鄭冰 孫擋利 蔣麗娜
兵器工業(yè)五二一醫(yī)院 陜西西安 710065
隨著工作節(jié)奏的加快及醫(yī)療體制的改革,門急診靜脈治療被越來越多的人所采納,具有快速方便經(jīng)濟(jì)有效的特點(diǎn)。靜脈輸液因其治療手段直接、見效快,成為臨床應(yīng)用頻率最高的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作[1]。在操作中任何環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的不良后果,甚至引起醫(yī)患糾紛。因此,加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理,制訂有針對(duì)性的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的策略,對(duì)防范護(hù)理糾紛,為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的護(hù)理服務(wù)極為必要。
1.1 門急診患者病情復(fù)雜,用藥種類多,很多低年資護(hù)士對(duì)藥物性質(zhì)、用法、配伍禁忌等不熟悉,造成藥物間不良化學(xué)反應(yīng),導(dǎo)致患者產(chǎn)生嚴(yán)重的不良反應(yīng)。
1.2 護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng),馬虎大意,不嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度,未嚴(yán)格按照醫(yī)囑給藥,輕者引起醫(yī)療糾紛,重者危及生命。
1.3 護(hù)士巡回不到位,患者注射部位出現(xiàn)藥物外滲,靜脈炎及藥物的不良反應(yīng)。輕者引起局部紅腫、疼痛,靜脈炎,重者引起局部組織壞死。
1.4 加藥后或輸液前,未認(rèn)真檢查液體質(zhì)量而未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)液體里的微粒,如安瓿的玻璃屑,液體瓶蓋的膠塞,藥物未溶顆?;蚱渌s質(zhì),造成患者及家屬的不滿或恐慌等心里反應(yīng)。
1.5 護(hù)士靜脈穿刺技術(shù)水平低、穿刺前未對(duì)血管進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估或穿刺時(shí)思想不集中,造成穿刺失敗,失敗后未及時(shí)向患者做好道歉溝通,而引發(fā)不滿情緒。
2.1 轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí):開展經(jīng)常性的職業(yè)道德教育,利用講課、報(bào)告會(huì)的形式,倡導(dǎo)護(hù)士熱愛本職工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立以病人為中心的思想,全心全意地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),提高病人滿意率。
2.2 完善查對(duì)制度,增加查對(duì)程序:擺藥護(hù)士查對(duì)藥物并擺液體、抄輸液卡,寫上姓名、年齡、藥名劑量及用量,配藥護(hù)士查對(duì)處方與輸液卡,并簽名及注明配液時(shí)間-輸液護(hù)士查對(duì)處方與輸液卡,利用反問式查對(duì)患兒姓名、年齡,無誤后方可注射,在輸液瓶上簽名。多道程序查對(duì)避免差錯(cuò)發(fā)生。
2.3 加強(qiáng)理論知識(shí)及操作培訓(xùn):掌握小兒靜脈的分布及特點(diǎn),尋找適宜的靜脈進(jìn)行穿刺并妥善固定。嬰兒最好選擇前額正中靜脈、顳淺靜脈穿刺,此處靜脈粗直易固定,且利于患兒活動(dòng)和便于家長(zhǎng)看護(hù)。督促低年資護(hù)士勤學(xué)苦練基本功,加強(qiáng)職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高小兒頭皮靜脈穿刺水平。
2.4 加強(qiáng)職業(yè)道德教育:改善服務(wù)態(tài)度,做到有愛心、耐心和細(xì)心。與患兒交流溝通,護(hù)士要面帶微笑、語言親切溫柔地鼓勵(lì)、表揚(yáng)小孩,這樣,多數(shù)小孩都會(huì)配合注射。在細(xì)心操作的同時(shí),要耐心地解答家長(zhǎng)的提問,詳細(xì)交待注意事項(xiàng)。放一些小兒喜愛的動(dòng)畫片讓其觀看,轉(zhuǎn)移小兒的注意力,消除恐懼感。
2.5 加強(qiáng)巡視,嚴(yán)密觀察病情變化及輸液部位情況,特別是高峰時(shí)段,保證有1 個(gè)以上護(hù)士在輸液廳巡視,能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病情變化、輸液局部情況等,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。及時(shí)更換液體,防止空氣進(jìn)入血管及回血堵塞針頭。指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)輸液患兒的護(hù)理。
2.6 合理調(diào)配人力資源醫(yī)院管理者應(yīng)根據(jù)科室的工作量、勞動(dòng)強(qiáng)度配足人員。護(hù)士長(zhǎng)在有限的人力資源下彈性排班,在高峰季節(jié)高峰時(shí)段,護(hù)理部從相對(duì)清閑的非臨床科室借調(diào)護(hù)士支援,這樣有效地緩解了急診輸液室的工作壓力,縮短了患者排隊(duì)等候時(shí)間,使患兒得到及時(shí)的治療,減少了護(hù)患矛盾。
2.7 加強(qiáng)皮試觀察:皮試后患兒安排在“皮試觀察區(qū)”處,護(hù)士必須告知家長(zhǎng)注意事項(xiàng),觀察結(jié)果時(shí)間,不能離開觀察區(qū),更不能外出遠(yuǎn)離輸液室,以防發(fā)生藥物過敏時(shí)不能及時(shí)搶救處理[2]。
2.8 掌握與患兒家長(zhǎng)的溝通技巧:護(hù)士應(yīng)以微笑帶人,態(tài)度要和藹,語言要親切,善于觀察患兒及家長(zhǎng)的心理活動(dòng),操作完成要致謝,操作失敗要致歉并耐心解釋、安撫,以減少患者家屬的焦慮,遇到過于激動(dòng)的家長(zhǎng)不要頂撞,營造良好的護(hù)患關(guān)系。
2.9 對(duì)新進(jìn)藥物要認(rèn)真學(xué)習(xí)其不良反應(yīng)及性質(zhì),減少患者的不良反應(yīng)率。
1 王海艷. 門診靜脈輸液治療中護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及防范措施. 中國急救網(wǎng),2010.
2 徐迎春,王學(xué)英,王慶華.術(shù)后疼痛評(píng)估及鎮(zhèn)痛護(hù)理進(jìn)展[J]. 國際護(hù)理學(xué)雜志,2006,25(5):22-25.