我區(qū)積極推進“我的中國夢”主題教育活動等

我區(qū)積極推進“我的中國夢”主題教育活動

本刊訊 4月8日，自治區(qū)高校工委、教育廳召開全區(qū)各級各類學校“我的中國夢”主題教育活動視頻動員會。自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌在會上作動員講話，對全區(qū)教育系統(tǒng)全面推進“我的中國夢”主題教育活動提出了詳細的要求?；顒訂雍螅瑓^(qū)內(nèi)各級各類學校充分結(jié)合“中國夢、廣西夢、教育夢”以及學科專業(yè)特點，采取多種形式設(shè)計十大主題教育活動，把“我的中國夢”主題教育活動融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)，做到貫穿全年、覆蓋全體學生。不少學校通過開展征文比賽、“隨手拍”攝影作品展、樹立學生先進典型、建設(shè)節(jié)約型校園、“悅讀開啟夢想 翰墨香飄校園”讀書活動等形式，積極推進“我的中國夢”主題教育活動的開展。同時，區(qū)內(nèi)各級各類學校還將“中國夢”主題教育納入高校思政理論課和中小學思想品德課教學內(nèi)容中，與各學科課堂教學結(jié)合起來，不斷滲透“我的中國夢”主題教育活動的精神內(nèi)涵。（桂文）

我區(qū)“初中工程”開工率名列全國前茅

本刊訊 近日，教育部農(nóng)村義務教育工程領(lǐng)導小組辦公室公布了“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”進展情況。據(jù)悉，截至2012年12月底，我區(qū)“初中工程”建筑面積達86.8萬平方米，開工率達112.30%，在全國27個中西部省份中位列第一。我區(qū)“初中工程”分兩期進行，總投入達8.3億元，覆蓋全區(qū)14個市。據(jù)了解，今后我區(qū)將繼續(xù)整合專項投入，將“初中工程”規(guī)劃與農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制、中小學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造工程緊密銜接，優(yōu)先解決突出困難和問題，確保建一所成一所，最大限度地發(fā)揮投資效益，均衡發(fā)展義務教育。（桂文）

我區(qū)全力打造“平安校園”

本刊訊 日前，全區(qū)學校安全穩(wěn)定工作視頻會議在南寧召開。會議提出，2013年，我區(qū)教育系統(tǒng)將全面開展“平安校園”和“高校安全文明校園”創(chuàng)建活動。要求各地各學校充分利用校會、班會、橫幅、標語、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等媒介，構(gòu)建立體化的學校安全教育宣傳平臺，重點普及防震、防洪、道路交通、游泳、食品衛(wèi)生、防火、防雷、防毒以及心理健康、法制教育等安全知識；充分利用安全知識手冊、安全掛圖、安全教育光碟等各種安全教育輔助資源，進一步擴大安全教育課堂，加強與周邊治安綜合治理專項組成員單位的聯(lián)系，邀請地震、綜治、安監(jiān)、公安、交通、司法、消防、衛(wèi)生、食品藥品等部門負責人或?qū)＜?，到校作專題講座，繼續(xù)抓好學校安全“三防”（人防、物防、技防）建設(shè)和校園及周邊治安綜合治理。（桂文）

我區(qū)高校確保三成學費用于教學

本刊訊 最近，我區(qū)正式印發(fā)《關(guān)于全面提高教育質(zhì)量 振興廣西高等教育的若干意見》（以下簡稱《意見》），要求高校確保學生所交學費的30%用于教學，實施分類管理，走特色辦學之路?！兑庖姟窂娬{(diào)，到2020年，我區(qū)高等教育毛入學率要達到40%，高等學校在校生規(guī)模達到100萬人，形成布局合理、類型多樣、層次分明、特色鮮明、功能齊全的高等教育體系；支持新建城市設(shè)置高等院校，新建2-3所工科類本科院校；辦好遠程開放大學；搭建終身學習平臺；顯著改善辦學條件，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，建設(shè)數(shù)字化校園和安全文明校園；完善體制機制，建立科學合理、富有效率的高等教育質(zhì)量監(jiān)督機制、辦學水平評價機制、投入保障機制、內(nèi)部管理機制等現(xiàn)代大學管理制度。（桂文）

我區(qū)17所中職院校成為首批“民族項目大師”培養(yǎng)“試驗田”

本刊訊 日前，第八屆全區(qū)中等職業(yè)學校技能比賽在南寧學院開幕，我區(qū)17所中職學校被選為首批“廣西中等職業(yè)學校民族文化技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓基地”，這些學校將致力于為我區(qū)培養(yǎng)未來的“民族項目大師”，傳承我區(qū)優(yōu)秀民族文化。自治區(qū)教育廳、文化廳、民委三家聯(lián)動，共同建設(shè)民族文化技能人才培養(yǎng)基地，希望通過現(xiàn)代化的教育培養(yǎng)模式，培養(yǎng)各類民族產(chǎn)業(yè)人才，傳承民族文化。（桂文）

節(jié)約教育將與教師績效掛鉤

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于在中小學、幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》要求各地中小學、幼兒園制訂防止餐桌浪費的具體辦法，提倡“小份、多次、管飽”的文明用餐方式；開展餐飲消費、辦公用紙、家庭用水等情況的社會調(diào)查，到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會實踐基地參與體驗活動，城市學校要在每個學段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動；制定詳細的評價辦法，將學生日常節(jié)儉行為作為綜合素質(zhì)評價的重要指標，與評優(yōu)評先結(jié)合起來；編制學校年度節(jié)約計劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施，建立健全各種規(guī)章制度，細化勤儉節(jié)約條款，將節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容，并與教師績效工資掛鉤。

