河南省高校開展高爾夫運(yùn)動的現(xiàn)狀與前景分析①

牛進(jìn)平 趙蕾

(河南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 河南鄭州 450001)

隨著我國高爾夫運(yùn)動的興起和發(fā)展,社會對高爾夫?qū)I(yè)人才的需求也日益增加,高爾夫?qū)I(yè)人才的需求量越來越大。針對這種情況,人們也開始逐步關(guān)注和重視我國高校的高爾夫?qū)I(yè)教育問題,這一點(diǎn)在河南地區(qū)也不例外。但是我國高校的高爾夫?qū)I(yè)教育,特別是河南省高校的高爾夫?qū)I(yè)教育起步較晚,專業(yè)教育教學(xué)活動仍受諸多因素的制約,以致我國教育水平參差不齊,存在著一系列的問題,鑒于此,本文就對河南省高校開展高爾夫運(yùn)動的現(xiàn)狀和前景進(jìn)行了簡要的分析,希望能夠?qū)Ω咝８郀柗驅(qū)I(yè)教育的開展能夠有所啟發(fā)和幫助。

1 我國高校高爾夫教育現(xiàn)狀分析

高爾夫運(yùn)動在我國已有20多年的發(fā)展歷程,在此期間我國的高爾夫運(yùn)動取得了長足的發(fā)展,與此同時,也極大的促進(jìn)了我國高校高爾夫?qū)I(yè)教育的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,截止2012年,我國開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)的高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)超過80所,我國的高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)目標(biāo)已逐步形成。國內(nèi)高校的高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)涵蓋了管理、實際操作和服務(wù)等多個領(lǐng)域。不同層次的高校都已初步摸索出適合自己學(xué)校的高爾夫人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,例如:本科以下的專科院校和高職院校,多以培養(yǎng)高爾夫服務(wù)型人才和技能型人才為主,而本科及以上的院校則多以培養(yǎng)專業(yè)性的研究人員、教育人員、專業(yè)技術(shù)人員為主。除此之外,我國高校的高爾夫場地配備情況也有所提高,但仍較為簡陋,而社會上高爾夫?qū)I(yè)的人才十分緊俏,高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生基本上處于供小于求的情況。

2 河南高校高爾夫?qū)I(yè)教育的問題及應(yīng)對措施

2.1 場地問題

高爾夫運(yùn)動場地作為高爾夫運(yùn)動的物質(zhì)基礎(chǔ)之一,是制約河南省高校開展高爾夫?qū)I(yè)教育的一個關(guān)鍵性問題。在河南地區(qū),高額的場地的建設(shè)費(fèi)用和維護(hù)費(fèi)用,讓河南地區(qū)的絕大部分高校都只能望洋興嘆,從而使得高校高爾夫?qū)I(yè)教育的場地基礎(chǔ)建設(shè)嚴(yán)重不足,影響了高校高爾夫?qū)I(yè)教育的高效開展。而要緩解這個問題,高?？蓮囊韵聨讉€方面入手。

首先,可以充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源和條件,建設(shè)臨時性的教學(xué)專用的簡易揮桿場。如果是在普通高?？稍O(shè)高爾夫球選修課時,可采用這種方式來創(chuàng)建所需的教學(xué)條件。利用這種方式開展高爾夫?qū)I(yè)教育時,學(xué)校只需購置一批高爾夫擊球墊、球、球桿、擊球目標(biāo)靶以及保護(hù)網(wǎng)等基本的設(shè)施,將其合理布置在學(xué)校現(xiàn)有的體育場地之中,就可以開展高爾夫揮桿教學(xué),這種方式投入低,使用方便,而且在教學(xué)完成之后,不影響體育場地的其它用途,但是卻不利于高爾夫禮儀與文化的教學(xué)和滲透,也不利于相關(guān)技術(shù)的動作教學(xué),因此教學(xué)效果比較一般。

