數(shù)字時代校園文化體系中的圖書館文化建設

彭捷

摘 要：高校圖書館是大學文化建設的中心和支撐力量，為學校的教學、科研服務。數(shù)字化和信息化是現(xiàn)代圖書館的重要發(fā)展方向，圖書館是人類智慧文明的積淀，不僅是大學校園文化的投射，而且是一所學校的核心文化載體，往往和學校的價值觀念和發(fā)展目標相一致。在數(shù)字化背景下發(fā)展圖書館的文化建設，是值得深入研究的課題。

關鍵詞：校園文化；圖書館；文化建設

中圖分類號：G251 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）13-0169-02

在高等教育的各個領域，文化的力量已經(jīng)逐漸成為高校自身管理與發(fā)展的積極需求，也是促進教育發(fā)展與進步的強大推動力。圖書館精神與校園文化相互滲透，相互融合，其濃厚的學術氛圍、幽靜的閱覽環(huán)境和獨有的書卷氣息使圖書館成為內涵豐富、特色鮮明的文化。數(shù)字化和信息化的迅猛發(fā)展，學生對虛擬空間的高度利用，對電子資源的高頻率使用，使圖書館的文化建設逐漸轉向多元化，這就為圖書館的文化建設提供了新的發(fā)展方向。

一、圖書館文化在校園文化建設中的重要地位

（一）圖書館文化構成校園文化體系的重要部分

圖書館是大學教育環(huán)境中的一個重要文化群體，在物質形態(tài)領域，依據(jù)建筑物、設備、圖書等物質，構成大學物質文化的重要內容。在知識文化領域，圖書館擁有浩如煙海的藏書，不僅包含豐富的專業(yè)圖書，還有各種文獻資料和綜合圖書。數(shù)字化時代，網(wǎng)絡、媒體技術的發(fā)展，極大地豐富了文獻資料的內涵，內容豐富的影音資料融合了思想性、知識性、趣味性，吸引了更多的讀者。大學生可以通過具有“文獻信息中心”之稱的圖書館汲取豐富知識，獲得各種文化熏陶。在形象文化中，圖書館的藏書體系、環(huán)境裝飾、建筑格局、發(fā)展目標、服務態(tài)度等連同館員的行為方式、價值取向時時彰顯著大學的教學理念，體現(xiàn)著校園文化，發(fā)揚著大學的精神。

（二）圖書館是校園文化價值體現(xiàn)的重要載體

一個學校的傳統(tǒng)、作風、理想追求和精神構成了校園文化的重要內容。在校園文化中，高校圖書館是重要的文化機構，是信息集散地，是校園文化精神源泉。網(wǎng)絡環(huán)境中的高校圖書館，在保留原有館藏的基礎上，絕大部分都開始籌建了視聽聲像室、電子閱覽室、無線局域網(wǎng)絡、電子終端設備等，為用戶提供大量的設備來輔助閱讀各種非書資料，同時幫助發(fā)布學校的相關信息。

數(shù)字化和學校的文化環(huán)境是不相脫節(jié)的，是校園文化和圖書館文化的一種表現(xiàn)形式，在電子環(huán)境中，依然要倡導文明的符合學校主旋律的校園文化，對于電子化時代成長起來的學生來說，也能提高學生對環(huán)境的認可度。另外，豐富的信息資源和專業(yè)的學科館員隊伍、高性能的設備與發(fā)達的網(wǎng)絡技術，以及數(shù)字圖書館的存儲優(yōu)勢，可以提升學生學習的自主性，創(chuàng)造了積極的學習環(huán)境和學習氛圍，也提升了學生交流的便捷度。高校圖書館不僅是校園文化的組成部分，也豐富了校園文化，相互促進，相互滲透，形成良好的學、教氛圍。

二、數(shù)字化背景下的圖書館文化建設的價值內涵

高校圖書館文化建設是在制度、物質、精神三個層面對組織文化管理進行著實踐，因此數(shù)字化背景下的圖書館文化也是組織文化之一種，在發(fā)展過程中，高校與圖書館文化建設是相得益彰，融為一體。

（一）物質文化層面——館藏與館舍

圖書館的重要任務就是不斷收藏、竭力保護和傳遞人類文明成果。一直以來，館舍是圖書館存在的物質保證，圖書館的建筑往往是莊嚴典雅的建筑風格，寧靜高雅的人文環(huán)境，靈活簡約的布局分割，是當時社會大眾的審美情趣和價值取向的投射，也彰顯著圖書館的精神內涵和內在價值觀。在數(shù)字時代，許多圖書館都加大了數(shù)字化設備的投入，電子報刊、新書導讀、檢索服務等都采用了相應的電子設備。而這些也極大地拓展了圖書館的資源與社會經(jīng)濟、政治、科學、教育和文化等信息之間的聯(lián)系，拓展了傳播的速度。新設備與原有的圖書館環(huán)境的優(yōu)化組合，創(chuàng)造了一個充滿信息含量和文化內涵的現(xiàn)代圖書館內部環(huán)境。

（二）精神文化層面——形象與素養(yǎng)

圖書館文化的靈魂和核心是圖書館精神文化建設。圖書館精神文化建設是一個圖書館的個性特色和文化本質的集中反映。館員的形象、職業(yè)道德以及圖書館服務精神時刻反映著一所圖書館精神文化與核心價值。館員良好的服務、文明的禮儀規(guī)范和一心一意的服務精神有助于增進與讀者的互動，促進圖書館更好地發(fā)展。館員對于現(xiàn)代科技的掌握，數(shù)字化信息的服務水平，咨詢服務的多樣性，正是數(shù)字時代館員新形象的一種很好的體現(xiàn)，圖書館積極組織宣傳教育活動、學術研究等豐富多彩的活動，將現(xiàn)代多媒體手段和傳統(tǒng)的傳播方式相結合，能夠有效地拉近與讀者的距離，活躍文化建設氣氛，拓寬人們的知識面，進一步地提高和穩(wěn)定了圖書館的地位。

