以創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

張秋紅

以創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

張秋紅

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)本身就是我們黨面對(duì)黨情、國(guó)情、世情的新變化，加強(qiáng)自身建設(shè)，提出的新思路、新要求和新任務(wù)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性任務(wù)，我們必須以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的載體、創(chuàng)新的制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得新突破，收獲新成果。

一、必須堅(jiān)持把理念創(chuàng)新 作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一動(dòng)力

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是新時(shí)期黨建工作的新課題，更需要用新的理念認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)重學(xué)的理念。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)就是“書記抓、抓書記”，各級(jí)黨組織書記作為第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，自上而下，自下而上，學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。黨組織負(fù)責(zé)人不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作黨員個(gè)人的事，不聞不問(wèn)，信馬由韁，而要把如何加強(qiáng)黨員個(gè)人學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容列入黨組織的工作日程，與其他各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。重視學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)是有遠(yuǎn)見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，飄蕩書香的地方才是令人神往的地方。

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)顯著特征是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，“共同、共享”是其基本特點(diǎn)，即有共同的目標(biāo)、共同的志趣、共同的平臺(tái)、共同的制約，資源共用，信息共享。在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)里，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，也沒(méi)有尊卑之別，都是一分子，平等交流，相互學(xué)習(xí)。要變單兵獨(dú)斗為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，變個(gè)人學(xué)習(xí)為組織學(xué)習(xí)，變閉門造車為開(kāi)門興學(xué)。

強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念。實(shí)踐無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)窮期。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與其他活動(dòng)不同，不是一時(shí)的工作，而是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作和任務(wù)，除了學(xué)習(xí)的內(nèi)容有變化外，學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的。各級(jí)黨組織要引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，生命不息，學(xué)習(xí)不止，永葆先進(jìn)信念，緊跟時(shí)間步伐。沒(méi)有創(chuàng)新的理念，就不可能有創(chuàng)新的實(shí)踐，要把創(chuàng)新理念作為第一動(dòng)力，克服思想障礙，順利開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。

二、必須堅(jiān)持把載體創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一支撐

。

書籍是知識(shí)的載體，報(bào)刊是資訊的載體。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)必須有載體憑借高科技產(chǎn)品創(chuàng)新載體。網(wǎng)上書城、QQ群就是信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，成本小、覆蓋廣、信息資源充裕。手機(jī)報(bào)、博客、微博等都是可以充分運(yùn)用的新載體。要把高新技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的全過(guò)程。

根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的實(shí)際情況創(chuàng)新載體?？梢葬槍?duì)流動(dòng)黨員多、農(nóng)村老年黨員多的新特點(diǎn)，借鑒供電公司的做法，編印口袋書，送到學(xué)習(xí)者手中，成本不高，方便學(xué)習(xí)，效果也很好。還可以組織城鄉(xiāng)業(yè)余文藝骨干，把學(xué)習(xí)內(nèi)容編成各類文藝節(jié)目，巡回演出，寓教于樂(lè)。

因地制宜創(chuàng)新載體。要在城鄉(xiāng)廣場(chǎng)、集鎮(zhèn)文化站、農(nóng)民活動(dòng)中心等處，建設(shè)固定的學(xué)習(xí)載體，如文化墻、櫥窗、板報(bào)等，及時(shí)更換新內(nèi)容，既豐富群眾的活動(dòng)內(nèi)涵，又達(dá)到傳播學(xué)習(xí)信息的目的。創(chuàng)新來(lái)自于思維，創(chuàng)新依賴于外物，沒(méi)有思維的創(chuàng)新，就沒(méi)有載體的創(chuàng)新。

