代理記賬實(shí)訓(xùn)模式的應(yīng)用研究

姚曉君，付曉蘭

（安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 淮南 232007）

高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐非常重要，形式也多種多樣，雖然在一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手操作水平，但從目前的實(shí)際效果來看，尚存在著一定的問題，沒有真正地將教、學(xué)、做融于一體，難以實(shí)現(xiàn)零距離上崗。為了改變這種現(xiàn)狀，真正做到工學(xué)結(jié)合，從2011年開始，我校針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)啟動(dòng)代理記賬的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，與淮南市某財(cái)務(wù)公司合作，學(xué)院提供電腦、辦公場所等設(shè)備設(shè)施，采用準(zhǔn)公司形式，在我學(xué)院成立代理記賬點(diǎn)，作為一種新型的校企合作方式，這種嘗試有助于校企雙方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得了不錯(cuò)的效果，實(shí)現(xiàn)了共贏。

一、具體運(yùn)作方式

（一）組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立

代理記賬點(diǎn)由財(cái)務(wù)公司經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)，由我學(xué)院工商管理系教學(xué)主任負(fù)責(zé)管理，按照規(guī)范的企業(yè)管理機(jī)制進(jìn)行運(yùn)作，制定了《代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師守則》、《實(shí)訓(xùn)學(xué)生守則》、《信息保密承諾書》等一系列的規(guī)章制度。代理記賬點(diǎn)設(shè)有以下崗位：

1.稽核會(huì)計(jì)（1名）：稽核會(huì)計(jì)由財(cái)務(wù)公司從內(nèi)部員工中指派，要求標(biāo)準(zhǔn)是品行端正、業(yè)務(wù)熟練、具備較強(qiáng)管理能力。其主要崗位職責(zé)是代表公司分配工作任務(wù)，稽核學(xué)生的記賬業(yè)務(wù)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)分，并對(duì)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)教學(xué)給予建議和意見。為了保證稽核會(huì)計(jì)在代理記賬點(diǎn)的工作積極性，稽核會(huì)計(jì)領(lǐng)取雙重工資，企業(yè)正常給其發(fā)工資，學(xué)院也將其作為聘任教師發(fā)放課酬。當(dāng)然，學(xué)院也要根據(jù)其工作情況進(jìn)行考評(píng)。

2.指導(dǎo)教師（5名）：指導(dǎo)教師由工商管理系的會(huì)計(jì)專職教師擔(dān)任，要求標(biāo)準(zhǔn)是既具備良好的理論教學(xué)水平又要有會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師?？紤]到我系會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生人數(shù)比較多，分班教多，工作量較大，為了減少工作負(fù)擔(dān)，設(shè)置5名指導(dǎo)會(huì)計(jì)，輪流進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。其主要職責(zé)是對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行管理；作賬過程中的指導(dǎo)；實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)的考核。

3.會(huì)計(jì)（若干名）：由大二年級(jí)的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生擔(dān)任，按照班級(jí)人數(shù)分成若干組，每組設(shè)有一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小組內(nèi)具體事務(wù)；與稽核會(huì)計(jì)以及指導(dǎo)教師的聯(lián)系等事宜。會(huì)計(jì)的職責(zé)是能及時(shí)完成記賬及相關(guān)工作并要保證質(zhì)量。

（二）工作期間的管理

學(xué)生在工作期間，要求嚴(yán)格遵守制定的一系列規(guī)章制度。主要由指導(dǎo)教師和稽核會(huì)計(jì)進(jìn)行管理。為保證學(xué)生順利開展工作，在上崗前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要涉及小企業(yè)應(yīng)付應(yīng)收賬款、應(yīng)付應(yīng)收票據(jù)等的會(huì)計(jì)處理；工業(yè)企業(yè)如何建賬；中小企業(yè)如何納稅等等。另外，為保證代理記賬的質(zhì)量，稽核會(huì)計(jì)與指導(dǎo)教師分工合作，指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)際作賬過程中的指導(dǎo)工作，及時(shí)地答疑解惑，將理論教學(xué)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合到一起，讓學(xué)生在實(shí)際的工作中學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)理論?；藭?huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)把好工作成果關(guān)，稽核所有賬務(wù)及納稅申報(bào)工作。財(cái)務(wù)公司經(jīng)理和工商管理系主任定期不定期檢查代理記賬的情況，對(duì)學(xué)生的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行考核。

為了有機(jī)融合理論教學(xué)與實(shí)踐工作，學(xué)生在工作中實(shí)行的是先手工做賬，然后再在電腦上用財(cái)務(wù)軟件做賬，真正地將教、學(xué)、做融于一體，讓學(xué)生在畢業(yè)后能真正地與工作崗位無縫對(duì)接。

工作時(shí)間和教學(xué)時(shí)間不能相沖突，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，上午以及下午16點(diǎn)之前安排課堂教學(xué)，在16點(diǎn)之后安排學(xué)生進(jìn)行代理記賬，周末和寒暑假也正常開展工作，以保證工作的連續(xù)性。

