基于Web技術的高職院校多媒體教學管理平臺的構建研究

摘要：隨著國家教育教學改革的不斷深入，高職院校信息化建設日益普及，對學校教學資源的整合管理、開發(fā)利用已經成為了高職院校教學管理方面需要解決的實際問題。本文在此背景下，提出了一套基于Web的高職院校多媒體教學管理平臺的設計方案，該平臺在高職院校教學管理的應用中具有性能良好、安全穩(wěn)定的特點，非常適用于高職院校校園局域網中。

一、高職院校多媒體教學管理平臺的構建意義

隨著社會信息化建設的深入推進，各大高職院校都相繼建設了信息化教學資源管理平臺，以滿足學生課堂時間和業(yè)務時間的學習需求，通過平臺將教學資源上傳到校園網上，建立一個范圍廣、層次多、互動強的多媒體教學管理平臺，利用科學技術手段對教學資源信息進行有效整合，對平臺用戶權限、教學資源進行統(tǒng)一控制管理，使學校成為一個不受任何時間地點限制、面向教師和學生的虛擬資源平臺，真正提高高校的教學管理工作效率。

在我國信息技術和市場經濟飛速發(fā)展的環(huán)境下，提高高職院校校園網性能、實現(xiàn)各個學科教學資源的整合管理，在信息化建設的基礎之上推動增值服務，是我國各大高職院校發(fā)展建設的必經之路，也是學校改善教學質量、優(yōu)化教學資源的最終目的。

由此可見，在高職院校信息化建設基礎之上，將各個學科的教學資源進行有效整合，實現(xiàn)高職院校教學資源的實時共享，提高學校教學質量是教學改革的最終目標。因此，本文提出的基于Web技術的高職院校多媒體教學管理平臺構建方案具有較強的實際應用意義。

二、高職院校多媒體教學管理平臺的總體設計

（一）系統(tǒng)總體設計

高職院校多媒體教學管理平臺主要是以網絡為基礎，結合Web應用技術，建立起集高職院校教學資源、科研資源于一體的服務平臺，可以實現(xiàn)對學校教學資源信息都收集整理、整合分析、存儲傳輸?shù)裙δ埽箤W校的教學資源能夠得到合理配置和充分利用。在校園基礎上建設一個虛擬數(shù)字資源空間，使學校資源能夠得到拓展應用，不再受到時間和地域的限制，從而提高學校教學管理的工作效率，擴大校園網業(yè)務服務功能，最終實現(xiàn)高職院校教育教學的信息化管理。

本文提出的基于Web的高職院校多媒體教學管理平臺基于校園網平臺之上，整合了多個學科的數(shù)字化教學資源，為學校師生提供了一個綜合教學資源服務平臺?；赪eb的高職院校多媒體教學管理平臺主要包括三個子系統(tǒng)，其物理結構圖如圖1所示。

多媒體教學管理平臺主要是先對用戶的分類管理、用戶授權管理，對教學資源的分類管理和訪問管理，以及負責實現(xiàn)不同用戶在權限之內對教學資源的訪問查看。

（二）系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

本系統(tǒng)采用的是SQL Server2000關系型數(shù)據(jù)庫，能夠支持網絡應用程序海量數(shù)據(jù)的并行處理，本系統(tǒng)在設計開發(fā)時考慮需要實現(xiàn)學生成績查詢、學生基本信息查詢等功能，因此，選用該種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能夠在網絡環(huán)境下支持大量數(shù)據(jù)的并發(fā)。

三、高職院校多媒體教學管理平臺的詳細設計

（一）用戶管理子系統(tǒng)

為了保證多媒體教學管理平臺安全穩(wěn)定運行，只向在校學生和教師提供服務，因此，用戶管理子系統(tǒng)是負責對用戶身份進行驗證。

管理用戶：擁有系統(tǒng)全部權限，包括新建用戶、刪除用戶、上傳教學資源、查詢教學資源、下載教學資源等。

教師用戶：擁有上傳所屬學科教學資源、刪除所屬學科教學資源、瀏覽全部教學資源的權限。

學生用戶：擁有瀏覽平臺全部教學資源的權限。

（二）資源管理子系統(tǒng)

資源管理子系統(tǒng)負責對多媒體教學管理平臺的教學資源進行管理，包括上傳教學資源、修改教學資源和刪除教學資源等。系統(tǒng)管理員和教師用戶可以上傳教學資源，但是教師用戶只能夠刪除自己上傳到教學資源，系統(tǒng)管理員可以刪除任意教學資源。教學資源以文件形式存儲于系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，并且按照學科、學院和專業(yè)設置了詳細分類，教學資源包括視頻信息、音頻信息、多媒體課件、電子課后習題等。

（三）用戶界面子系統(tǒng)

用戶界面子系統(tǒng)負責實現(xiàn)用戶查詢?yōu)g覽教學資源的功能。用戶可以選擇自己所在院系，按照專業(yè)、課程查找需要的教學資源。如果不能夠確定教學資源所在位置，可以通過模糊查詢來搜索教學資源，再利用視頻播放軟件、幻燈片軟件等瀏覽教學資源。

（四）資源統(tǒng)計子系統(tǒng)

資源統(tǒng)計子系統(tǒng)包括三個報表統(tǒng)計，分別是教學資源點擊排行、教學資源類型統(tǒng)計和教學資源明細統(tǒng)計，該子系統(tǒng)負責對教學資源類型進行分析，并將其匯總成統(tǒng)計報表，也可以對教學資源的瀏覽次數(shù)、下載次數(shù)進行統(tǒng)計。根據(jù)報表數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化教學資源設置，尋找學生更感興趣、更具價值的教學資源，及時補充缺少的教學資源類型，將質量較好的教學資源推薦給用戶，充分發(fā)揮教學資源的最大價值。

綜上所述，本文結合高職院校信息化發(fā)展建設的實際情況，提出了校園網絡環(huán)境下基于Web的高職院校多媒體教學管理平臺的設計方案，能夠有效整合學校教學資源，將多媒體技術應用到教學中，真正提高教學質量，豐富教學手段，也是高職院校信息化建設的必然趨勢。

參考文獻：

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（作者單位：南京金肯職業(yè)技術學院）