基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高校實(shí)驗(yàn)室開放建設(shè)研究

【摘 要】著眼于現(xiàn)在，在各個(gè)高校都在進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)室開放性研究以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的熱火，已經(jīng)蔓延了整個(gè)中國(guó)，針對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)存的實(shí)驗(yàn)室問題以及現(xiàn)狀來分析，在創(chuàng)新型人才這一模式下作為相應(yīng)的基礎(chǔ)，同時(shí)這也是各個(gè)高校施行自主學(xué)習(xí)的主要理念，實(shí)驗(yàn)室也是讓學(xué)生們對(duì)于自己實(shí)踐能力的檢驗(yàn)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地，更是高校辦學(xué)等方面以及水平的一種重要標(biāo)志存在，在下面，我將會(huì)為大家講述一下我所認(rèn)為的觀點(diǎn)以及內(nèi)容傾向，以及它可行的措施。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新型；人才培養(yǎng)；高校；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)

【中圖分類號(hào)】C961 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-5158（2013）03-0275-01

對(duì)于很多需要時(shí)間檢驗(yàn)或者相關(guān)實(shí)驗(yàn)才能記住記牢的知識(shí)，這時(shí)候?qū)嶒?yàn)室就顯得尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡莆绽碚摰那疤嶂?，要檢驗(yàn)這個(gè)理論要把這個(gè)理論靈活的運(yùn)用，就需要實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗姆椒ㄒ酝獾南嚓P(guān)知識(shí)來強(qiáng)化上課所學(xué)的知識(shí)，就需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室能夠讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新知識(shí)，開拓新知識(shí)，從而不斷獲得思維方面的拓展以及能力的深造，高校實(shí)驗(yàn)室開放這一建設(shè)對(duì)于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)方面具有非常的意義。

一、高校學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)室施行開放性這種建設(shè)二者存在的關(guān)系

（一）要知道這二者之間的關(guān)系，首先我們應(yīng)該知道什么是開放實(shí)驗(yàn)室，具體它所涵蓋的相關(guān)內(nèi)容有哪些，以及它的范疇都是我們要了解的，下面就是我要說的，它一般是指利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備、師資力量、環(huán)境條件等方面的一些資源，向各個(gè)高校學(xué)生施行開放使用的一種實(shí)驗(yàn)室，把提升高校學(xué)生的實(shí)操能力以及設(shè)計(jì)等方面創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也把培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力作為最終的目的。

（二）我們知道，創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家來說是非常重要的，一個(gè)國(guó)家的希望都在每一代的孩子身上，不斷新鮮的血液注入需要?jiǎng)?chuàng)新才能夠推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步，這就需要在大學(xué)生在掌握了基本知識(shí)的基礎(chǔ)之上，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室所具有的優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)而培養(yǎng)各個(gè)高校學(xué)生勤動(dòng)大腦，經(jīng)常參與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)科記憶的一個(gè)承載功能，同時(shí)也一定程度上的促進(jìn)各個(gè)高校在科研方面的發(fā)展，在引起一定社會(huì)反響的同時(shí)，更會(huì)給學(xué)校帶來一定的經(jīng)濟(jì)上的效益。

（三）高校學(xué)生所具有的創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)其實(shí)是一種相輔相成的作用，它們之間更是相互促進(jìn)的一種關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室的開放性建設(shè)是為了滿足大學(xué)生的需要，為高校學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及自身的發(fā)展提供了一個(gè)場(chǎng)所，而大學(xué)生在使用實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候也會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有相關(guān)的要求以及規(guī)范，這等于某種程度上促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及它的發(fā)展，各個(gè)高校的實(shí)驗(yàn)室更是讓教材立體化的展示平臺(tái)，因?yàn)樗辉谧尷碚摷芸?，讓理論被具體的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，同時(shí)又能在基礎(chǔ)上創(chuàng)新出自己的相關(guān)所得，這種技術(shù)方面的建設(shè)以及開發(fā)，對(duì)于高校來說能夠提高它的辦學(xué)質(zhì)量，也能夠促進(jìn)科研實(shí)體的增多。

二、對(duì)于高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)以及實(shí)驗(yàn)室開放方面建設(shè)的相關(guān)鏈接

（一）我們應(yīng)該知道，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教材被我們高校學(xué)生當(dāng)做真理一樣學(xué)習(xí)，那么實(shí)驗(yàn)室就是檢驗(yàn)教材內(nèi)容的唯一場(chǎng)所，同時(shí)也是深化這一知識(shí)的必然地點(diǎn)，它能夠促進(jìn)以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的形成，從而讓高校學(xué)生具有獨(dú)具特色的工作能力，可以進(jìn)行相關(guān)的發(fā)明以及開發(fā)工作。那么關(guān)于方案問題，我們就要有所規(guī)劃，我們可以從三個(gè)方面著手考慮：

1 對(duì)于高校學(xué)生們樹立起一個(gè)正確的、標(biāo)準(zhǔn)化的價(jià)值教育觀念，改變以往傳統(tǒng)模式的教育理念；

2 要適應(yīng)時(shí)代的要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的改革，優(yōu)化學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一體系的相關(guān)內(nèi)容；

3 施行人才培養(yǎng)的策略，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面性的開放，加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

（二）在上面我們已經(jīng)說到了它的一些計(jì)劃，那么關(guān)于實(shí)驗(yàn)室開放性這一建設(shè)該怎樣建設(shè)也是一個(gè)值得我們關(guān)注的問題，同樣的，怎樣培養(yǎng)這種創(chuàng)新型的人才更變成了我們不能忽視的焦點(diǎn)問題，只有解決好這相關(guān)的問題，進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能更好的在實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放性建設(shè)的基礎(chǔ)之上培養(yǎng)更多創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，一般情況下，我們可以從幾方面著手進(jìn)行考慮：

1 對(duì)于實(shí)驗(yàn)在技術(shù)隊(duì)伍這一板塊，我們應(yīng)該優(yōu)化它的建設(shè)，注重人性化的這一模式進(jìn)行管理；

2 高?？梢詫?duì)實(shí)驗(yàn)室建立一個(gè)開放的基金組織，專門用于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行服務(wù)，從而提高它的開放效益。

總 結(jié)：綜上所述，我們可以清楚的知道，人類要是想變得更加文明，就需要不斷的檢驗(yàn)假設(shè)，對(duì)于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)上，如果想讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及畢業(yè)以后更能融入社會(huì)，就需要給學(xué)生們一個(gè)過渡的平臺(tái)，那就是這種開放性的實(shí)驗(yàn)室，這對(duì)于學(xué)生們鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各個(gè)高校學(xué)生的創(chuàng)新極其重要，創(chuàng)新環(huán)境以及科技環(huán)境都會(huì)促進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新思想的形成，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生思維的鍛煉，這樣做，能夠更好的培養(yǎng)全面綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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作者簡(jiǎn)介：金晶，女，1986.4，江西，武漢大學(xué)藥學(xué)院，碩士，武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，醫(yī)學(xué)病毒學(xué)，430072