（三）制度文化層面——制度與保障

圖書館內部規(guī)章制度是圖書館實現(xiàn)科學管理的依據(jù)，完善合理的規(guī)章制度體系是正確開展組織工作、積極發(fā)揮圖書館作用的保障，適度的獎罰制度有助于發(fā)揮員工創(chuàng)造性、提升員工的積極性，提高圖書館人才綜合素質。規(guī)范的制度體現(xiàn)了圖書館成員普遍的價值觀念和整體的管理文化，圖書館工作有法可依，有章可循。

三、基于校園文化體系的圖書館文化建設策略

（一）以高品質的環(huán)境建設塑造高層次的圖書館文化環(huán)境

閱覽環(huán)境的優(yōu)劣通常決定著讀者的閱讀心情，舒適的閱覽環(huán)境使讀者身心愉悅，有利于提升讀者的探索熱情和學習欲望，更好地滿足讀者的需要。隨著圖書館服務方式的更新變革和讀者的需求的增長，開放式服務、開架式管理、讀者無障礙閱讀都會使讀者更加滿意。由于數(shù)字化時代的來臨，虛擬空間和現(xiàn)實的結合，傳統(tǒng)的印刷書與現(xiàn)代網(wǎng)絡信息的結合成為一種趨勢，高校圖書館的數(shù)字化、網(wǎng)絡化和信息資源的豐富，使得圖書館需要提供無線覆蓋和更多的網(wǎng)絡終端，開發(fā)基于館藏資源、學與教結合的多媒體教學課程，同時創(chuàng)設更多的便于使用終端設備的休閑和學習的空間，在空間的布置上，既體現(xiàn)電子化設備使用的便捷性，又有時尚的環(huán)境布局，也體現(xiàn)圖書館高雅的文化環(huán)境，讓圖書館成為大學生學習生活的重要場所，或看書學習，或休閑小憩，或查找資料，圖書館人性化服務、幽靜的閱覽環(huán)境、豐富的電子文獻資源、良好的服務理念久而久之都會潛移默化地影響了學生的思想和行為、社會知識、精神氣質和道德修養(yǎng)。

（二）以科學完善的文獻資源建設打造文化輻射的平臺

高校圖書館不僅具有服務功能，還有教育職能，積極引導讀者閱讀方向，傳遞向上的價值觀。圖書館的物質基礎是海量的文獻資源，校園文化建設的保障是書籍。館藏建設的首先任務是保證教學科研的訴求，藏書的依據(jù)是學校的學科發(fā)展和專業(yè)設置，以及學校的文化建設需求。竭力為校園文化服務，著重關注大學生心理健康發(fā)展、人文素養(yǎng)，以及提升道德素養(yǎng)，跟緊時代步伐，關注熱點，積極引導讀者閱讀。圖書館利用自有的專業(yè)優(yōu)勢，開展各種形式的讀者素養(yǎng)教育如舉辦不同層次的培訓班、數(shù)據(jù)庫講座、搜索大賽、開設信息檢索課程，增強學生獲取信息能力，培養(yǎng)信息意識，提高利用信息的道德修養(yǎng)，引導讀者掌握利用圖書館資源的能力。

（三）以健全的管理制度營造科學規(guī)范的服務環(huán)境

組織性、規(guī)范性、秩序性是健全管理制度的重要特征，健全管理制度是按照發(fā)展目標做事的重要保證。圖書館的制度文化體現(xiàn)著校園精神，遵循著學校的教學理念。健全的規(guī)章制度明確工作人員職責、規(guī)范其行為，影響人們的服務態(tài)度，體現(xiàn)著圖書館的價值觀，引導著圖書館的發(fā)展，同時體現(xiàn)著“以人為本”的理念。人性化管理使館員轉變態(tài)度主動參與管理，調動人們的積極性自覺發(fā)揮才智，主動參與到圖書館的發(fā)展事務中。這不僅使圖書館的決策更加正確科學，而且體會到自己和圖書館具有密切聯(lián)系。

（四）以良好的館員素質和和服務功能發(fā)揮文化主體的支柱功能

作為服務部門，圖書館管理員秉承的是讀者之上的服務理念。高品質的館員團隊在服務中表現(xiàn)出來的是：端莊的服飾儀態(tài)、熟練的專業(yè)技能、文明的言談舉止，全面的文化修養(yǎng)、高尚的思想品德。數(shù)字時代，網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館主要開展以信息素質教育、綜合文獻檢索為主要內容的教育培訓，在服務模式、崗位設置和服務內容的變革等方面，這就決定了圖書館員擁有學術敏感性和信息服務素養(yǎng)。信息服務素養(yǎng)包括的內容寬泛。諸如：學習專業(yè)文化的能力；實際與理論相結合的能力；使用分析文獻工具的能力；概括抽象信息的能力；與讀者的良好溝通能力。通過搭建交流平臺、整合信息資源、評價學術信息，根據(jù)讀者的訴求，提供及時全面的咨詢服務。所以，要通過外出學習、學術研討會、講座、培訓等各種形式提高館員的綜合素質。提升信息服務素養(yǎng)可以更好地進行專業(yè)的咨詢服務，推進學校教學以及科研的發(fā)展。

優(yōu)良的圖書館文化是推動校園文化建設的巨大力量，積極豐富圖書館文化，在數(shù)字化背景下，有效地發(fā)揮高校圖書館的各種文化要素才能更好地提升圖書館文化力，不斷提高圖書館的文化品位，最終實現(xiàn)高校圖書館的預定目標。

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