雅思聽力技巧在大學(xué)英語考試中的實(shí)踐操作

楊 雯

（甘肅政法學(xué)院，甘肅 蘭州 730000）

雅思測試除了針對(duì)即將出國的人以外，對(duì)學(xué)習(xí)英語的學(xué)生而言已經(jīng)不再陌生。雅思的中文名為國際英語語言測試系統(tǒng)，是由英國文化協(xié)會(huì)（The British Council，即英國駐華大使館/總領(lǐng)事館文化教育處）、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（CESOL）和澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP Australia）共同舉辦的國際英語水平測試。此項(xiàng)考試是用來評(píng)定考生運(yùn)用英語的能力的測試。因此現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)英語四、六級(jí)考試的聽力部分也逐漸向雅思考試的模式靠近。本篇論文主要從三方面來談?wù)勓潘悸犃记膳c大學(xué)英語聽力考試中的聯(lián)系。

1 角色分工技巧的應(yīng)用

不論是雅思考試還是大學(xué)英語四六級(jí)考試，在聽力部分都有以對(duì)話形式出現(xiàn)的測試部分。在雅思聽力技巧中，特別提出了角色分工的應(yīng)考模式，即把對(duì)話中的兩人按照說話內(nèi)容的不同分成信息提問者和信息提供者。一般對(duì)話都是有男女兩人完成，因此學(xué)生不用擔(dān)心難以區(qū)別兩種聲音。信息提問者就是提出問題的人，不難看出信息提供者就是針對(duì)提問而做出相應(yīng)回答的人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)英語聽力中，以兩人對(duì)話形式出現(xiàn)的題目答案，有80%以上來自于信息提供者。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生聽力對(duì)話部分過程中，可以讓學(xué)生把注意力著重放在信息提供者的身上，這樣不僅降低了學(xué)生在整個(gè)聽力考試過程中題量大，注意力集中時(shí)間短的問題，也同時(shí)提高了答案的正確率。

每次大學(xué)英語考試結(jié)束，提到聽力部分時(shí)很多學(xué)生會(huì)說對(duì)話內(nèi)容太長，而且因?yàn)閷W(xué)生沒有對(duì)話背景，有時(shí)候?qū)υ挷シ沤Y(jié)束還沒有弄明白討論的內(nèi)容。現(xiàn)在用到角色分工的技巧就可以幫助學(xué)生減少注意力高度集中的時(shí)間，讓學(xué)生合理有效的安排聽力考試精力，不會(huì)出現(xiàn)在聽力考試前段精力使用過度而導(dǎo)致后面聽力部分的漏聽情況。

2 根據(jù)提問句型進(jìn)行單項(xiàng)選擇

不論是雅思聽力考試還是大學(xué)英語考試形式大部分都是以單項(xiàng)選擇的形式出現(xiàn)的，因此在雅思聽力技巧中的根據(jù)提問句型進(jìn)行選擇的方法亦可用在大學(xué)英語聽力考試中。

學(xué)生在中學(xué)時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語句型的時(shí)候可以大致總結(jié)為兩種句型，一種是陳述句，另一種是疑問句，我們以下分別按照這兩種句型對(duì)單項(xiàng)選擇的處理方式進(jìn)行簡單的分析。首先是陳述句型，陳述句型中我們又可以將其劃分成簡單句、復(fù)合句兩種。如果選擇題的題干是陳述句中的簡單句，那么學(xué)生在聽該試題之前審題時(shí)用筆快速劃出題干與選擇項(xiàng)中的主謂賓結(jié)構(gòu)，等到播放試題的時(shí)候就可以進(jìn)行選擇了，如果是陳述句中的復(fù)合句，學(xué)生應(yīng)該注意題干中的連接詞，在聽到該試題時(shí)，一般情況下答案和試題中的連接詞是一致或者同義詞。例如，試題中的連接詞是because，而答案中有可能出現(xiàn)的連接詞是as，why或者是since等表示原因的詞匯。另一種句型是疑問句，疑問句型中也分成一般疑問句和特殊疑問句。疑問句的選擇相較于陳述句要簡單一些，因?yàn)橐话阋蓡柧涞幕卮鹬粫?huì)是yes或者no，因此在考試中很少出現(xiàn)一般疑問句的題目。如果是特殊疑問句，學(xué)生只需要注意疑問詞，根據(jù)不同的疑問詞審題時(shí)注意每個(gè)選擇的主干部分。例如，疑問詞是when那么學(xué)生在聽答案的過程中應(yīng)該注意與時(shí)間相關(guān)的選項(xiàng)。如果疑問詞是where那么學(xué)生應(yīng)該注意與地點(diǎn)相關(guān)的選項(xiàng)。

