關(guān)于利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)開放教育考試系統(tǒng)的一些研究

聞 娟，姬留杰

（河南廣播電視大學(xué)，鄭州 450000）

一、課題研究背景及意義

在Internet信息化技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，人們不斷借助各種先進(jìn)的現(xiàn)代電子通信技術(shù)和響應(yīng)設(shè)備解決了時(shí)間和空間的種種限制，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已成為廣大人群方便快捷的獲取及傳遞信息的關(guān)鍵渠道，而且以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的高新技術(shù)群體已然漸漸將其觸角探入到人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它在人類政治、文化、經(jīng)濟(jì)、生活等諸多領(lǐng)域起到了至關(guān)重要的影響。在當(dāng)前教育領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)技術(shù)已應(yīng)用非常廣泛，而其中考試系統(tǒng)已經(jīng)在教育領(lǐng)域占據(jù)了越來越重要的地位。

基于Web的在線考試系統(tǒng)由于其使用簡單、界面美觀、時(shí)效性強(qiáng)、形式靈活多樣等特性更加受到人們的關(guān)注。使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行在線考試，不但可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)、提高工作效率，而且還提高了考試的質(zhì)量，使考試更趨于公正、客觀，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在線考試系統(tǒng)是建立在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置較為簡單，考試可以不受地域的限制。一個(gè)完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)后及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，以發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)效率。在線考試系統(tǒng)中試卷的生成、提交和批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動(dòng)完成。只要形成一套成熟的題庫就可以實(shí)現(xiàn)考試的自動(dòng)化。這樣，教師所要做的只是精心設(shè)計(jì)不同類型的試題和題庫的維護(hù)，而不是組織考試，從而降低組織考試的費(fèi)用及減輕教師的工作負(fù)擔(dān)?；赪eb的考試系統(tǒng)根據(jù)傳統(tǒng)考試過程進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括用戶登錄和注冊(cè)、角色管理、用戶管理、題庫管理和在線答題等功能，可以隨機(jī)生成考試試卷，同時(shí)在保證試卷的整體水平一致的前提下，每套試卷的題目不完全相同，即使對(duì)于同一個(gè)試題而言，試題答案的顯示順序也是不相同的。

在線考試系統(tǒng)運(yùn)行方便、操作簡單，可以進(jìn)行多用戶同時(shí)在線考試?？忌?jīng)過身份驗(yàn)證后進(jìn)入系統(tǒng)，試卷從服務(wù)器的試題庫抽取試題后動(dòng)態(tài)生成。為有效地防止考生作弊，每個(gè)考生的試題順序隨機(jī)生成。還能為教師提供功能強(qiáng)大、方便快捷的題庫管理模塊，包括試題的添加、刪除和修改，試題種類的添加、修改、排序以及刪除，試題答案的設(shè)計(jì)等。

二、開放教育平臺(tái)考試子系統(tǒng)需求分析

教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過程，其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。從技術(shù)上看，教育信息化具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化的基本特點(diǎn)。從教育上看，教育信息化具有開放性、共享性、交互性與協(xié)作性的基本特征。教育信息化作為一個(gè)社會(huì)過程，具有教材多媒化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)合作化、管理自動(dòng)化、環(huán)境虛擬化等顯著特點(diǎn)。教育信息化以新的教育思想、教育觀念指導(dǎo)信息技術(shù)在教育的各個(gè)部門、各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，利用信息技術(shù)，探索新的教育模式，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益普及和廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的人工命題、出卷正在逐步被計(jì)算機(jī)自動(dòng)化處理所取代，這是教學(xué)改革的一項(xiàng)重要進(jìn)步，其對(duì)于推動(dòng)教學(xué)改革起到重要的作用。利用計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量大、處理信息速度快等特點(diǎn)，建立一門課程統(tǒng)一的試題庫，通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)組題，可以使考試更加規(guī)范化和科學(xué)化。利用計(jì)算機(jī)試題庫軟件系統(tǒng)自動(dòng)出題考試，不僅能節(jié)省教師的寶貴時(shí)間和學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，而且能消除教師在命題及考試各環(huán)節(jié)中可能存在的主觀意志，使考試結(jié)果能比較客觀、真實(shí)地反映教學(xué)效果，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的效率。然而，現(xiàn)在已開發(fā)出的計(jì)算機(jī)試題庫軟件大多數(shù)只能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)組題、自動(dòng)生成并打印試卷等功能，仍不能擺脫試卷印刷、課堂考試、人工評(píng)卷（有些系統(tǒng)可以用計(jì)算機(jī)評(píng)卷）、人工填寫成績單、教務(wù)部門對(duì)成績進(jìn)行處理等一系列過程。更重要的是，由于一門課程只能出一至兩份試卷，其試卷覆蓋的知識(shí)點(diǎn)也是有限的。有些計(jì)算機(jī)題庫系統(tǒng)雖然存放大量試題，但計(jì)算機(jī)組題結(jié)果常常并不能令人滿意，還必須進(jìn)行人工干預(yù)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。因此，計(jì)算機(jī)題庫系統(tǒng)一般只是用計(jì)算機(jī)命題方式取代了人工命題方式，對(duì)考試模式并沒有根本性的改革。