其次,可以租用社會上現(xiàn)有的高爾夫練習(xí)場或者球場來開展教學(xué)活動。在河南地區(qū),目前已經(jīng)有了一部分高爾夫練習(xí)場和球場,如果高校能夠采用租用或者合作方式來利用社會上現(xiàn)有的高爾夫練習(xí)場或者球場來開展專業(yè)教學(xué),即能夠很好的滿足專業(yè)教學(xué)活動的需要,又提高了社會資源的利用率,并在一定程度上降低了學(xué)校的教學(xué)成本,因此不失為一種很好的解決高爾夫教學(xué)場地匱乏問題的有效措施。

2.2 師資問題

師資力量決定教學(xué)質(zhì)量,也在很大程度上決定了教學(xué)的水平和教學(xué)任務(wù)的完成情況。但是通過對河南地區(qū)開展高爾夫?qū)I(yè)教育的高校進(jìn)行調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn),專業(yè)的高爾夫人才和師資非常匱乏,很多學(xué)校無法獨(dú)立完成設(shè)置的教學(xué)任務(wù),只能依賴于外部的師資力量才能保證專業(yè)教學(xué)的正常開展,以致于學(xué)生的培養(yǎng)受到了很大的制約,由此可知,師資力量的匱乏已經(jīng)成為影響河南地區(qū)高校高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展的一個不容忽視的重要因素。

要保證高校高爾夫?qū)I(yè)教育的師資力量,構(gòu)建一支優(yōu)秀的師資教學(xué)隊伍,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):首先,學(xué)校應(yīng)定期組織交流學(xué)習(xí),積極吸收有關(guān)高爾夫?qū)I(yè)教育的經(jīng)驗,例如:校際交流、省際交流、出國交流等等。其次,適度放寬人才引進(jìn)政策,加強(qiáng)人才引進(jìn)力度,將專業(yè)技能水平高超的專業(yè)人才及時引入的師資隊伍中。最后,學(xué)校應(yīng)定期組織高爾夫教師的教育教學(xué)培訓(xùn),邀請高爾夫領(lǐng)域的專家學(xué)者開展培訓(xùn)工作,積極提高教師專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

3 河南高校高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展前景分析

3.1 河南高爾夫運(yùn)動發(fā)展前景分析

河南省高爾夫運(yùn)動雖然起步較晚,但是通過近些年來的發(fā)展,已有長足的進(jìn)步,未來發(fā)展前景也比較樂觀,具體說來可從以下方面對河南高爾夫運(yùn)動的發(fā)展前景進(jìn)行相應(yīng)的分析。

首先,高爾夫運(yùn)動人口不斷增多,加快了河南省高爾夫運(yùn)動的發(fā)展速度。在美國、日本等高爾夫運(yùn)動比較發(fā)達(dá)的國家,高爾夫運(yùn)動人口數(shù)量非常多,通常都會占據(jù)總?cè)丝诘?0%左右,由此可知,高爾夫運(yùn)動的人口數(shù)量是高爾夫運(yùn)動發(fā)展情況的一個重要體現(xiàn)。而在河南省地區(qū),雖然高爾夫運(yùn)動仍處于發(fā)展的初級階段,但是隨著社會、經(jīng)濟(jì)等各個方面的迅速發(fā)展,河南省高爾夫運(yùn)動人口數(shù)量增長速率也在不斷提升。

其次,河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)市場化速度的加快,有效促進(jìn)了高爾夫運(yùn)動的發(fā)展。也對當(dāng)?shù)氐母郀柗蜻\(yùn)動產(chǎn)生了不可避免的影響,并且已經(jīng)在河南地區(qū)初步形成了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。而隨著河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)市場化速度的加快,其有效的促進(jìn)了當(dāng)?shù)馗郀柗蜻\(yùn)動的發(fā)展,帶動了與高爾夫運(yùn)動相關(guān)的一系列產(chǎn)業(yè)的興起,實現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的健康快速增長,為河南省高爾夫運(yùn)動的發(fā)展提供了一個良好的條件。

