盛芝仁,麥一峰,周紅娣,柳春波,陳 謙,陳冬萍,陳婭莉,宋曉萍
(寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,浙江 寧波 315020)
賦予不同級別護(hù)士相匹配的工作是我國護(hù)理人力使用改革的方向。衛(wèi)生部《關(guān)于中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要(2005一2010年)》中指出:“根據(jù)臨床護(hù)理崗位的工作職責(zé)和技術(shù)水平要求,調(diào)整護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。將護(hù)理崗位工作職責(zé)、技術(shù)要求與護(hù)士的分層次管理有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮不同層次的護(hù)士的作用?!?010年6月至2012年6月,本院選定8個(gè)臨床科室試點(diǎn)實(shí)施護(hù)士分層管理,效果較好,現(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 確定層級框架和護(hù)士準(zhǔn)入資格 查閱相關(guān)文獻(xiàn)[1-5],縱觀國內(nèi)外有關(guān)護(hù)士分層管理的情況,一般將護(hù)士分為3~4層,本院確定護(hù)士N0~N45個(gè)層級及各級名稱、任職資格培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。N0(助理護(hù)士):護(hù)理專業(yè)畢業(yè)工作第1年,尚未注冊,完成規(guī)范化崗前培訓(xùn)并經(jīng)考核合格;N1(初級責(zé)任護(hù)士):臨床護(hù)理工作1年以上,取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書并注冊,護(hù)士及以上職稱,完成1年規(guī)范化培訓(xùn)并經(jīng)考核合格;N2(高級責(zé)任護(hù)士):臨床護(hù)理工作5年以上,護(hù)師及以上職稱,本專科工作2年或以上;N3(責(zé)任組長):大專學(xué)歷臨床護(hù)理工作10年以上或本科學(xué)歷臨床護(hù)理工作6年以上的主管護(hù)師及以上職稱,本??乒ぷ?年以上;N4(??谱o(hù)士):臨床護(hù)理工作8年以上,本科學(xué)歷,主管護(hù)師及以上職稱,本??乒ぷ?年以上,獲省級及以上??谱o(hù)士資格。每級均需完成規(guī)范化培訓(xùn)并經(jīng)考核合格方可獲得資格。
1.2 根據(jù)實(shí)際需求優(yōu)化配置護(hù)士人力 根據(jù)各不同??频淖o(hù)理需求配置護(hù)士人力[6]。對全院護(hù)士進(jìn)行優(yōu)化組合,保證試點(diǎn)科室護(hù)士的數(shù)量及結(jié)構(gòu);通過全院調(diào)配和從院外引進(jìn)高年資護(hù)士,保證試點(diǎn)科室各層級的合理性;各科床護(hù)比不搞一刀切[7],神經(jīng)外科1∶0.50,創(chuàng)傷骨科1∶0.45,脊柱外科2個(gè)病區(qū)1∶0.44,泌尿外科1∶0.40,神經(jīng)內(nèi)科1∶0.48,呼吸內(nèi)科1∶0.46,心內(nèi)科1∶0.45。每個(gè)科室配備2名經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)考核合格獲市勞動(dòng)局上崗證的護(hù)理員,在護(hù)士指導(dǎo)下協(xié)助患者生活照料。
1.3 明確層級護(hù)士業(yè)務(wù)要求及分層培訓(xùn) N0:掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理工作職責(zé)與程序;較熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作,能夠在責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)下完成臨床護(hù)理工作。N1:能勝任本病房臨床工作并獨(dú)立值班,掌握相關(guān)??频睦碚撝R、護(hù)理技術(shù),掌握??萍膊〉牟∏橛^察、重點(diǎn)藥物的給藥方法,掌握急危重癥患者的搶救配合及護(hù)理,能獨(dú)立對患者進(jìn)行入院評估、健康教育、出院指導(dǎo)。N2:協(xié)助護(hù)士長參與病房管理工作,熟練掌握??谱o(hù)理理論、技能,為患者提供正確的護(hù)理措施;熟練掌握??