yè)務(wù)，2011年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶中，手機(jī)上網(wǎng)用戶達(dá)到5.8億戶，占比97.6%[1]。手機(jī)作為新一代閱讀媒體具有普及率高、互動(dòng)性強(qiáng)、功能強(qiáng)大且便攜等特點(diǎn)，因此備受人們，特別是年青一代的青睞。2011年，手機(jī)網(wǎng)民對(duì)手機(jī)上網(wǎng)應(yīng)用的使用深度進(jìn)一步提高，其中手機(jī)即時(shí)通信仍是實(shí)用率最高的應(yīng)用，實(shí)用率達(dá)到71.8%；手機(jī)搜索排名第三，達(dá)到59.5%[1]。鑒于人們對(duì)手機(jī)等新興媒體的癡迷與依賴，高校圖書館也看到了這一新的發(fā)展趨勢(shì)，將這種移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于圖書館服務(wù)，推出了移動(dòng)圖書館，以提高手機(jī)擁有率極高的大學(xué)生用戶群對(duì)圖書館的訪問(wèn)與利用。

1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中移動(dòng)圖書館的建設(shè)與服務(wù)

1.1國(guó)內(nèi)外移動(dòng)圖書館的發(fā)展簡(jiǎn)述

移動(dòng)圖書館在發(fā)明之初是用來(lái)為那些處于鄉(xiāng)村或城市郊區(qū)沒(méi)有圖書館的偏遠(yuǎn)地區(qū)人們提供閱讀服務(wù)的，所提供的閱讀載體除了紙質(zhì)圖書也包括一些有聲讀物和電子圖書。隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的興起，利用手機(jī)、PDA等移動(dòng)終端設(shè)備，以無(wú)線方式接受圖書館提供的服務(wù)，開(kāi)始成為移動(dòng)圖書館新的業(yè)務(wù)模式，如手機(jī)接收?qǐng)D書館短信提醒服務(wù)、進(jìn)行書目信息查詢、獲取相關(guān)信息資源等[2]。

步入新千年以來(lái)，隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)外多所大學(xué)紛紛開(kāi)展了移動(dòng)圖書館服務(wù)，如日本富山大學(xué)圖書館在2000年9月開(kāi)發(fā)出i-mode手機(jī)書目查詢系統(tǒng)；芬蘭赫爾辛基技術(shù)大學(xué)圖書館于2001年開(kāi)始使用手機(jī)短信為其服務(wù)；韓國(guó)西江大學(xué)在2001年7月推出可以通過(guò)手機(jī)查閱館藏資料的移動(dòng)圖書館；全美高校中更是有多所圖書館相繼開(kāi)展了移動(dòng)服務(wù)。通過(guò)數(shù)據(jù)顯示，就排名靠前的美國(guó)高校圖書館和公共圖書館而言，美國(guó)圖書館的移動(dòng)圖書館服務(wù)發(fā)展迅速，移動(dòng)圖書館服務(wù)普及率高達(dá)90%[3]。同時(shí)，國(guó)內(nèi)很多高校也感知到這些新技術(shù)的演變，正在努力開(kāi)發(fā)移動(dòng)圖書館業(yè)務(wù)以適應(yīng)移動(dòng)技術(shù)在學(xué)生中的大范圍使用。到目前為止，很多高校都已經(jīng)擁有了自己的移動(dòng)應(yīng)用業(yè)務(wù)，使學(xué)生們能夠通過(guò)自己的移動(dòng)設(shè)備來(lái)獲取基本的校園信息。當(dāng)然，這與學(xué)校各種硬件設(shè)施和服務(wù)是密不可分的，比如校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率和使用條件等等。因此有學(xué)者指出，電子資源利用的情況呈逐年遞增趨勢(shì)與校園網(wǎng)、圖書館網(wǎng)絡(luò)的逐年完善是分不開(kāi)的[4]。

1.2移動(dòng)圖書館建設(shè)的內(nèi)容

1.2.1數(shù)字資源的建設(shè)