3 聽寫模式在大學(xué)英語聽力中的使用

不論是國內(nèi)的英語考試還是國際考試都有各自不同的特點(diǎn)，每種英語測試也有相應(yīng)的考試技巧?？荚嚂r(shí)除了能夠恰當(dāng)?shù)氖褂眉记商岣叱煽冎猓綍r(shí)的練習(xí)更是必不可少的，因?yàn)樗械募记啥际墙⒃谝欢ǖ闹R(shí)基礎(chǔ)之上才能更有效的使用。國內(nèi)很多大學(xué)生都認(rèn)為自己的英語聽力成績最差，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，除了大部分學(xué)生選擇的聽力練習(xí)內(nèi)容不適合之外，主要是因?yàn)槠綍r(shí)的練習(xí)量和練習(xí)方式不恰當(dāng)。下面是一種比較行之有效的聽力練習(xí)方法，特別在考試前兩個(gè)月多加練習(xí)后聽力成績會(huì)有明顯提高。

首先，選擇適合自己英語能力的聽力材料。大部分學(xué)生喜歡用英語新聞作為練習(xí)聽力的材料。這是非常不利于訓(xùn)練聽力的方式。因?yàn)樾侣劦恼Z速一般快過日常對(duì)話，而且有很多新聞內(nèi)容學(xué)生沒有知識(shí)背景，所以如果選擇這樣的材料去聯(lián)系，除了會(huì)出現(xiàn)欲速過快聽不清楚的問題之外，還因?yàn)榇罅啃略~的出現(xiàn)影響學(xué)生的理解。長此以往不但不會(huì)提高聽力能力反而因?yàn)槁牪欢畬?dǎo)致學(xué)生失去堅(jiān)持練習(xí)的興趣。因此我們應(yīng)該選擇一些較短的，語速較慢的對(duì)話練習(xí)作為起始練習(xí)材料。而且在開始的練習(xí)過程中可以先查閱聽力文本中的生詞，然后再開始聽內(nèi)容，學(xué)生在能聽懂的基礎(chǔ)上才能有興趣繼續(xù)聽后面的內(nèi)容。例如發(fā)生在銀行的對(duì)話、與某一行政單位服務(wù)窗口的對(duì)話、出去旅游遇到問題進(jìn)行咨詢的對(duì)話都是很好的訓(xùn)練材料。其次，自然拼寫法則要熟練。從中學(xué)開始老師就已經(jīng)開始教給學(xué)生根據(jù)國際音標(biāo)進(jìn)行拼寫單詞，在聽力的過程中如果遇到生詞應(yīng)該先根據(jù)聽到的發(fā)音進(jìn)行拼寫，然后根據(jù)自己的拼寫查閱字典，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練可以使學(xué)生遇到填寫單詞的考試形式不會(huì)漏寫單詞。最后，在考試前兩個(gè)月每天做聽寫練習(xí)。聽寫材料最好從網(wǎng)上找國外大學(xué)的講座錄音，節(jié)選500字左右的錄音稿，從頭至尾進(jìn)行聽寫。開始的三遍只寫每句話的強(qiáng)調(diào)部分，即重讀、慢讀或者語調(diào)提升的單詞，這些單詞往往以名詞或者動(dòng)名詞居多，而這些單詞更是容易出現(xiàn)考點(diǎn)的地方。這樣的聽寫訓(xùn)練可以幫助學(xué)生在真正的聽力考試過程中很快抓住作者所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容同時(shí)掌握考點(diǎn)所在。

雅思聽力考試中還有很多考試技巧，因?yàn)檠潘伎荚嚺c大學(xué)英語考試的相似性，學(xué)生也可以找到很多雅思聽力材料進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過大量的訓(xùn)練在大學(xué)英語聽力部分的測試中一定能夠取得更好的成績。

[1]王陸.雅思聽力勝經(jīng)[M].世界圖書出版社，2009.

[2]楊凡.雅思學(xué)習(xí)叢書：聽力技能培養(yǎng)[M].東方出版社，2008.

[3]胡敏.雅思聽力與提高[M].世界圖書出版社，2009.

[4]張鑫友.大學(xué)英語聽力材料匯編[M].中國三峽出版社，2006.