考慮我學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生要分組輪番實(shí)習(xí)，每組學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間為連續(xù)一個(gè)月，在兩組學(xué)生進(jìn)行交接時(shí)，要認(rèn)真做好交接工作，并做好記錄，以備核查。

（三）對(duì)學(xué)生的全面考核

為了有效保證學(xué)生代理記賬的質(zhì)量，在學(xué)生工作期間要進(jìn)行全面的考核，從進(jìn)入崗位到工作過程再到實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)的工作交接，都要進(jìn)行全面詳細(xì)的記錄和考核?？己斯ぷ饔苫藭?huì)計(jì)和指導(dǎo)教師共同進(jìn)行?？己藘?nèi)容主要是考勤紀(jì)律、工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)能力、工作交接時(shí)的交接手續(xù)和完成質(zhì)量等，各項(xiàng)考核內(nèi)容根據(jù)其重要性賦予一定的權(quán)重。并且為調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)積極性，代理記賬點(diǎn)還制定了一系列獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。考核優(yōu)秀的學(xué)生，財(cái)務(wù)公司和學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書，為他們畢業(yè)后找工作增加砝碼。

二、效果分析

為了衡量代理記賬這種實(shí)訓(xùn)方式的教學(xué)效果，我系組織學(xué)生召開了座談會(huì)，讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勊麄兊目捶?，在座談?huì)上學(xué)生們踴躍發(fā)言，暢所欲言，基本上都表示在代理記賬的工作過程中收獲很大，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了他們的工作能力。

為了得到比較詳細(xì)的資料，我系教師設(shè)計(jì)了一套問卷對(duì)參與代理記賬實(shí)訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷主要涉及學(xué)習(xí)效率是否提高、工作能力是否得到培養(yǎng)、綜合素質(zhì)是否有所增強(qiáng)等。問卷發(fā)放了325份，回收325份，回收率為100%，有效率為98%，問卷調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)代理記賬這種實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式持肯定態(tài)度，占95%，只有3%的學(xué)生持中立態(tài)度，2%的學(xué)生持反對(duì)態(tài)度。這表明代理記賬實(shí)訓(xùn)方式深受學(xué)生們的歡迎。

對(duì)問卷進(jìn)行分組整理，結(jié)果顯示，96%的學(xué)生認(rèn)為代理記賬實(shí)訓(xùn)方式提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了他們求知欲；92%的學(xué)生認(rèn)為代理記賬實(shí)訓(xùn)方式能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)有效地融合在工作中，加深了他們對(duì)理論的理解和記憶；90%的學(xué)生認(rèn)為通過代理記賬學(xué)到了書本和課堂上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)未來走入工作崗位有極大幫助；還有80%的學(xué)生表示在代理記賬的工作過程中，培養(yǎng)了管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

2012年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試我系的學(xué)生通過率為78%，比以往各年都要高，這也在一定程度上說明了代理記賬實(shí)訓(xùn)模式起到了作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高了學(xué)習(xí)效果。

三、需要進(jìn)一步解決的問題

代理記賬實(shí)訓(xùn)模式開展一年多以來，取得了不錯(cuò)的成效，但還尚處于摸索階段，仍然存在一定的問題。

首先，由于代理記賬點(diǎn)的業(yè)務(wù)量有限、容量有限，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由于我系會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生較多，每個(gè)班級(jí)均有六十多名學(xué)生，要分成若干組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣，增加了班級(jí)日常管理的難度。

其次，每組學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一個(gè)月，時(shí)間較短，比較倉促，導(dǎo)致部分學(xué)生不能熟練地進(jìn)行記賬等實(shí)際工作，而學(xué)生們的做賬水平直接關(guān)系到代理記賬的質(zhì)量，因此存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如能否如期完成記賬工作、記賬質(zhì)量如何、信用風(fēng)險(xiǎn)等。

再次，因?yàn)閷W(xué)生輪組進(jìn)行記賬，導(dǎo)致代理記賬點(diǎn)的業(yè)務(wù)運(yùn)行缺乏連續(xù)性，增加了記賬等工作的難度。

另外，因?yàn)橐髮?duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行全程的考核，因此對(duì)稽核會(huì)計(jì)和指導(dǎo)教師在時(shí)間、管理能力、精力、經(jīng)驗(yàn)等方面有較高的要求，他們的工作量大增。

要解決上述問題，需要一定的時(shí)間，要在摸索中不斷地去完善。首先，要不斷完善各種規(guī)章制度，使管理有章可循，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。其次，要對(duì)稽核會(huì)計(jì)以及指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以使他們能更好地指導(dǎo)學(xué)生。再次，也要采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，以保證代理記賬點(diǎn)能最大程度地發(fā)揮其教學(xué)實(shí)訓(xùn)作用。

（注：2011年安徽省優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2011SQRW180）

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