移動(dòng)圖書館應(yīng)具有充足的數(shù)字資源保障，讀者通過(guò)信息平臺(tái)除了能夠檢索所有的館藏資源以外，還應(yīng)擁有圖書館的電子資源，如豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源、電子期刊以及一些特色資源和非書資源等，即將圖書館全部的數(shù)據(jù)庫(kù)資源移動(dòng)化，并提供這些資源的全文閱讀。正如有學(xué)者指出的，從資源的收藏和可獲得性兩個(gè)角度得到數(shù)字資源的保障率[5]。因此，數(shù)字資源是移動(dòng)圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)，是提供一切服務(wù)的前提和保障，同時(shí)，資源數(shù)字化移動(dòng)化需要技術(shù)層面的支持，這對(duì)圖書館信息資源系統(tǒng)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)都提出了更高的要求。

1.2.2用戶服務(wù)的完善

移動(dòng)圖書館的最終目的是為用戶提供更加方便簡(jiǎn)潔的圖書信息服務(wù)，因此應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)通信等新技術(shù)新媒體推廣虛擬服務(wù)，向用戶推送所需信息，制定個(gè)性化服務(wù)，并通過(guò)移動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布、資源下載、參考咨詢及用戶之間的互動(dòng)交流等。

1.3移動(dòng)圖書館服務(wù)的概念及功能

1.3.1概念

所謂移動(dòng)圖書館服務(wù)是指用戶利用各種終端設(shè)備，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)訪問(wèn)圖書館，接受圖書館所提供的服務(wù)、共享圖書館所提供的信息資源的一種服務(wù)方式[6]。移動(dòng)圖書館服務(wù)最大的特點(diǎn)是其移動(dòng)性，圖書館必須通過(guò)自己的門戶網(wǎng)站作為信息平臺(tái)向讀者提供實(shí)時(shí)的服務(wù)。目前我國(guó)高校移動(dòng)圖書館服務(wù)主要包括書目信息查詢、圖書到期提醒、圖書預(yù)約、圖書館公告、圖書館講座信息、書目推薦、參考咨詢等，并以短信和WAP網(wǎng)站訪問(wèn)為主要服務(wù)模式。

1.3.2功能

目前移動(dòng)圖書館的功能主要包括：提供館藏書目查詢及個(gè)人借閱信息查詢、續(xù)借、預(yù)約；提供圖書館電子資源的整合檢索，支持在線閱讀全文；在線瀏覽圖書館最新消息和資源動(dòng)態(tài)；提供學(xué)術(shù)微博交流平臺(tái)，支持互動(dòng)學(xué)習(xí)和互薦文獻(xiàn)信息；提供個(gè)性化的文獻(xiàn)瀏覽與收藏以及個(gè)人中心提供顯示模式、訂閱消息時(shí)間及訂閱內(nèi)容等設(shè)置功能。以筆者所在的北京師范大學(xué)圖書館為例，2009年5月，北京師范大學(xué)圖書館開(kāi)通了基于WAP技術(shù)的數(shù)字圖書館移動(dòng)信息服務(wù)系統(tǒng)，該系統(tǒng)與館內(nèi)業(yè)務(wù)自動(dòng)化系統(tǒng)緊密集成，主要功能包括讀者信息查詢更新、書目查詢及單冊(cè)查詢、讀者預(yù)約以及續(xù)借等[7]。通過(guò)移動(dòng)圖書館服務(wù)，讀者可以隨時(shí)隨地借助多種移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)圖書館豐富的文獻(xiàn)資源，并實(shí)現(xiàn)移動(dòng)閱讀。目前支持的設(shè)備主要包括各種上網(wǎng)手機(jī)，如IOS、塞班、安卓和windows mobile等，以及各種具有WI-FI上網(wǎng)功能的MP4、手持閱讀器及平板電腦。

1.4移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況及閱讀現(xiàn)狀

近年來(lái)，3G（3rd-generation）技術(shù)給高校移動(dòng)圖書館帶來(lái)了巨大的生機(jī)。根據(jù)中國(guó)信息年鑒期刊社出版的2011年《中國(guó)信息年檢》統(tǒng)計(jì)，截至2011年6月，我國(guó)3G用戶規(guī)模超過(guò)8 051萬(wàn)戶，各運(yùn)營(yíng)商紛紛推出豐富的3G業(yè)務(wù)，發(fā)展了天翼閱讀、手機(jī)漫游、手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)搜索、可視電話、手機(jī)報(bào)等特色業(yè)務(wù)[1]。另外，在第17個(gè)世界讀書日，由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查項(xiàng)目于2012年4月19日在京召開(kāi)成果發(fā)布會(huì)，中新網(wǎng)4月19日對(duì)外公布的“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”初步成果顯示，2011年中國(guó)18～70周歲國(guó)民各媒介綜合閱讀率為77.6%，比2010年增加0.5個(gè)百分點(diǎn)。其中，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等）的接觸率為38.6%，比2010年的32.8%上升了5.8個(gè)百分點(diǎn)，增幅為17.7%[8]。