莆V匕Y患者搶救知識及技能,能夠承擔(dān)臨床護(hù)理教學(xué)工作,具備指導(dǎo)低年資護(hù)士工作并監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量的素質(zhì)和能力。N3:具有全面的??评碚撝R,掌握本??频男录夹g(shù)、新項(xiàng)目,能指導(dǎo)下級護(hù)士處理工作中遇到的疑難問題;具備教學(xué)、管理及科研能力。N4:在??苹?qū)2☆I(lǐng)域具有較高業(yè)務(wù)水平和專長,能較好地解決??谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作,對??谱o(hù)理有關(guān)工作提出改進(jìn)建議。成立以護(hù)理部副主任為組長、資深護(hù)士長和護(hù)士組成的培訓(xùn)小組,對護(hù)士分層培訓(xùn)[8],制定培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施全程的落實(shí)和評價(jià),提升護(hù)理服務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
1.4 改革工作模式 采取扁平化責(zé)任包干制的工作模式,根據(jù)患者數(shù)量、病情輕重程度分為若干護(hù)理小組,一般3人為1組,如甲組為N4+N1+N0,乙組為N3+N2+N0。除N0級外,其他各級均為責(zé)任護(hù)士,直接包干患者,每位護(hù)士平均包干4~8例患者不等,完成包干患者從入院到出院期間的所有治療、護(hù)理及健康教育工作。將N3級分2套班子,相對固定日班周期,包干病情較重、護(hù)理難度較大的患者且數(shù)量相對少,并承擔(dān)指導(dǎo)和督促下一級護(hù)士的職責(zé)。N0在上級護(hù)士指導(dǎo)下,主要完成基礎(chǔ)護(hù)理及輔助性工作。同時(shí)改革排班模式,加強(qiáng)薄弱時(shí)間段的人力安排,如脊柱一科設(shè)計(jì)了“對班排班模式”,1名責(zé)任組長+1名責(zé)任護(hù)士(替換組長2d休息)或者2名夜班倒班的責(zé)任護(hù)士輪換負(fù)責(zé)同組患者白天的護(hù)理工作,對每例患者來講整個(gè)住院期間只有2名護(hù)士負(fù)責(zé),形成護(hù)士能級對應(yīng)、日夜班對應(yīng)的對班模式;創(chuàng)傷骨科采取了“扁平化排班模式”,將原來“護(hù)士長→責(zé)任組長→責(zé)任護(hù)士→患者”4個(gè)層級改為“護(hù)士→患者”2個(gè)層級。
1.5 評價(jià) 根據(jù)衛(wèi)生部提出的《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《三級醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)檢查評價(jià)表》和省護(hù)理中心制定的護(hù)理質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)評價(jià)表,評價(jià)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、??谱o(hù)理質(zhì)量、健康教育落實(shí)情況、患者滿意度以及患者陪護(hù)率。對護(hù)士工作滿意度進(jìn)行評價(jià),根據(jù)陶虹研制的護(hù)士工作滿意度評定量表[9],修訂設(shè)計(jì)了護(hù)士工作滿意度量表,包括管理與醫(yī)院政策、團(tuán)隊(duì)合作、工作環(huán)境、工作模式、職業(yè)生涯、專業(yè)認(rèn)識等6個(gè)因子26條目,每個(gè)病區(qū)隨機(jī)調(diào)查各級護(hù)士10名,在實(shí)施前后各調(diào)查1次。護(hù)理部三級質(zhì)控網(wǎng)嚴(yán)格進(jìn)行考評,每月1次,采用統(tǒng)計(jì)軟件包SPSS 11.5對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
8個(gè)試點(diǎn)科室的護(hù)士團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)相對合理、護(hù)士長管理能力及創(chuàng)新意識較強(qiáng)、科主任支持配合好,分別為神經(jīng)外科、創(chuàng)傷骨科、脊柱外科2個(gè)病區(qū)、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科。8個(gè)科室實(shí)施護(hù)士分層管理1年內(nèi)月護(hù)理質(zhì)量評價(jià)見表1。護(hù)士工作滿意度在實(shí)施分層管理前為56.67%,實(shí)施分層管理后為75.47%。