網(wǎng)上無紙考試的使用改變了傳統(tǒng)考試模式，不僅對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革起到了積極的作用，其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益也將十分可觀。

（1）按照知識(shí)點(diǎn)組織試題，有利于使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在每門課程的試題庫中按知識(shí)點(diǎn)組織數(shù)千道各類試題，并可適當(dāng)設(shè)置一些略超出教材范圍、學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀相關(guān)書籍和資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。由于試題覆蓋面大，沒有復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有利于使學(xué)生注意全面掌握課程要求的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義。

（2）徹底實(shí)現(xiàn)考教分離?？荚嚂r(shí)，命題教師只能確定命題原則，每個(gè)學(xué)生的試題是根據(jù)命題原則隨機(jī)產(chǎn)生的，命題教師無法控制具體試題。每個(gè)學(xué)生考試結(jié)束后，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)定成績，并在屏幕上顯示出來，無需教師評(píng)卷，成績?cè)u(píng)定公正、科學(xué)、合理。

（3）節(jié)省人力和費(fèi)用?？荚嚨乃协h(huán)節(jié)全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出題，學(xué)生在計(jì)算機(jī)E答題，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)定成績，省去了命題、審題、印刷試卷、安排考場、監(jiān)考、判卷、填寫成績單等過程，從而既減少了教師及教務(wù)部門的工作量，又節(jié)省了考試費(fèi)用?？紤]到目前學(xué)生尚不具備高度的自覺性，在考試中仍需要有少量教師核對(duì)學(xué)生、準(zhǔn)考證及計(jì)算機(jī)顯示的學(xué)生信息，監(jiān)督考試紀(jì)律，處理考試過程中可能出現(xiàn)的問題。

（4）每個(gè)學(xué)生的考試時(shí)間是從該學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)開始計(jì)時(shí)，學(xué)生可以在指定時(shí)間范圍內(nèi)隨時(shí)到機(jī)房參加考試?？荚嚪諊p松，學(xué)生沒有教室考試的緊張感，易于發(fā)揮水平。

三、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

世界上所有的國家都是將考試作為測量和評(píng)價(jià)人的知識(shí)水平和實(shí)際創(chuàng)造力的一種最重要的手段。各個(gè)學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)都為如何能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的真實(shí)水平而對(duì)考試系統(tǒng)進(jìn)行了非常深入的研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域中不斷應(yīng)用，Internet向?qū)拵?、多媒體方向發(fā)展，使得信息量很大的遠(yuǎn)程教育成為現(xiàn)實(shí)。

在國外，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育和考試在國外一些發(fā)達(dá)國家已蓬勃發(fā)展起來，憑借著先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，人們選修課程和考試都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。各大學(xué)、高職學(xué)院都積極開展相關(guān)方面的研究和探索。英國Derby大學(xué)成功運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)了在以色列的本科學(xué)歷教育。網(wǎng)上考試已經(jīng)成為目前普遍采用的一種考試和認(rèn)證方式。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種認(rèn)證考試，使眾多學(xué)子不出國門就可以獲得各種國際上通行的證書。目前網(wǎng)上計(jì)算機(jī)化考試已經(jīng)發(fā)展為一種產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造出很大的利潤。

