不同地域大學生對體育休閑活動需求的研究
——以寧波大學和浙江師范大學為例

楊 華，王思遠，趙 晹

(1.北京林業(yè)大學體育部，北京100083;2.浙江大學教育學院，浙江杭州310028;3.北京交通大學體育部，北京100044)

體育休閑活動在很大程度上能幫助大學生遠離不良的生活狀態(tài)。它的開展鍛煉了大學生的身心，拓寬了大學生的視野，促使他們踏入社會、親近自然，在活動當中廣交朋友，做到人與自然的和諧，讓大學生形成積極向上的體育休閑娛樂意識。因此，體育休閑作為一種減壓的方式，對大學生的發(fā)展十分有利。對于不同地域的大學生，他們在休閑體育方面的需求是否有著區(qū)別呢?本研究試圖從不同地域的差異性出發(fā)，根據(jù)不同地區(qū)的特點，對于大學生體育休閑的需求是否存在差異進行調(diào)研，為更好地開發(fā)體育休閑項目提供相關的借鑒。

1 研究方法

以代表不同地區(qū)的浙江師范大學、寧波大學的本科生作為研究對象，就金華和寧波大學生的體育休閑活動的需求進行調(diào)查分析。根據(jù)克隆巴赫系數(shù)可知，a系數(shù)等于0.885＞0.6，說明本問卷的信度較高。每個學校分別發(fā)放200份問卷，共發(fā)放400份問卷，回收問卷384份，回收率為96%，剔除無效問卷34份，有效回收率為87.5%。其中男生人數(shù)145人，女生人數(shù)205人。大一50人，大二92人，大三169人，大四39人。文科人數(shù)為145人，理工科人數(shù)為205人。金華地區(qū)的有效問卷為166份，寧波地區(qū)的為184份。

運用SPSS 19.0和Microsoft Excel 2007對回收的調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行處理和分析。

2 寧波和金華大學生參與體育休閑活動的需求分析

2.1 寧波和金華大學生參與體育休閑活動的自身需求分析

2.1.1 身體需求 個人的身體健康與否直接導致了大學生參與體育休閑活動的積極性，身體不好對于學習效率也是有影響的。體育休閑活動是閑暇時間自愿參與的體育活動，能夠促進身體疲勞的恢復，從而改善和提高學習效率，并且可以提高身體的免疫力，適應學習生活的需要。

通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)寧波、金華地區(qū)大學生參與體育休閑對于預防疾病的需求，有35.3%的大學生認為一般，38.4%認為符合，10.2%認為非常符合?？梢钥闯鰧τ陬A防疾病的需求上，浙江省大學生還是比較重視的。只有在身體健康的基礎上，才能更好地投入到學習中去。

而在保持身材的需求上，40.6%選擇了符合，11.5%選擇了非常符合?？梢缘贸?，大部分的浙江省大學生為了追求自己的外在美，而去參與體育休閑活動，一般來說女生是為了保持好的身材，而男生是為了保持一個好的體形。因此在保持身材的需求上要高于預防疾病的需求，說明了大學生對于外在美的重視。

在增強體力的需求上，24.9%選擇了符合，14.5%選擇了非常符合。在保持青春活力的需求上，29.8%選擇了符合，25.3%選擇了非常符合?？梢钥闯龃髮W生對于身體需求最重視的是通過參與體育休閑活動來保持自己的身材。由調(diào)查可知，不同地區(qū)的大學生在保持身材這個需求上，兩地區(qū)之間t檢驗Sig值為0.007＜0.05，因而具有顯著性差異。說明不同地區(qū)的大學生，由于自然環(huán)境、學習環(huán)境等原因使得他們的身體需求也不同。

