學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析

李稚琳

職業(yè)價(jià)值觀直接關(guān)系到個(gè)人的生涯規(guī)劃和擇業(yè)行為，并影響職業(yè)生活的滿意度。西方國(guó)家開(kāi)展職業(yè)價(jià)值觀研究已有70多年，我國(guó)則是從上世紀(jì)80年代開(kāi)始職業(yè)價(jià)值觀研究的。進(jìn)入本世紀(jì)，隨著人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，職業(yè)價(jià)值觀成為理論研究者和應(yīng)用工作者的研究熱門(mén)。

縱觀我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀的研究對(duì)象，涉及到宏觀與微觀、抽象與具體的職業(yè)群體。具體研究對(duì)象涉及學(xué)生、教師、醫(yī)護(hù)人員、警察、企業(yè)員工，等等。[1]以一定的條件對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，共得到435篇以學(xué)生為對(duì)象的職業(yè)價(jià)值觀研究，占總量的75%。這反映了職業(yè)價(jià)值觀與學(xué)生的職業(yè)生涯教育和目前受全社會(huì)關(guān)注的學(xué)生求職就業(yè)有著緊密聯(lián)系，具有重要的意義。[2]

文獻(xiàn)是科研人員客觀記錄研究成果的載體，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法，可以客觀地揭示主題研究的特點(diǎn)和規(guī)律，為進(jìn)一步的研究提供一定的啟示。

本文選擇學(xué)生群體的職業(yè)價(jià)值觀作為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，對(duì)數(shù)量方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理和分析,從文獻(xiàn)計(jì)量角度客觀地了解該領(lǐng)域研究發(fā)展概況,并提出需要加強(qiáng)和深入研究的問(wèn)題。[3]

一、分析方法

（一）文獻(xiàn)取樣

運(yùn)用文獻(xiàn)信息學(xué)常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法，選入文章標(biāo)準(zhǔn)是：以《中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院節(jié)點(diǎn)全部文獻(xiàn)出版報(bào)表為主要文獻(xiàn)源，搜索的內(nèi)容：（1）選擇“篇名”為“職業(yè)價(jià)值觀”；（2）時(shí)間截止為2011年12月；（3）對(duì)文獻(xiàn)題目進(jìn)行分類(lèi)編碼，整理出研究對(duì)象是學(xué)生的文獻(xiàn)（學(xué)生、畢業(yè)生、研究生、護(hù)生、大專(zhuān)生、師范生等）；（4）對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行再整理，排除標(biāo)準(zhǔn)有兩條：①非論文性、不以職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容為研究的文章，包括測(cè)試、書(shū)評(píng)、活動(dòng)標(biāo)題、報(bào)刊年鑒類(lèi)。如“職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)表”、“測(cè)測(cè)自己的職業(yè)價(jià)值觀”等。②同篇名同作者。根據(jù)上述選入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)，最終進(jìn)入計(jì)量的有關(guān)我國(guó)學(xué)生價(jià)值觀文獻(xiàn)共計(jì)435篇。[4]

（二）分析單元

在參考有代表性的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)專(zhuān)著和論文的基礎(chǔ)上，借鑒已有相關(guān)研究成果，確定本研究的分析單元：發(fā)表時(shí)間、研究主題、研究對(duì)象、研究人員的機(jī)構(gòu)分布、文獻(xiàn)發(fā)表源、期刊種類(lèi)及地區(qū)分布。[4][5]

（三）統(tǒng)計(jì)方法

本研究采用計(jì)量法進(jìn)行研究，運(yùn)用Excel、SPSSStatistic17.0統(tǒng)計(jì)軟件，以頻次、百分比統(tǒng)計(jì)為主要指標(biāo)。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（一）發(fā)表時(shí)間