美國的Prometric有限公司是全球最大的計(jì)算機(jī)化認(rèn)證考試服務(wù)公司，開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)化考試技術(shù)和管理標(biāo)準(zhǔn)，其客戶群十分廣泛，包括IT信息產(chǎn)業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、國家非盈利性機(jī)構(gòu)等。在世界的六大洲141個(gè)國家建立認(rèn)證考試網(wǎng)絡(luò)，可以用25種不同語言提供2400多種考試，涉及IT領(lǐng)域證書認(rèn)證、學(xué)業(yè)考試 （fiRE、GMAT、TOEFL）和職業(yè)證書考試。例如，Prometric公司提供60多家世界知名IT公司的認(rèn)證考試，包括 Microsoit、Oracle、Cisco、Sun、Huawei-3Com、HP、Novell、SCO、Adobe等。Prometric為 Thomson learning的子公司，Thomson learning是全世界領(lǐng)先的教育及學(xué)習(xí)系統(tǒng)的提供者，主要服務(wù)于個(gè)人、教育及商業(yè)團(tuán)體。Thomson learning正致力于成為世界電子信息服務(wù)和教學(xué)方案的提供商及領(lǐng)導(dǎo)者。Prometric以其基于信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)化考試和評(píng)估、評(píng)測方面的優(yōu)勢，為Thomson learning的總體目標(biāo)提供動(dòng)力?；赥homson learning在技術(shù)和資源上的實(shí)力及其對(duì)Prometric強(qiáng)有力的支持，Prometric將更有效地在全世界任何地方為客戶提供計(jì)算機(jī)化考試認(rèn)證與評(píng)估、評(píng)測的解決方案。

在國內(nèi)，各種網(wǎng)校、在線教育、遠(yuǎn)程課程教學(xué)也隨Internet而悄然興起，出現(xiàn)了很多網(wǎng)上考試。部分知名公司與名牌大學(xué)相繼開辦了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育課程，從事證書的考核頒發(fā)，也有本科、碩士研究生的學(xué)歷教育。例如清華大學(xué)舉辦的計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)上碩士研究生教育，據(jù)資料顯示，全國各地參加上網(wǎng)咨詢、報(bào)名逾萬人次。上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、重慶大學(xué)等院校紛紛設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教育課程，并取得了良好的成效。

雖然國內(nèi)的網(wǎng)上考試的權(quán)威性與Prometric這類大公司不能相提并論，但在一定范圍內(nèi)還是有效的。網(wǎng)校在收到學(xué)費(fèi)后，將通過電子郵件向?qū)W員提供相應(yīng)的賬號(hào)和密碼。作為網(wǎng)校的正式學(xué)員，擁有學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，可以進(jìn)行該課程的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論、提問和在線交流，再完成相應(yīng)的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、網(wǎng)上作業(yè)。當(dāng)作業(yè)成績合格以后，可以申請(qǐng)參加本課程的網(wǎng)上在線考試。網(wǎng)上考試合格，由相關(guān)單位頒發(fā)培訓(xùn)證書，作為從事相關(guān)工作的憑證。

四、結(jié)論

開放教育平臺(tái)考試系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能給考試帶來更優(yōu)的實(shí)現(xiàn)方式?；谶@樣的開放教育平臺(tái)考試系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)性和時(shí)效性，能夠最大限度地利用先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)繁雜的考試進(jìn)行規(guī)范化采集、高效數(shù)據(jù)處理、合理數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、快速手傳輸、便捷數(shù)據(jù)查詢。該系統(tǒng)還能為考試提供一種高效、可靠、先進(jìn)的方式，為高校教育的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。因此，提高考試方式的信息化和先進(jìn)性，對(duì)高校高等教育的快速發(fā)展以及高等教育的現(xiàn)代化、科技化具有十分深遠(yuǎn)的意義。

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