表1 8個(gè)科室實(shí)施護(hù)士分層管理1年內(nèi)護(hù)理質(zhì)量評價(jià)和患者滿意度、陪護(hù)率
3.1 實(shí)施護(hù)士分層管理能提高護(hù)理質(zhì)量 改革護(hù)理管理模式的最終目的是提高護(hù)理質(zhì)量,讓患者滿意。實(shí)施護(hù)士分層管理后,調(diào)動(dòng)了各層護(hù)士的積極性,逐步形成了“我包干的患者我負(fù)責(zé)”的理念,使護(hù)士嚴(yán)格按照優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求實(shí)施護(hù)理操作,同時(shí)組內(nèi)不同層級護(hù)士可相互幫助,從而提高了護(hù)理質(zhì)量。實(shí)施患者包干到護(hù),使患者一入院就明確有1位責(zé)任護(hù)士對他全面負(fù)責(zé),增加了安全感和歸屬感,拉近了護(hù)患距離,而且經(jīng)過培訓(xùn)上崗的護(hù)理員為患者提供生活護(hù)理,使輕患者自聘陪護(hù)顯著下降,減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[10],從而降低了陪護(hù)率、提高了患者滿意度。表1顯示,隨著護(hù)士分層管理逐步深入,護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度逐步提高,陪護(hù)率逐步降低。
3.2 實(shí)施護(hù)士分層管理能提高護(hù)士滿意度 實(shí)施護(hù)士分層管理,使資深護(hù)士多年積累的經(jīng)驗(yàn)和能力得以發(fā)揮,提高了工作信心和成就感;低年資護(hù)士因?yàn)橐獙Π苫颊呷特?fù)責(zé),必須不斷學(xué)習(xí)才能給患者完成各項(xiàng)護(hù)理,并從上一級護(hù)士身上看到了職業(yè)發(fā)展的前景,激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性,從而縮短成熟期;制定各級護(hù)士準(zhǔn)入和業(yè)務(wù)要求,明確了各級護(hù)士階段性的奮斗目標(biāo),有利于作好職業(yè)生涯規(guī)劃。實(shí)施護(hù)士分層管理后,護(hù)士滿意度從56.67%升至75.47%。
[1]鄧香君,李玫.層級管理在護(hù)理管理中的實(shí)踐探討[J].護(hù)理研究,2009,23(9A):2333-2334.
[2]Buchan J.Evaluating the benefits of a clinical ladder for nursing staff:an international review[J].Int J Nurs Stud,1999,36(2):137-144.
[3]李平,李新華,楊愛軍.芬蘭護(hù)理工作概況與啟示[J].中華護(hù)理雜志,2004,39(11):876-877.
[4]徐志晶,夏海鷗,徐筱萍,等.建立上海市護(hù)理人員分級和能力標(biāo)準(zhǔn)的研究[J].中華護(hù)理雜志,2008,43(7):581-583.
[5]高華,何國平.護(hù)士分層管理模式在臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2011,8(7):77-78.
[6]盛芝仁.黃靜莉.張?zhí)烊A,等.整體護(hù)理不同??谱o(hù)士人力測算[J].中華護(hù)理雜志,2003,38(9):713-715.
[7]盛芝仁.綜合醫(yī)院不同??谱o(hù)士人力測算分析[J].護(hù)理研究,2004,18(7):1191-1193.
[8]柳春波.盛芝仁.護(hù)士分層培訓(xùn)的管理與實(shí)踐[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2011,177(9):20-21.
[9]陶紅,胡靜超,王琳,等.護(hù)士工作滿意度評定量表的研制[J].第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào),2009,30(11):1292-1296.
[10]陳婭莉,盛芝仁,徐海燕,等.護(hù)士分層管理在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房中的應(yīng)用體會[J].護(hù)理與康復(fù),2012,11(3):270-271.