對(duì)所選435篇文獻(xiàn)，按發(fā)表的年份分別統(tǒng)計(jì)篇數(shù)及所占百分比（見(jiàn)表1）。

表1 各年度發(fā)表的文獻(xiàn)情況

對(duì)435篇文獻(xiàn)進(jìn)行初步的數(shù)量趨勢(shì)分析，可知我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀研究起點(diǎn)時(shí)間較晚，是在各學(xué)科重建的基礎(chǔ)上，在改革開(kāi)放12年后的1990年，首次出現(xiàn)以“職業(yè)價(jià)值觀”為題的論文，研究?jī)?nèi)容為關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)和職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查、文獻(xiàn)綜述。

1990-1993年，每年1篇，上世紀(jì)90年代研究數(shù)量累積19篇，占文獻(xiàn)總量的4.8%。其中1999年發(fā)表7篇，達(dá)到10年來(lái)的高峰。

2000到2004年，每年都在10篇左右；2005年發(fā)表17篇，與2004年相比，增幅達(dá)113%。而2007年的增幅更高，達(dá)167%，由2006年的18篇增至48篇。此后逐年遞增，2010年達(dá)到最高峰，共發(fā)表80篇，占總數(shù)的18.4%，是2000-2006年7年的總和。

（二）研究?jī)?nèi)容

初步以文獻(xiàn)篇名對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行粗略考察，按研究方向分為現(xiàn)狀調(diào)查、因素分析、相關(guān)分析、對(duì)策研究、問(wèn)卷編制、綜述性研究等內(nèi)容（見(jiàn)表2）。因有的文獻(xiàn)僅從篇名難以歸類(lèi)，具體內(nèi)容有可能存在交叉，所以研究?jī)?nèi)容分析只選取能從篇名判別出歸類(lèi)的文獻(xiàn)。

表2 文獻(xiàn)內(nèi)容分類(lèi)情況

由表2的初步統(tǒng)計(jì)可知，當(dāng)前職業(yè)價(jià)值觀的研究領(lǐng)域主要集中在職業(yè)價(jià)值觀的綜述和現(xiàn)狀調(diào)查上，占文獻(xiàn)總數(shù)的69.5%。在職業(yè)價(jià)值觀問(wèn)卷編制（9篇）方面也做了一些探索，集中在1999年和2009年附近，對(duì)策研究方面研究相對(duì)較少。

（三）研究地區(qū)

435篇文獻(xiàn)的發(fā)表之地分布在30個(gè)省。其中，江蘇省占首位，獨(dú)占總量的15.4%；四川省和廣東省位居第二，占7%；浙江、北京、湖南三?。ㄊ校┚?0篇以上，各占5-6%；10-20篇的有河南、天津等11個(gè)省（市）（見(jiàn)表3）。

表3 研究地區(qū)分布情況

（四）發(fā)表源

在435篇文獻(xiàn)中，發(fā)表在各類(lèi)期刊上的有349篇，占80.2%，碩士論文70篇，會(huì)議論文16篇。對(duì)期刊文獻(xiàn)進(jìn)一步進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)發(fā)表的期刊種類(lèi)比較多，大致分為教育類(lèi)、社會(huì)學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)、學(xué)報(bào)類(lèi)（見(jiàn)表4）。

由表4可知，發(fā)表在教育心理類(lèi)期刊和各類(lèi)學(xué)報(bào)上的文獻(xiàn)均在20%以上。其中，在教育類(lèi)的106篇文獻(xiàn)中，在心理學(xué)類(lèi)期刊的有15篇，這些期刊包括《心理科學(xué)》、《心理學(xué)報(bào)》、《中國(guó)健康心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》及《心理發(fā)展與教育》。

社會(huì)學(xué)類(lèi)期刊包括《社會(huì)科學(xué)》、《青年研究》、《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》、《理論前沿》，等等。

表4 文獻(xiàn)發(fā)表源情況

在醫(yī)學(xué)類(lèi)期刊中，發(fā)表于《護(hù)理研究》、《護(hù)理學(xué)雜志》、《護(hù)理管理雜志》、《全科護(hù)理》等護(hù)理類(lèi)期刊的共有10篇，內(nèi)容主要集中在現(xiàn)狀調(diào)查和一些相關(guān)研究，如職業(yè)價(jià)值觀與核心能力、擇業(yè)意愿、學(xué)習(xí)能力等。