最后,對高爾夫運(yùn)動場地建設(shè)的重視,也有效的促進(jìn)了高爾夫運(yùn)動在河南地區(qū)的發(fā)展進(jìn)程。高爾夫運(yùn)動作為一種高端的休閑娛樂體育運(yùn)動項目,場地是非常重要的一個物質(zhì)基礎(chǔ)。目前來說,在河南地區(qū)已建有思念高爾夫俱樂部、河南金沙湖國際高爾夫俱樂部以及鄭州圣安德魯斯高爾夫球俱樂部3家18洞的高爾夫球俱樂部,但是河南省高爾夫球協(xié)會第二屆代表大會決定為了適應(yīng)高爾夫運(yùn)動項目的發(fā)展,將進(jìn)一步加大新高爾夫球場地的建設(shè)力度,為河南省未來高爾夫運(yùn)動的健康持續(xù)發(fā)展提供必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.2 高爾夫運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀對高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展的影響分析

近些年來,隨著高爾夫運(yùn)動在各地的興起和發(fā)展,我國出現(xiàn)了專業(yè)高爾夫球人才短缺的局面。在河南地區(qū),高爾夫運(yùn)動已逐步開始進(jìn)入各大高校,充分體現(xiàn)了近些年來高爾夫運(yùn)動的快速發(fā)展對高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展所產(chǎn)生的積極的促進(jìn)意義。

首先,高爾夫運(yùn)動場地建設(shè)力度的加大,為高爾夫?qū)I(yè)教育的發(fā)展提供了良好的條件。近些年來,隨著高爾夫運(yùn)動的快速發(fā)展,高爾夫運(yùn)動場地的建設(shè)力度也相應(yīng)的逐步加大,球場的數(shù)量也在不斷的增長。高校在開展高爾夫?qū)I(yè)教育時,通常都會遭遇場地限制的問題,而隨著高爾夫運(yùn)動場地建設(shè)力度的加大和球場數(shù)量的不斷增加,高校在開展高爾夫?qū)I(yè)教育時,就可通過聯(lián)合辦學(xué)等多種方式來解決教學(xué)所需的場地問題,從而在一定程度上保證了高爾夫?qū)I(yè)教學(xué)的順利開展,對高爾夫?qū)I(yè)教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)意義。

其次,隨著高爾夫運(yùn)動的發(fā)展,高爾夫?qū)I(yè)人才培訓(xùn)為高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展提供了優(yōu)秀的師資力量。隨著近些年來,我國高爾夫運(yùn)動的快速發(fā)展,中國高爾夫球協(xié)會自2007年以來,開始與蘇格蘭高爾夫球協(xié)會以及澳大利亞高爾夫球協(xié)會PGA項目組聯(lián)合,在全國范圍內(nèi)開展了有關(guān)高爾夫?qū)I(yè)教練員及裁判員的培訓(xùn)和考試,這種有關(guān)高爾夫?qū)I(yè)人才的培訓(xùn)和考試,培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才。在河南地區(qū)亦是如此,從而為高爾夫?qū)I(yè)教育的高效發(fā)展提供了大量優(yōu)秀的師資力量。

最后,隨著高爾夫運(yùn)動的發(fā)展,從業(yè)人員越來越多,從事高爾夫?qū)I(yè)理論研究的人員也越來越多,進(jìn)一步促進(jìn)了我國高爾夫?qū)I(yè)教育順利開展。隨著高爾夫運(yùn)動在我國興起和發(fā)展,與高爾夫運(yùn)動相關(guān)的從業(yè)人員逐漸增多,從事相關(guān)專業(yè)理論研究的人員也越來越多,他們?yōu)楦郀柗驅(qū)I(yè)教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的學(xué)術(shù)氛圍,有效的推動了高爾夫?qū)I(yè)教育的高效發(fā)展。

[1]牛真真.高爾夫球運(yùn)動人才社會需求現(xiàn)狀及其培養(yǎng)途徑研究[D].沈陽體育學(xué)院,2010.

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