社區(qū)衛(wèi)生服務機構開展健康教育的體會

胡連美

(金華市婺城區(qū)城北街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心 321000)

社區(qū)衛(wèi)生服務健康教育是指在社區(qū)范圍內(nèi)，以居民健康為中心，需求為向導，以促進居民健康為目標，社區(qū)衛(wèi)生服務機構有組織、有計劃、有評價地開展多種形式的健康教育活動［1］。其目的是指導社區(qū)居民糾正不利于身心健康的行為，促進人民自覺地采納有益于健康的生活方式，消除或降低危險因素，預防疾病促進健康，提高生活質量。

為了確保社區(qū)健康教育的效果，發(fā)揮三級健康教育網(wǎng)絡作用，我中心為此成立了社區(qū)健康教育委員會，積極協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各方面力量，不斷擴大傳播與教育覆蓋面，建立目標責任制，任務到人，明確職責，采取傳播與教育并重，以教育為主的方法和途經(jīng)，從而使社區(qū)健康教育工作有序展開，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我們的做法匯報如下。

1.高度重視，精心組織:健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務的先導性工作，貫穿于社區(qū)醫(yī)療、預防、保健、康復、計劃生育指導等各項工作中，在預防控制一般常見病、多發(fā)病、傳染病及應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件等方面發(fā)揮綜合效益。我中心高度重視社區(qū)健康教育活動的組織領導，將社區(qū)健康教育活動作為社區(qū)衛(wèi)生工作年終考核的一項重要工作任務;制定實施方案，對社區(qū)內(nèi)居委會工作人員、初保員、工廠保健站人員舉辦健康教育知識學習班，培養(yǎng)社區(qū)健康教育骨干力量［2］。精心組織開展各項活動，確保社區(qū)健康教育活動取得實效。

2.豐富內(nèi)容，注重實效:我中心依托社區(qū)相關部門和機構，積極開展形式多樣的健康教育。

(1)利用各種健康主題日或針對轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動并發(fā)放宣傳資料［3］。如世界無煙日、愛牙日、科技周、兒童節(jié)、老人節(jié)、高血壓宣傳周等，我中心每年至少開展6次公眾健康咨詢活動。印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)的候診區(qū)、診室、咨詢臺等處，每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料，不少于6種的播放音像資料。

(2)定期舉辦健康知識講座。我中心針對群眾不太懂、不太了解的健康教育專業(yè)知識和衛(wèi)生科普知識，每月至少在社區(qū)居民和企事業(yè)單位職工中舉辦1次內(nèi)容通俗易懂的健康知識講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。

(3)我中心結合自身特點，圍繞不同的活動主題［4］，開展實效性強的健康知識宣傳活動。利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡、宣傳欄等各種媒體，以及錄像機、幻燈片在公共場所、機關、學校巡回放映，把衛(wèi)生知識直接送給群眾。堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，采取群眾喜聞樂見的形式，開展新穎活潑、豐富多彩的宣傳活動。

(4)組織各種比賽、競賽活動。如愛牙知識競賽、母嬰保健知識問答、慢性病防治知識競賽、合理營養(yǎng)飲食、良好的生活習慣等等知識競賽，具有趣味性、實用性，群眾樂于接受，從中得到知識，受到教育。

(5)設置健康教育宣傳欄。我中心設置健康教育宣傳欄2個，每季度最少更換1次健康教育宣傳內(nèi)容。同時根據(jù)不同季節(jié)的變化制作季節(jié)階段性的宣傳展牌巡回展覽。做出各種宣傳展牌在社區(qū)巡回展出，如《兒童保健知識》、《口腔保健》、《母嬰保健常識》、《如何保護眼睛》等等。

3.走家串戶開展面對面的個性化健康教育:為了方便行動不方便的老年人，我中心醫(yī)護人員還和居民委員會工作人員一起，利用到社區(qū)居民家庭發(fā)放健康宣傳材料的時機，開展面對面講解，使許多居民在家就獲得了許多衛(wèi)生知識。同時設立咨詢熱線電話，隨時解答群眾提出的健康問題。

為了提高健康教育的效果，針對重點人群進行強化健康教育，如對所轄學校中小學生開展反吸煙教育。還舉辦被動吸煙人員學習班。讓受教育者認識到吸煙對個人、家庭的危害性，轄區(qū)內(nèi)為此出現(xiàn)自覺戒煙的良好風氣。

4.開展各種健康促進活動，普及自我保健知識:我們通過家訪或利用診療體檢機會，增強公眾健康意識。激勵社區(qū)居民為自己的健康負責，改變不良行為和生活習慣，有助于預防疾病，提高生活質量［5］。通過身心激勵，使社區(qū)居民深刻認識到不良行為和生活習慣的危害，并自覺改變不良行為和生活習慣，在社區(qū)內(nèi)提倡健康的生活方式，促進社區(qū)居民的健康。

總之，社區(qū)衛(wèi)生服務機構開展多種形式的健康知識宣傳和健康促進活動，將疾病防治知識送到社區(qū)，有助于形成人人崇尚科學，樹立健康生活新理念［6］，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和科學健康生活方式的良好氛圍，不斷推動社區(qū)居民生活質量和健康水平的提高。我們要認真總結經(jīng)驗，逐步形成以街道辦事處、居委會、工廠、學校醫(yī)務室為單位的健康教育網(wǎng)絡，把全民健康教育高效、順利地推進到社區(qū)居民生活區(qū)，形成人人參與的新格局，使人人享有衛(wèi)生保健的目標真正得到實現(xiàn)。

1 周文.論社區(qū)健康教育管理策略［J］.中國全科醫(yī)學，2009，12(12):2189－2190.

2 龐連智，祝友元，姚有華，等.全科團隊服務新模式轉變面臨的主要矛盾及對策分析［J］.中國全科醫(yī)學，2006，9(3):190 －191.

3 陳潔，董建琴，丁靜，等.不同級別醫(yī)療機構舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務機構工作人員滿意度分析［J］.中國全科醫(yī)學，2008，11(4):631 －634.

4 吳萍，顧大華，肖定洪，等.高血壓患者進行社區(qū)健康管理小組干預的效果評價［J］.社區(qū)醫(yī)學雜志，2010，8(17):4 －5.

5 程滿意.健康教育對社區(qū)居民心理健康的影響［J］.護理研究，2011，6(25):1489－1490.

6 葉亞妮，林梅.社區(qū)中老年高血壓健康認知誤區(qū)調(diào)查分析及干預［J］.社區(qū)醫(yī)學雜志，2009，7(9):55 －56.