總的來說，在自身需求方面，寧波和金華兩個地區(qū)的大學生可以說存在著眾多的共性，在身體需求上，近半的大學生都認為體育休閑有利于預防疾病，過半的大學生認為體育休閑有利于保持身材，同時，有39.4%和55.1%的大學生分別認為體育休閑有利于增強體力和保持青春活力。不過，兩個地區(qū)的差異依然存在，在身體需求方面，兩地區(qū)在保持身材一項存在顯著差異，相對來說寧波大學生更加注重身材的保持。

2.1.2 心理需求 心理需求很大程度上決定了一個人參與體育休閑活動的態(tài)度。

由調(diào)查可知，對提升自信的需求，33.4%選擇了符合，20.9%選擇了非常符合，說明了體育休閑活動在一定程度上能夠提高大學生的自信，例如學習到了一種新的技能，或者克服某些困難而使得運動水平的提升，能夠使得他們在學習生活中也更加自信。

對于釋放壓力的需求，36%選擇了符合，21.8%選擇了非常符合。很明顯地看出，浙江省大學生學業(yè)壓力很大，體育休閑作為一種解壓放松的方式，被越來越多的大學生所接受。

得到他人尊重的需求，37.9%選擇不符合，21.6%選擇的是非常不符合。由此可見，大學生參與體育休閑活動并不是為了得到他人尊重的需求。

而對于強健體魄從而獲得安全感的需求，28.4%選擇的是符合，8.7%選擇的是非常符合，可以看出，體魄的強健能夠讓大學生獲得安全感。

綜上所述，浙江省大學生對于參與體育休閑活動的心理需求主要是釋放壓力和提升自信。通過參與體育休閑活動，合理地釋放自己的壓力，有利于促進身體疲勞的恢復，提高學習的效率。

另外，金華和寧波地區(qū)的大學生在釋放壓力這一個需求sig值為0.037＜0.05，顯示在釋放壓力這個方面，兩地區(qū)大學生的情況具有顯著性差異，說明不同地區(qū)的不同類型學校的課業(yè)不同，也使得壓力不同，因此對于通過體育休閑活動來釋放壓力這個需求就存在著顯著性差異。

總的來說，在心理需求上，有過半的同學認為體育休閑活動能夠提升自信，近六成的同學認為體育休閑能夠釋放壓力，六成的同學認同體育休閑能夠獲得他人尊重，而雖然因體育休閑而使得身體強健從而獲得安全感的人數(shù)不多，但也占到了兩地大學生的37.1%。但同時，差異依然存在，在釋放壓力一項上，兩地區(qū)大學生存在顯著差異，寧波地區(qū)大學生的壓力更大，因而希望通過體育休閑活動來緩解和釋放壓力的需求也更強。

2.1.3 社會適應需求 體育休閑不僅能夠使大學生更多地進行戶外活動，親近自然，舒展筋骨，而且能夠提供一個輕松的交際環(huán)境，有助于建立良好的關系。

由調(diào)查可知，浙江省大學生對于家人和朋友的支持而參與到體育休閑活動中去的比率并不是很高，27.4%選擇的不符合，10.3%選擇的是非常不符合。說明了浙江省大學生自主性較強，并不會因為家長和朋友的支持或者要求而強迫自己參與到體育休閑的活動中去，更多的是自愿的參與到自己喜愛的體育休閑活動中。

對于提升自己社交能力的需求，30.6%選擇的符合，9.8%的選擇非常符合。因此有一部分大學生參與到體育休閑活動中來是為了提升自己的社交能力，為自己今后在學習和工作中有良好的交流與溝通能力打下基礎。

在獲得歸屬感需求方面，33.1%選擇不符合，8.5%選擇非常不符合。歸屬感主要是自己在一個團隊中的感受，一種團隊精神的體現(xiàn)，在這方面可能因為大家大多參與的是個人項目，并沒有加入到運動團隊中去，因此對于歸屬感需求，浙江省大學生表現(xiàn)并不明顯。

在與別人互動的需求上，33.7%選擇符合，4.8%選擇非常符合，21.8%則選擇了不符合，5.4%選擇的是非常不符合。因此在這個方面的需求上，表現(xiàn)的并不明顯。這與個人參與的項目和自己的價值觀與性格有關，因人而異。

