科研

早教也不能“偏科”

孩子的早期教育，不是單純的識字、算術、外語、音樂等，而是包括身體的鍛煉、智力的發(fā)育、道德品質的啟蒙等全面的發(fā)展教育。

0～6個月，是嬰兒聽覺和視覺的敏感期。在孩子出生1個月內，家長可用色彩鮮艷的玩具誘導嬰兒。從孩子2個月開始，家長可與孩子面對面用親切的語言談話，讓孩子聽音樂，用帶有響聲的玩具吸引孩子注意，逗孩子笑。這樣可使孩子的視覺和聽覺注意注意力集中，在運動中幫助孩子嘗試抬頭、翻身等動作。孩子6個月時，家長應幫助孩子學爬，并扶著他坐、站，使孩子的視野擴大，接受更多的刺激，促進其大腦發(fā)育。還可以給孩子一些玩具，使其學會抓、玩。家長和嬰兒多交談，鼓勵孩子說話，說簡單的單詞。

孩子滿歲以后，心理意識活動加強，語言迅速發(fā)展，思維水平逐漸形成和提高。這段時間，孩子完全具備接受教育的條件。除進行體格鍛煉外，還要進行以下一些教育：

德育方面教育：1歲的孩子如不滿意就打人、哭鬧，家長應用表情、手勢告訴孩子這樣做不對，逐漸用講故事或畫冊中的圖片來教育孩子，讓孩子能逐漸分清是非善惡。家長可以開始教孩子一些文明用語。在教育孩子時，父母要以身作則，當好表率，教育孩子要以表揚、鼓勵為主。

養(yǎng)成良好的行為習慣：飲食習慣——讓孩子按時吃飯，不要邊吃邊玩、挑食、厭食。睡眠習慣——按時睡覺，按時起床。衛(wèi)生習慣——自己洗手、洗臉，飯前、便后要洗手。勞動習慣——家長不能因孩子勞動不徹底、不干凈，就不讓孩子動手勞動，這樣不利于培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。學習習慣——孩子在3歲時，要教他識字、數(shù)數(shù)、聽音樂、說簡單的外語單詞。

智力開發(fā)：游戲是孩子最喜歡的活動，孩子在游戲中不僅鍛煉了身體，也在模仿中學習，培養(yǎng)了注意力、觀察力，學會一些動作、技能，還能在游戲中積累經(jīng)驗，提高思維能力，有利于孩子的智力發(fā)育。講故事也是智力開發(fā)的重要方法，家長應選擇些知識性、科學性、趣味性較強的故事，讓孩子在故事中獲得知識，在故事中受到教育。家長還應對孩子進行美的教育，常帶孩子逛公園、郊游、參觀博物館、科技館、動物園，教孩子繪畫、聽音樂等，從小受到美的熏陶，喚起孩子對美的追求和向往，提高孩子的審美能力。

（新浪網(wǎng)）