三、必須堅(jiān)持把制度創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一保障

學(xué)習(xí)能不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，能不能成為習(xí)慣，很大程度上取決于個(gè)人的自覺(jué)、自省、自律，但制度的鞭策規(guī)范作用也是不可低估的。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)責(zé)任制。要把學(xué)習(xí)的責(zé)任和任務(wù)落實(shí)到團(tuán)隊(duì)成員的頭上，每個(gè)人都能從中找到自己的坐標(biāo)，黨組織負(fù)責(zé)人具體干什么，一般黨員干部干什么，條分縷析，一目了然，做到人人抓學(xué)習(xí)，人人想學(xué)習(xí)，人人樂(lè)學(xué)習(xí)，決不能大鍋煮，大呼隆，表面上人人忙學(xué)習(xí)，實(shí)際上個(gè)個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。要圍繞“我在學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)什么”這個(gè)主題，調(diào)動(dòng)各方力量，激發(fā)各方激情。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)日常制。怎樣才能做到學(xué)習(xí)日常化，使學(xué)習(xí)成為每天必做之事，這是各級(jí)黨組織需要認(rèn)真思考的。面對(duì)工作負(fù)擔(dān)重、人員難集中的難題，怎樣把學(xué)習(xí)活動(dòng)正常有效地開(kāi)展起來(lái)，就需要制度創(chuàng)新。要把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把固定講學(xué)與流動(dòng)宣講結(jié)合起來(lái)，把點(diǎn)題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把專業(yè)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到有時(shí)間學(xué)、有指導(dǎo)學(xué)、有內(nèi)容學(xué)、有興趣學(xué)，進(jìn)而使學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)不斷地開(kāi)展下去。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制。學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制就是要從根本上解決學(xué)與不學(xué)一樣、學(xué)得好與不好一樣的問(wèn)題，把軟任務(wù)變成硬約束。這方面，有的單位做得很好，把黨員干部的學(xué)習(xí)情況與績(jī)效考核同步，與晉級(jí)升遷掛鉤，與福利待遇相連，讓學(xué)習(xí)成果豐碩者政治上有榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠。制度創(chuàng)新要從實(shí)際出發(fā)，以行之有效的制度調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造生動(dòng)活潑、常盛不衰的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四、必須堅(jiān)持把轉(zhuǎn)化創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)目的在于運(yùn)用，學(xué)而不用等于不學(xué)。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)歸結(jié)到“用”上，要善于把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為思維力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，要把學(xué)習(xí)效果充分體現(xiàn)到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上、素質(zhì)提升上、能力提高上、效能升級(jí)上。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)能力有沒(méi)有轉(zhuǎn)化為推動(dòng)個(gè)人與事業(yè)發(fā)展的能力。

創(chuàng)新轉(zhuǎn)化方法。方法是轉(zhuǎn)化之道，掌握和運(yùn)用科學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，會(huì)使學(xué)習(xí)的效果得到鞏固和提升，也會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者加快轉(zhuǎn)化，樂(lè)于轉(zhuǎn)化，并推進(jìn)學(xué)習(xí)深化的熱情和干勁。供電公司創(chuàng)設(shè)“郵益思”支部大講堂，讓黨組織負(fù)責(zé)人和普通黨員走上講臺(tái)講學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)設(shè)理論和專業(yè)課程，就是很好的方法。工商局編寫《藍(lán)盾和聲》，讓每個(gè)職工抒寫身邊的感動(dòng)，既使職工之間懂得相互欣賞，又能促進(jìn)寫作能力、思維能力的提高，還使道德素質(zhì)在抒寫過(guò)程中得到熏染。這要比磨破嘴皮的簡(jiǎn)單說(shuō)教好上一百倍。各級(jí)黨組織都要通過(guò)組織有創(chuàng)意的活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，使轉(zhuǎn)化成為常態(tài)。

創(chuàng)新轉(zhuǎn)化平臺(tái)。市里不止一次組織城鄉(xiāng)中層干部交流，派遣后備干部到薄弱鎮(zhèn)村任職，把新提拔的干部派到信訪、招商一線鍛煉，這些都可視為學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的平臺(tái)。所謂平臺(tái)就是施展才能的舞臺(tái)，就是伸展拳腳的空間。轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果也必須有舞臺(tái)、有空間。有的單位組成技術(shù)攻關(guān)小組，有的單位組織志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成“五老”宣講團(tuán)隊(duì)，還有的單位組織應(yīng)急服務(wù)小組，讓相關(guān)人員到小組、團(tuán)隊(duì)中去鍛煉，以學(xué)助用，以用促學(xué)，學(xué)用兩進(jìn)，以取得理想的效果。各級(jí)黨組織都要努力為轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

創(chuàng)新轉(zhuǎn)化激勵(lì)。轉(zhuǎn)化促進(jìn)了學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化提升了實(shí)踐，轉(zhuǎn)化也推進(jìn)了事業(yè)的加速發(fā)展。但是，我們也要懂得，學(xué)習(xí)是清苦的，轉(zhuǎn)化是艱難的。我們要褒獎(jiǎng)努力學(xué)習(xí)者，更要獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)化有效者。不少單位在轉(zhuǎn)化激勵(lì)上還做得不夠，還在吃大鍋飯，挫傷了學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化者的積極性。要對(duì)轉(zhuǎn)化成果顯著者敢于獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)打破消極的平衡，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化上動(dòng)腦筋、出力氣；舍得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)得一部分人熱情高漲，獎(jiǎng)得一部分人眼熱心跳，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的杠桿作用。

（作者系中共高郵市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：錢國(guó)華