從文獻(xiàn)類(lèi)型看，2001年出現(xiàn)了第一篇會(huì)議論文和碩士論文?？疾橛嘘P(guān)職業(yè)價(jià)值觀的碩士、博士論文，從“高師生職業(yè)價(jià)值觀研究”（西南師范大學(xué)，2001）的第一篇開(kāi)始，到2011年底共計(jì)70篇，占文獻(xiàn)總量的16.1%。其中2006-2010年的5年是高產(chǎn)期，共計(jì)58篇，占論文總數(shù)的83%。此外，2007年和2009年的會(huì)議論文最多，共9篇，占會(huì)議論文總數(shù)的56%。

（五）對(duì)象分類(lèi)

對(duì)435例學(xué)生群體進(jìn)行分類(lèi)，從學(xué)歷層次上，大學(xué)到中小學(xué)均有涉及，其中高等院校占絕大多數(shù)，共401例，占92.2%。其中，篇名中含“大學(xué)”的有273例，占64.1%；含“高職”的有77例，占16.8%；直接題名為“本科”的有37例。對(duì)研究生的研究有14例；中職學(xué)校12例；高中4例；初中、小學(xué)、技校、電大各1例；不同學(xué)歷的比較研究有7例（見(jiàn)表 5）。

表5 研究對(duì)象學(xué)歷層次情況

從篇名上顯示出的學(xué)生專(zhuān)業(yè)來(lái)看，以教育和醫(yī)學(xué)居多，師范39例，學(xué)前教育7例，共占10.6%；醫(yī)學(xué) 11例，護(hù)理17例，藥學(xué)3例，共占7.1%。在其他專(zhuān)業(yè)中，有體育6例、警類(lèi)5例、農(nóng)業(yè)4例、理工科3例、軍校2例，另有國(guó)防、交通、林業(yè)、石油、藝術(shù)各1例。

篇名中對(duì)畢業(yè)生的研究有11例；涉及不同民族學(xué)生的有12例；對(duì)90后的研究有4例。在所有的學(xué)生群體中，針對(duì)女性的14例，其中包括畢業(yè)生1例、研究生2例。

（六）研究機(jī)構(gòu)分析

以第一作者的單位為準(zhǔn)，對(duì)研究機(jī)構(gòu)分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高等院校是職業(yè)價(jià)值觀的主要研究力量，其論文數(shù)占總數(shù)的93.1%，其中大學(xué)占了主導(dǎo)地位（見(jiàn)表6）。

表6 文獻(xiàn)研究機(jī)構(gòu)情況

除了大中小學(xué)以外，某些研究機(jī)構(gòu)、就業(yè)服務(wù)中心、醫(yī)院、企業(yè)、雜志期刊等機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)和行業(yè)的需要，也參與了學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的研究。

綜合以上幾方面的數(shù)據(jù)分析，可以初步得知，我國(guó)關(guān)于學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的研究，經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到了一定水平，具有相當(dāng)?shù)臄?shù)量和質(zhì)量。從論文發(fā)表的年代看，職業(yè)價(jià)值觀研究呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)，近10年進(jìn)入迅速發(fā)展時(shí)期，達(dá)到前10年的十多倍，尤其是2009-2011年的3年，每年發(fā)表數(shù)量均在70篇以上，達(dá)到歷史高峰。從研究?jī)?nèi)容上看，職業(yè)價(jià)值觀的研究領(lǐng)域主要集中在現(xiàn)狀調(diào)查和綜合研究上。從研究者所在地看，分布全國(guó)30個(gè)?。ㄊ校?，其中以江蘇、四川、廣州、北京和浙江等地為多。從發(fā)表源上看，發(fā)表在教育類(lèi)期刊和各類(lèi)院校學(xué)報(bào)上的占大多數(shù)。從學(xué)生的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)上看，學(xué)歷層次主要集中在高等院校，教育醫(yī)學(xué)是最常研究的專(zhuān)業(yè)方向。從研究機(jī)構(gòu)看，高等院校是職業(yè)價(jià)值觀的主要研究力量，其論文數(shù)占總數(shù)的90%以上。