而在認識更多新朋友的需求上，37.4%選擇了符合，4.2%選擇了非常符合，可見浙江省大學生對于認識新朋友的需求還是比較高的，希望在參與體育休閑活動中，放松心情的同時，能夠找到自己志同道合的朋友，來陪伴自己進行今后的體育休閑活動。

綜上所述，浙江省大學生對于社會適應的需求，在提高社交能力和結(jié)交新朋友上有著比較大的需求，希望通過體育休閑活動來提升自己的社會適應能力，也希望在活動的過程中，結(jié)交與自己興趣相同的朋友。

另外，寧波和金華地區(qū)的大學生對于社會適應的需求表現(xiàn)在“認識更多新朋友”、“更多地與別人互動”、“獲得歸屬感”、“提高自我的社交能力”等方面，t檢驗的Sig值都小于0.05，因而具有顯著性的差異。兩地大學生在不同的人文自然環(huán)境下，在社交、自我歸屬感滿足等方面存在不同。

總的來說，在社會適應需求上，有24.8%的大學生希望能夠通過體育休閑活動滿足家人朋友的要求，40.4%的人士為了提高社交能力，17%的人希望能夠獲得歸屬感，而38.5%的人希望能夠更多地與別人互動，41.6%的人希望能結(jié)識更多朋友。不同的環(huán)境影響人的程度也不同，在社會適應需求方面，兩地大學生的需求差異顯著的方面眾多，在“認識更多新朋友”、“更多地與別人互動”、“獲得歸屬感”、“提高自我的社交能力”等方面，都具有顯著性的差異。

由此可以得出，在不同的人文自然環(huán)境影響下，不同地區(qū)的大學生在社交和歸屬感追求方面存在差異。

2.2 寧波和金華大學生參與體育休閑活動的項目需求分析

由調(diào)查可知，大學生對于體育休閑活動的技能的需求最高占25%，其次是場地和設施占22%，17%的大學生考慮的是的經(jīng)濟的需求，14%的大學生考慮的是同伴和時間(季節(jié))，8%的大學生考慮的是交通條件。

由此可見，大學生選擇一項體育休閑活動的時候往往會先考慮自己是否掌握了這項體育休閑活動的技能，大部分的大學生因為不具備自己喜歡的項目的技能而放棄參加這個項目，轉(zhuǎn)向選擇一項技能要求低的活動項目。因此為大學生提供技能的輔導是十分必要的。其次，由于大學生數(shù)量的增多，學校體育場館的數(shù)量沒有改變，而導致運動場供不應求，因此導致大學生無法參與到一些體育休閑活動中。

3 結(jié)論

1)大學生身材需求存在地域差異。在身體需求方面，兩地大學生在“保持身材”方面的需求和要求存在差異，寧波的大學生對于身材要求要高于金華地區(qū)的大學生。而身材保持需求，也可以為體育休閑活動的設置提供思路和目標。

2)大學生相對壓力更大的地區(qū)，追求釋放壓力的需求也更大。在心理需求方面，兩地大學生在“釋放壓力”一項的需求存在顯著差異，寧波的大學生承受更多來自各方面的壓力，因此更需要通過體育休閑來釋放壓力。所以在設置體育休閑項目之時，應使得項目向釋放壓力方向傾斜。

3)兩地大學生社會適應需求差別較大，顯著差異方面眾多。在社會適應需求上，兩地的差異更加顯著，并且涉及的方面更廣，包括“認識更多新朋友”、“更多地與別人互動”、“獲得歸屬感”、“提高自我的社交能力”等方面?？偟膩碚f，主要是針對社交和歸屬感兩者之間的追求存在著區(qū)別，因而目前大學生更習慣于把體育休閑活動作為一個進行社交行為和獲得歸屬感的平臺。