國內(nèi)青少年足球發(fā)展狀況調(diào)查及研究

□劉新(天津體育學(xué)院 天津 300381)

1、結(jié)果及分析

1.1、國內(nèi)青少年足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

上海U20男足主教練成耀東談起國內(nèi)青少年足球發(fā)展時說道：培養(yǎng)青少年球員，夯實足球基礎(chǔ)，將成為他今后很長一段時間的工作重心，我們還沒有找到適合國情的青少年球員培養(yǎng)道路。聊起青少年足球人才培養(yǎng)，成耀東坦言:“總體而言，不算樂觀?！彼J為，制約中國足球發(fā)展的首要原因是青少年足球人才匱乏。“按照歐洲發(fā)達國家和日本的比例，足球人口應(yīng)占同年齡段青少年人口的五分之一至四分之一?！敝袊銋f(xié)注冊的各年齡段青少年男子球員不足7000人，女子球員不足1000人，面對14億龐大的人口基數(shù)，可以說我們的青少年足球人員極其匱乏。假設(shè)有5億青少年，理想的足球人口應(yīng)達2億，“退一步說，最起碼應(yīng)該有1億青少年從事足球運動?！彼J為，足球人口不應(yīng)只停留在統(tǒng)計數(shù)據(jù)或者匯報材料中，而應(yīng)是“真正在足管中心內(nèi)注冊，定期有比賽的那部分群體”。提升足球人口是“慢工出細活”，理想豐滿，現(xiàn)實骨感，成耀東感慨道。從以上成耀東對國內(nèi)青少年足球的開展現(xiàn)狀的反映我們對中國青少年足球發(fā)展中存在的嚴重問題就可見一斑。

我國青少年足球發(fā)展可以說狀況堪憂，基層建設(shè)逐漸被廢棄，青少年培養(yǎng)體系落后，使得足球運動在青少年中開展的情況越來越差，甚至很多中學(xué)里已經(jīng)取消了足球課，禁止踢足球，發(fā)現(xiàn)后沒收足球，這樣的現(xiàn)狀讓青少年越來越疏遠足球運動，體會不到足球帶來的快樂和益處。國內(nèi)青少年足球訓(xùn)練過去只在風(fēng)格、流派、打法上做文章，走了很多彎路，一會學(xué)巴西一會學(xué)歐洲，經(jīng)過不斷的反復(fù)后我國的足球水平并沒發(fā)生實質(zhì)性的提高。

1.2、造成國內(nèi)青少年足球?qū)ｍ椝刭|(zhì)現(xiàn)狀的因素

（1）在青少年足球訓(xùn)練理念上的嚴重認識理解不足。我國還沒有建立起符合本國國情的最先進的青少年足球訓(xùn)練理念。青少年足球研究主要集中在對身體，技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，心理和物質(zhì)的選擇等四個方面。這四個方面是完善中國足球教科書和培養(yǎng)年輕運動員的重點研究內(nèi)容。我國青少年足球嚴重缺乏對現(xiàn)代足球發(fā)展潮流的認識以及缺乏對青少年足球運動員培養(yǎng)理念的認識，通過當前世界先進的足球理念來指導(dǎo)我們的青少年足球訓(xùn)練的研究少之又少。事實上在最近幾年，我們的青年一代和甚至成年足球運動員的足球水平顯著提高。在青年少足球水平?jīng)]有與世界足球強國拉開更大差距的背后與我國的經(jīng)濟，科技等領(lǐng)域的不斷發(fā)展是分不開的，但是即使如此，我過青少年足球發(fā)展仍難以取得較大的進步和成績，這正暴露出我國青少年球員的戰(zhàn)術(shù)意識不強，缺乏威脅穿插運行和創(chuàng)造力的進攻，正是缺乏在這些方面的認識和研究從而導(dǎo)致我國青少年足球遲遲不能發(fā)展壯大。因此學(xué)習(xí)先進的足球理念來對青少年足球發(fā)展進行指導(dǎo)培訓(xùn)，從深層次加強對中國青少年足球現(xiàn)階段所存在的嚴重問題的認識，已成為最迫切的環(huán)節(jié)。

（2）國內(nèi)青少年足球訓(xùn)練體制存在著嚴重的問題。過去青少年足球賴以生存的業(yè)余體育學(xué)校系統(tǒng)難以適應(yīng)目前中國足球的發(fā)展體制。再加上急功近利的想法，帶動“以大打小”，虛假年齡，錦標主義等不良現(xiàn)象普遍滋生，導(dǎo)致我國青少年足球所積累的基礎(chǔ)倒塌，最終導(dǎo)致中國足球的根源枯竭，徹底癱瘓。當前的青少年足球運動開展體系尚沒有有效建立，開發(fā)一套適應(yīng)我國國情的青少年所需求的有針對性的專業(yè)化足球訓(xùn)練體系和比賽體制迫在眉睫。

1.3、發(fā)展國內(nèi)青少年足球運動的意義

面對如今中國足球千瘡百孔的現(xiàn)狀，究其根源國內(nèi)青少年足球運動的參與人數(shù)和開展程度與世界足球強國相差甚遠，因此我們要在我國青少年足球現(xiàn)狀與足球強國青少年足球現(xiàn)狀的對比中，認識到自身問題不足所，探究和學(xué)習(xí)足球強國的發(fā)展方式方法，最終取其精華，去其糟粕，轉(zhuǎn)化成適合我國國情的青少年足球發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展我國的青少年足球。中國足球要從基層抓起、從學(xué)校做起、從青少年做起，為向體育強國邁進奠定堅實基礎(chǔ)。只有中國青少年的足球水平崛起中國足球才能真正的崛起。

2、結(jié)論及建議

2.1、結(jié)論

（1）國內(nèi)青少年足球后備人才數(shù)量和質(zhì)量在不斷下降，導(dǎo)致國內(nèi)青少年足球開展現(xiàn)狀滿目瘡痍。

（2）國內(nèi)青少年足球賴以生存的發(fā)展體制仍沒有建立好，其發(fā)展嚴重受各種不良思想的驅(qū)使。

（3）中國青少年足球的發(fā)展直接影響到中國足球的發(fā)展，是中國足球的基礎(chǔ)根本所在。

（4）中國青少年足球運動的開展和人才的培養(yǎng)，缺乏長遠、全面、可持續(xù)發(fā)展的考慮。

2.2、建議

（1）青少年足球運動開展及人才培養(yǎng)必須做到：政府各部門攜手進行制度創(chuàng)新，青少年足球要與校外、課外、假期、家庭體育活動銜接。

（2）體育回歸教育，大力開展校園足球，校園足球是青少年足球運動開展和人才培養(yǎng)的最大最集中平臺。

（3）足球從娃娃抓起，要借助足球的魅力培養(yǎng)和發(fā)展社會各行各業(yè)力量積極參與青少年足球運動的開展及人才培養(yǎng)。

（4）轉(zhuǎn)變新聞媒體宣傳角度，使大眾聚焦到青少年足球運動上來，全社會的積極關(guān)注和大力支持才是青少年足球發(fā)展起來的根本動力。

[1]姜勇.論職業(yè)化對中國青少年足球運動發(fā)展的影響[J].體育與科學(xué),2003，（4）.

[2]劉兵.現(xiàn)階段我國學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].安徽體育科技,2002，6.