三、討論分析

（一）文獻(xiàn)的代表性

本文以中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)全部文獻(xiàn)出版報(bào)表為主要文獻(xiàn)源，盡可能全面地收集資料，通過(guò)接受與排除標(biāo)準(zhǔn)，選取435篇文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量研究，資料涉及期刊論文、碩士論文和會(huì)議論文。在對(duì)文獻(xiàn)報(bào)表進(jìn)行整理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，以不同的文獻(xiàn)查找途徑，如中國(guó)知網(wǎng)跨庫(kù)檢索、萬(wàn)方數(shù)據(jù)平臺(tái)等，搜索到的文獻(xiàn)會(huì)有微?。?%左右）的差異，但這個(gè)差異不影響整個(gè)數(shù)據(jù)的全貌。因此，可以說(shuō)文獻(xiàn)基本上反映了我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀研究現(xiàn)狀。

（二）研究工具

從內(nèi)容分析，具體涉及問(wèn)卷編制的9篇，16篇的關(guān)鍵詞中包含問(wèn)卷。對(duì)使用的問(wèn)卷進(jìn)行分析，除了部分引進(jìn)國(guó)外較常用的問(wèn)卷之外，我國(guó)學(xué)者自編、改編的居多。編制適合本土的量表，這是值得肯定的，但調(diào)查研究只能廣泛地搜集大量資料，無(wú)法突破表面而深入內(nèi)層了解問(wèn)題。這也說(shuō)明職業(yè)價(jià)值觀的研究還只處于淺表階段，研究工具較為有限，有待從理論、結(jié)構(gòu)等方面做深入的研究。

（三）研究特點(diǎn)

對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的研究占我國(guó)職業(yè)價(jià)值觀總體研究的75%，學(xué)生群體在研究對(duì)象中占有絕對(duì)比重。在學(xué)生群體中，又主要集中于高等院校學(xué)生，占92%之多。這一現(xiàn)象可能說(shuō)明，隨著國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人對(duì)高等院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的日益重視，以及職業(yè)價(jià)值觀對(duì)生涯規(guī)劃和擇業(yè)行為的較大影響，引起了研究者對(duì)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的越來(lái)越多的關(guān)注，這也順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。[6]

研究對(duì)象的專(zhuān)業(yè)方向主要是教育和醫(yī)學(xué)（護(hù)理）；研究地區(qū)主要集中在江蘇、四川、北京、廣東等省市；研究者主要集中在高等院校。由此可以看出，關(guān)于學(xué)生價(jià)值觀的研究存在一些不平衡性。

研究地區(qū)分布之所以不均衡，可能與各地區(qū)的高校數(shù)量、各地區(qū)對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的重視程度以及各地區(qū)對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究傳承有直接的關(guān)聯(lián)。

高等院校之所以是研究的主要力量，可能與高校研究人員集中、各類(lèi)高校越來(lái)越重視科研、且強(qiáng)調(diào)科研與社會(huì)需求相結(jié)合的實(shí)情相關(guān)。

[1]殷雷.當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查研究[J].心理科學(xué),2009（32-6）:1521-1523.

[2]閆明.高校畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀研究[J].社會(huì)心理科學(xué),2007（22）:73-79.

[3]王知津,王璇,馬婧.索引作為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析工具的科學(xué)性與局限性[J].中國(guó)索引,2011（4）:33-41.

[4]姚本先,何玉梅.1987-2006年我國(guó)心理健康標(biāo)準(zhǔn)研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J].中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理,2008（2）:123-125.

[5]付艷芬，等.我國(guó)積極心理學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J].大理學(xué)院學(xué)報(bào),2012（2）:93-96.

[6]王娟，佐斌.從文獻(xiàn)計(jì)量看人格與社會(huì)心理學(xué)的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J].心理學(xué)探新,2005（3）：64-68.