高中學(xué)生如何掌握歷史時(shí)間

崔曉蕾

摘 要：有史必有時(shí)間，歷史時(shí)間是串聯(lián)歷史的網(wǎng)絡(luò)，而掌握時(shí)間是學(xué)生的一大難題。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)生；歷史時(shí)間；分析研究

一、對(duì)照式記憶

用古今對(duì)照或中外對(duì)照的方式來記憶歷史年代。

1.古今對(duì)照

以公元元年為對(duì)稱軸，進(jìn)行前后對(duì)照。如公元前476年，我國封建社會(huì)開始，公元476年，西歐奴隸制結(jié)束。

2.中外對(duì)照

把世界史和中國史的年代對(duì)照記憶。如中日甲午戰(zhàn)爭是1894年開始的，朝鮮甲午農(nóng)民戰(zhàn)爭也是1894年。

二、比較式記憶

用互相比較的方式來記憶歷史年代。

1.比早

例如，世界近代史比中國近代史早200年，中國近代史開始的時(shí)間是1840年，那么世界近代史開始的時(shí)間便是1640年。

2.比晚

八國聯(lián)軍侵華比第一次鴉片戰(zhàn)爭晚60年，第一次鴉片戰(zhàn)爭是1840年，八國聯(lián)軍侵華時(shí)間則是1900年。

三、推導(dǎo)式記憶

根據(jù)記住的歷史年代，經(jīng)過推導(dǎo)而記準(zhǔn)另一個(gè)或幾個(gè)歷史年代。

1.前推：從基點(diǎn)數(shù)向前推導(dǎo)

如郭沫若寫的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大順政權(quán)，農(nóng)民軍攻占北京。明亡，清軍入關(guān)，均在這一年。

2.后推：以基點(diǎn)數(shù)向后推導(dǎo)

如知道馬克思于1818年誕生，恩格斯比馬克思小兩

歲，即恩格斯于1820年誕生；列寧又比恩格斯小50歲，即列寧于1870年誕生。

四、歷史時(shí)間的計(jì)算與對(duì)換

1.計(jì)算的年代都是公元前或公元后的直接相減

如2008年是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束多少周年？即2008-1918=90（年）。所以2008年是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束90周年。

2.計(jì)算的年代一個(gè)在公元前，一個(gè)在公元后，則二者相加后再減1（因?yàn)闆]有公元0年）

3.換算中華民國紀(jì)年

1912年是中華民國元年。計(jì)算中華民國多少年，即：x-1911。

4.世紀(jì)的計(jì)算：取年代的百位數(shù)前的數(shù)再加1

五、世紀(jì)和年代的劃分

1.世紀(jì)

1個(gè)世紀(jì)是100年，通常指連續(xù)的100年。只有公元前1世紀(jì)和公元后1世紀(jì)定為99年，而此前和此后的世紀(jì)則為100年。因此，1～99年1一世紀(jì)，而100年為2世紀(jì)的開始。

2.年代

一個(gè)年代為10年，指連續(xù)的10年，通常適用于公元紀(jì)年。如20世紀(jì)60年代，通常指1960年至1969年這段時(shí)間的連續(xù)10年。但每個(gè)世紀(jì)最初20年稱“xx”世紀(jì)初。

六、中國歷史教材涉及的幾種紀(jì)年法

1.民國紀(jì)元

孫中山宣布1912年為“中華民國紀(jì)元”。

2.公元紀(jì)年

教材上的歷史時(shí)間，多采用公元紀(jì)年，但中國歷史正式采用該紀(jì)年方法是從1912年建立中華民國開始的。

3.干支紀(jì)年

教材上多有“甲子”“戊戌”“辛亥”等提法。

4.皇帝年號(hào)紀(jì)年

如貞觀元年、康熙年間等。

以上所講的，都是高中學(xué)生掌握歷史時(shí)間應(yīng)注意的問題。要真正把握好，還需深層次探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷發(fā)展完善。

參考文獻(xiàn)：

楊韜略.歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課堂閱讀能力探略[J].科技資訊，2008（10）.

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市甘旗卡第二高級(jí)

中學(xué)）