由此可見(jiàn)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、3G業(yè)務(wù)、智能手機(jī)等新興技術(shù)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子閱讀和手機(jī)閱讀等新一代閱讀方式開(kāi)始越來(lái)越多的改變著人們的閱讀方式，使其具備了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特有的閱讀行為特點(diǎn)。從服務(wù)內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)今媒體利用這些新技術(shù)新設(shè)備向用戶推送各種類型的信息，添加了圖片、雜志、視頻、音樂(lè)、廣播等豐富的內(nèi)容，將可視化和娛樂(lè)性相結(jié)合，集廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍等傳媒功能于一身，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)吸引了廣大用戶，尤其是年輕人的使用和關(guān)注。從使用率來(lái)看，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)更是提供了前所未有的便捷，使人們完全打破了時(shí)間、空間、身份的約束，隨時(shí)隨地的享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的高品質(zhì)生活，滿足了快節(jié)奏的生活方式且迎合了現(xiàn)代用戶的閱讀心理，因此得到了迅速的普及和發(fā)展。

2大學(xué)生的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱讀行為

2.1大學(xué)生閱讀行為特點(diǎn)

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)技術(shù)不可避免的改變著人們的生活和行為，特別是以大學(xué)生為主的年輕群體，對(duì)移動(dòng)設(shè)備的依賴更是與日俱增。大學(xué)生從年齡結(jié)構(gòu)和身份特征來(lái)看，都處于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用戶的核心地位。根據(jù)2011年《中國(guó)信息年檢》統(tǒng)計(jì)，20～29歲的網(wǎng)民比重繼續(xù)加大，從2010年的29.8%增加到2011年的30.8%，在所有年齡段里居首位；從職業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，學(xué)生占整體網(wǎng)民的29.9%，大幅度領(lǐng)先于位居第二的自由職業(yè)者（14.6%），也居首位[1]。鑒于年齡和文化層次等方面的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生讀者有以下幾種閱讀需求：

2.1.1內(nèi)容需求

大學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，面臨各類考試、考級(jí)和求職等壓力，其閱讀需求比較集中，主要閱讀與考試或本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍、撰寫論文所需的中外期刊文獻(xiàn)和與之關(guān)聯(lián)的視頻資源等，當(dāng)然也輔以一些休閑娛樂(lè)的書籍、雜志、視頻等讀物。不同學(xué)歷和專業(yè)的大學(xué)生又有不同的內(nèi)容需求，如本科生偏向閱讀課程輔導(dǎo)、英語(yǔ)考級(jí)和老師推薦的輔助教材等書籍；研究生閱讀的文獻(xiàn)較為專深，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)中的最新研究進(jìn)展等文獻(xiàn)需求很大，紙本書籍一般作為輔助使用。

2.1.2功能需求

2009年，加拿大研究人員Wilson和McCarthy對(duì)Ryerson大學(xué)的學(xué)生使用移動(dòng)圖書館的情況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)移動(dòng)圖書館未來(lái)的功能需求主要包括查找文章、閱讀電子書、借閱書刊、聯(lián)系或詢問(wèn)圖書館員等等，而圖書館還不能夠通過(guò)移動(dòng)設(shè)備提供大規(guī)模的學(xué)術(shù)搜索[9]。其實(shí)大學(xué)生對(duì)移動(dòng)圖書館的功能需求頗多，就像數(shù)字圖書館網(wǎng)站上豐富多彩的資源與服務(wù)一樣，大學(xué)生也非常期待能夠充分利用和享受移動(dòng)圖書館平臺(tái)帶來(lái)的便捷與幫助。

