生態(tài)德育“給力”體育教學(xué)

生態(tài)德育給力體育教學(xué)，為我?guī)砹俗杂傻那閼选?/p>

在課堂教學(xué)中，生態(tài)德育無處不在，例如上課前給我的學(xué)生們講一個劉翔的故事、姚明的故事，也就是兩三分鐘的時間，課堂的維度層次便加深了，我們追求的是課堂教學(xué)內(nèi)涵的形成。生態(tài)德育目標(biāo)的形成，它的方向和目標(biāo)十分重要，與新課改息息相關(guān)，對于我來說更要從學(xué)校的實際出發(fā)，使體育教學(xué)顯示出當(dāng)代的價值。

教育的方向即教育的靈魂，凝聚自身、凝聚學(xué)生，輻射出體育教學(xué)強大的吸引力、生命力、創(chuàng)造力，不斷提升自我教學(xué)的理論素養(yǎng)、自信心與成就感。

作為縣城中學(xué)的一名體育教師，我認(rèn)為，以生態(tài)德育教學(xué)為切入口，融入自己的課堂研究，與同行相互切磋。體育教學(xué)的任務(wù)當(dāng)然不是讓學(xué)生人人都成為世界冠軍，教師的任務(wù)是通過體育教學(xué)把學(xué)生塑造成傳統(tǒng)化自己的決策者。教育任務(wù)是通過實際教學(xué)、學(xué)科本領(lǐng)使學(xué)生在自我提升中實現(xiàn)自我認(rèn)知、自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力。

教師的思維決定著學(xué)生的思維，教育的主體是學(xué)生，教學(xué)的設(shè)計要適合學(xué)生，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求。而守望生態(tài)德育，我如獲至寶，從而有了堅定的信念與膽識。我的課堂需要變化，我的課堂正在變化。網(wǎng)絡(luò)時代給了我們大量的生態(tài)德育思想，我要讓它在學(xué)生的成長中留下深刻的印記。這樣通過體育教學(xué)，才能對學(xué)生的價值觀念的形成和道德水準(zhǔn)提升更有意義。

體育課要讓學(xué)生終生受益。教師就要不斷提高教學(xué)內(nèi)容。用積極向上的生態(tài)德育內(nèi)容豐富我的課堂。立德才能樹人，為社會、學(xué)校、家庭的重要任務(wù)，要形成合力，加速全力互補，共同創(chuàng)新德育觀念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合生態(tài)德育的針對性，切實提高體育課的教學(xué)水平。

生態(tài)德育“給力”體育教學(xué)，要全力實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)體育教學(xué)有效課堂，使自身的專業(yè)化水平不斷提高，在教學(xué)中不斷形成新的智慧，新的認(rèn)知，新的正能量，逐步形成教學(xué)改革的新軌跡。在新世紀(jì)的大背景下，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的新內(nèi)涵，形成自己新的教學(xué)增長點，不斷反思自己的教學(xué)。要深化“環(huán)境文化熏陶，學(xué)科課程滲透、校本課程深化，常規(guī)管理落實、結(jié)合實踐拓展”五維一體的落實。

生態(tài)德育給我的體育教學(xué)帶來新生的活力。這一切都是潤物細(xì)無聲的春雨，滋潤著學(xué)生的心田，讓體育課堂更加美好。在德育方面，對學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)是我們的責(zé)任和義務(wù)，提高體育課的教學(xué)水平，發(fā)揮德育工作的首要作用。

為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，我常常在想：老師到底為學(xué)生做了什么，結(jié)合體育教學(xué)的特點，重在提高實效性。立足生態(tài)德育的理論學(xué)習(xí)與實踐，教育首先使師生都是快樂的，我們示范動作讓學(xué)生快樂，我們的口令讓學(xué)生快樂。良好的教育就是要讓師生都快樂，認(rèn)準(zhǔn)了方向就要堅持下去，選擇最奏效的教育方法和途徑。

教育是師生共同成長的事業(yè)，重在對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命質(zhì)量的關(guān)注。馬克思認(rèn)為：人的全面發(fā)展包括體力與智力的全面、自由的發(fā)展，同時也包括人的才能、情趣和道德品質(zhì)的多方面發(fā)展。

捧著一顆年輕的心，做一個勇敢的追夢人?；貧w教育的本真，回歸對課堂的真諦，做好學(xué)生的向?qū)?。我對于體育課這門學(xué)科的熱愛，讓學(xué)生享受快樂，體驗成功。

通過每一節(jié)課，生態(tài)德育在體育中讓我深有感觸。鼓勵學(xué)生階梯式發(fā)展，利用好每一節(jié)體育課，利用好校園網(wǎng)，清楚每一學(xué)期的活動規(guī)劃，不斷改進(jìn)體育課的活動質(zhì)量，開展豐富多彩的體育活動、賽事。

春天是希望的象征，我們不能抱著應(yīng)試教育的大腿不放，重視體育課，改革體育課，用心靈去悟體育之道。注重在學(xué)生的心靈深處拓荒，及時汲取新鮮的營養(yǎng)，多從學(xué)生的角度思考，增強教書育人的責(zé)任感、使命感，讓學(xué)生成為有理想、有道德的人。要充分發(fā)揮體育課堂教學(xué)的主陣地作用。

轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方式，打造新的課堂，以新方法、新手段實現(xiàn)自我價值。要堅持多學(xué)習(xí)多積累，最大限度地利用生態(tài)德育給力體育教學(xué)，注重整合貫通，在實踐中反復(fù)推敲，探尋真的境界。

存一顆感恩的心，堅守生態(tài)德育“給力”體育教學(xué)，使我的體育課充滿活力，充滿激情，讓更多的學(xué)生獲益。

作者簡介：李建偉，吉林省伊通縣實驗中學(xué)教師，中學(xué)二級。