無特長學生將不作為高校自主選拔的生源主體

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組副書記、副部長杜玉波日前在高校自主選拔錄取改革試點工作會議上講話時強調(diào)，對于沒有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)不足、僅是學業(yè)突出的學生，不再作為自主選拔錄取改革試點的生源主體，這部分學生可以通過高考錄取體系擇優(yōu)錄取。杜玉波要求，自主選拔錄取入選考生高考總分不低于學校所在批次錄取控制分數(shù)線。但對學科特長等表現(xiàn)特別突出的個別優(yōu)秀入選考生，雖未達到試點高校對高考成績的要求，也可由高校通過專家考核和公示等相關(guān)嚴格程序確認，決定是否向生源所在省提出破格投檔申請，經(jīng)省級招生委員會批準可以錄取。

學生學籍將“一人一生一號”實現(xiàn)全國動態(tài)跟蹤管理

據(jù)新華網(wǎng)消息，近日，全國中小學生學籍管理系統(tǒng)建設(shè)啟動現(xiàn)場會在貴州省貴陽市召開。會議提出，全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)預計于今年秋季學期實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運行，該系統(tǒng)將為每名中小學學生建立全國唯一、跟隨一生的學籍編號，從小學一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)學生轉(zhuǎn)學、升學等動態(tài)跟蹤管理，為解決農(nóng)村“控輟保學”、進城務工人員隨遷子女入學、留守學生等教育熱點、難點問題提供有力支撐。據(jù)悉，該系統(tǒng)將涉及全國1.9億名中小學生，遵循“一個也不能少”的原則，實現(xiàn)全國各級各類學校的全面覆蓋。

北京高考保障隨遷就讀學生接受教育的權(quán)利

據(jù)《北京晚報》消息，北京今年的高考照顧政策日前已經(jīng)確定，有10類考生的高考成績可加20分向?qū)W校提供檔案，6類考生可以加10分向?qū)W校提供檔案。可加20分向?qū)W校提供檔案的考生包括：被評為省級優(yōu)秀學生的應屆畢業(yè)生；高級中等教育階段參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名的應屆畢業(yè)生；高級中等教育階段獲國家二級運動員（含）以上稱號并通過全市統(tǒng)一測試的應屆畢業(yè)生；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；烈士子女；經(jīng)有關(guān)中學推薦，市教委核準，市招生考試委員會批準，高級中等教育階段在思想政治品德方面有突出先進事跡、對社會有較大影響的應屆畢業(yè)生；高級中等教育階段被評為“北京市優(yōu)秀學生干部”的應屆畢業(yè)生；高級中等教育階段獲得區(qū)（縣）級見義勇為榮譽稱號的考生；高級中等教育階段獲得北京市體育競賽優(yōu)勝并通過全市統(tǒng)一測試的應屆畢業(yè)生。可加10分向?qū)W校提供檔案的考生包括：歸僑、華僑子女、歸僑子女；臺灣省籍考生；自謀職業(yè)的退役士兵；高級中等教育階段被評為“北京市三好學生”的應屆畢業(yè)生；高級中等教育階段獲得北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的應屆畢業(yè)生；少數(shù)民族考生。

福建規(guī)定中小學安全教育課每年不得少于12個課時

據(jù)《福建日報》消息，近日，福建省教育廳出臺了《進一步加強中小學公共安全教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），規(guī)定中小學每年開設(shè)的安全教育地方課程不少于12個課時，要求做到課時、教材、師資“三落實”。《意見》要求，公共安全教育應以中小學生防地震、防火災、防溺水、防臺風、防踩踏、防中毒、防盜搶、防治安侵害等安全知識為重點；小學要以游戲和模擬為主，初中要以活動和體驗為主，高中要以體驗和辨析為主；學校每學期應至少開展一次應對地震等自然災害以及消防逃生等突發(fā)事件的應急疏散逃生演練。《意見》規(guī)定，對工作不到位、課堂教學不落實、教育效果不明顯的學校，要進行責任追究，取消其平安先行學校和學校安全標準化評選資格。

德國職業(yè)教育施行“雙元制”教育模式

據(jù)《中國青年報》消息，德國職業(yè)教育日前開始施行由學校與企業(yè)共同構(gòu)建的“雙元制”教育模式。該模式是先由企業(yè)根據(jù)需要向社會招聘學徒工，與該學徒工簽訂培訓協(xié)議，幫助學徒工在職業(yè)學校報名注冊。學徒工一半時間在企業(yè)實習、工作，一半時間在職業(yè)學校接受專業(yè)理論及公共文化課的學習。學制一般為兩年到三年半，學徒工通過行業(yè)協(xié)會主辦的考試并獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，即可畢業(yè)。在該模式中，職業(yè)教育的大部分開銷由企業(yè)承擔。

日本中小學道德教育將成為正式教學科目

據(jù)《中國教育報》援引日本《讀賣新聞》報道，日本文部科學省將對日本中小學道德教育進行學科化改革，使之成為正式教學科目，該項改革將于2018年新版學習指導要領(lǐng)修訂前實施。目前，日本中小學的道德教育主要在“道德時間”中進行。所謂“道德時間”，是日本學校特有的一種道德教育課程，從小學一年級起開設(shè)至初中畢業(yè)，原則上每周必修一小時，主要采用討論、交流、實際訓練等形式進行。