2.1.3學(xué)術(shù)需求

隨著網(wǎng)絡(luò)的大力發(fā)展和高校數(shù)據(jù)庫(kù)資源的不斷豐富，大學(xué)生對(duì)電子資源的需求也不斷上升，尤其是對(duì)本專業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)中的期刊、論文的閱讀需求更為明顯，這與當(dāng)前高等院校對(duì)大學(xué)生，尤其是研究生的發(fā)文要求有很大關(guān)聯(lián)。其中對(duì)全文文獻(xiàn)的閱讀和下載正在引起更多的關(guān)注與重視，在線查閱全文逐漸成為大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的重要一環(huán)。

綜上所述，能夠滿足對(duì)如此龐大信息資源的需求，同時(shí)又可以對(duì)大學(xué)生隨時(shí)開(kāi)放的機(jī)構(gòu)，惟高校圖書館莫屬。各大高校的數(shù)字圖書館為廣大師生提供了豐富的電子資源和服務(wù)，國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、館際互借、科技查新等等內(nèi)容，讓讀者足不出戶就可以坐擁書城。

2.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱讀

從數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征來(lái)看，我國(guó)數(shù)字化閱讀方式接觸者中，85.3%是18～40周歲人群；對(duì)中國(guó)國(guó)民傾向的閱讀形式的研究中顯示，有11.8%的國(guó)民更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”，有9.4%的國(guó)民傾向于“手機(jī)閱讀”，有2.5%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”[8]。世界上最大的數(shù)字課程內(nèi)容提供商CourseSmart公司的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，現(xiàn)今的大學(xué)生已經(jīng)不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)他們的數(shù)字電子設(shè)備，他們必須經(jīng)常查看自己的智能手機(jī)、筆記本電腦或其他類似的設(shè)備[10]。

隨著社會(huì)的進(jìn)步、電子技術(shù)的發(fā)展以及人們網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的提高，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)形式已經(jīng)無(wú)法滿足用戶不斷增長(zhǎng)的信息需求。人們?cè)桨l(fā)希望打破時(shí)間和空間上的限制，隨時(shí)隨地的查詢資源或?yàn)g覽閱讀，以獲取所需的信息，由此，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)閱讀是借助于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)獲取包括文本在內(nèi)的知識(shí)和多媒體合成信息的一種超文本閱讀行為，其閱讀平臺(tái)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物轉(zhuǎn)向了電子設(shè)備及其電子形式的信息，網(wǎng)絡(luò)閱讀正在成為當(dāng)代大學(xué)生閱讀圖書資料，查找各種信息的主要方式之一[11]。由于網(wǎng)絡(luò)閱讀的高速發(fā)展，其便利性和實(shí)用性吸引了不同年齡、職業(yè)及文化程度的大量讀者，有越來(lái)越多的人加入到網(wǎng)絡(luò)閱讀的行列中來(lái)。高校圖書館根據(jù)這一新的發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，發(fā)展推出了移動(dòng)圖書館服務(wù)，既順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展又加強(qiáng)了傳統(tǒng)圖書館文獻(xiàn)資源的利用。

3移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生電子閱讀對(duì)移動(dòng)圖書館建設(shè)的影響3.1大學(xué)生閱讀與移動(dòng)圖書館的關(guān)系

高校移動(dòng)圖書館的建立和發(fā)展主要涉及3個(gè)必不可少的元素：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大學(xué)生和電子閱讀行為：

（1）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備是支持移動(dòng)圖書館的軟硬件設(shè)施，它為移動(dòng)圖書館的使用提供了必要的載體，正是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、3G業(yè)務(wù)、智能手機(jī)和平板電腦等新興技術(shù)的出現(xiàn)孕育了與其發(fā)展對(duì)應(yīng)的圖書館新形式，為圖書館的發(fā)展提供了與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)和條件。

（2）大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的主力軍，文化素質(zhì)較高，對(duì)新事物新技術(shù)接受能力強(qiáng)，比其他人群更加熟悉各類電子設(shè)備、軟件、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，由年齡特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求所致又普遍擁有前沿移動(dòng)設(shè)備，首當(dāng)其沖的成為了移動(dòng)圖書館使用和服務(wù)的對(duì)象。

（3）電子閱讀是當(dāng)今社會(huì)不可逆轉(zhuǎn)的潮流，雖然電子資源永遠(yuǎn)不能取代紙質(zhì)文獻(xiàn)，但電子資源便捷、充足、易得的特性給人們的閱讀行為帶來(lái)了劃時(shí)代的改變，圖書館要想贏得更多的讀者和用戶，就必須拓寬自身的服務(wù)來(lái)滿足現(xiàn)代人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，移動(dòng)電子閱讀勢(shì)在必行。

3.2大學(xué)生閱讀行為對(duì)移動(dòng)圖書館建設(shè)的影響

（1）鑒于大學(xué)生對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀需求，移動(dòng)圖書館在資源建設(shè)方面應(yīng)有所針對(duì)。目前在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索方面，從操作界面到數(shù)據(jù)庫(kù)范圍，移動(dòng)圖書館檢索系統(tǒng)所提供的都只是基本查詢，對(duì)于有較高要求的文獻(xiàn)查找還存在諸多不足，雖然很多高校的移動(dòng)圖書館對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和在線資源檢索已經(jīng)做出了一定的改進(jìn)，但大學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的查詢需求是大量而復(fù)雜的，對(duì)于檢索系統(tǒng)的要求，如檢索字段之間的邏輯關(guān)系及各種限定條件等，不只局限于提供題名、作者、刊名等單一的檢索項(xiàng)。因此，對(duì)高級(jí)檢索的完善是移動(dòng)圖書館OPAC系統(tǒng)設(shè)置應(yīng)提高的方向之一。

（2）移動(dòng)圖書館目前還處于起步階段，其服務(wù)類型比較局限，主要以催還續(xù)借、預(yù)約咨詢以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索為主，與實(shí)體圖書館和數(shù)字圖書館提供的豐富資源服務(wù)相比還有很大差距。對(duì)于一些針對(duì)大學(xué)生的實(shí)用性服務(wù)，如資源推薦、新書通報(bào)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、講座通知、交流論壇等等開(kāi)展實(shí)施的還比較少，因此不能完全滿足大學(xué)生用戶的高水平要求，要想增強(qiáng)使用率，必須提高軟硬件設(shè)施，增加實(shí)用性功能，將館藏資源、電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，提供在線咨詢、校外圖書館資源鏈接等服務(wù)，開(kāi)展論壇或互動(dòng)交流等2.0時(shí)代的新項(xiàng)目，使廣大師生能夠利用移動(dòng)圖書館全面的開(kāi)展各類科研活動(dòng)。

另外，大學(xué)生作為高校圖書館讀者的主體，其信息需求是教育部門及圖書館關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，因此掌握大學(xué)生群體的閱讀行為習(xí)慣和特點(diǎn)，對(duì)高校圖書館提高電子資源質(zhì)量、做好閱讀服務(wù)具有重大的意義。高校圖書館電子資源的發(fā)展雖已相當(dāng)成熟，但大學(xué)生中仍有相當(dāng)一部分人群還不清楚學(xué)校購(gòu)買了哪些數(shù)據(jù)庫(kù)或電子資源，對(duì)其利用率甚低，還有一部分學(xué)生不知道如何利用數(shù)據(jù)庫(kù)查找相關(guān)資源，缺乏檢索知識(shí)，這些都對(duì)高校移動(dòng)圖書館的服務(wù)和資源構(gòu)成了巨大的浪費(fèi)。因此，要想增加移動(dòng)圖書館的使用率并且實(shí)現(xiàn)移動(dòng)圖書館與用戶的有效互動(dòng)，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)是有效的解決途徑之一。

4結(jié)語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和移動(dòng)技術(shù)的新形勢(shì)下，數(shù)字圖書館、移動(dòng)圖書館、電子在線資源庫(kù)等新興的媒體形式對(duì)傳統(tǒng)圖書館提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也提供了巨大的機(jī)遇和發(fā)展空間。將館藏資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，使其能夠打破時(shí)間和空間上的限制，隨時(shí)隨地的接入資源并為更多的讀者服務(wù)是未來(lái)圖書館發(fā)展的目標(biāo)和方向。讀者不僅能在實(shí)體圖書館內(nèi)盡情享受閱讀的樂(lè)趣，還能通過(guò)移動(dòng)設(shè)備在無(wú)法到館的情況下隨時(shí)與圖書館親密接觸，而圖書館也能夠通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充服務(wù)范圍，增加讀者數(shù)量，真正達(dá)到雙贏的效果。

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（本文責(zé)任編輯：孫國(guó)雷）