石河子市區(qū)小學跆拳道課開設現(xiàn)狀與對策研究

張紹偉

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）06-000-02

摘 要 本文研究的是石河子市區(qū)小學跆拳道課開設現(xiàn)狀與對策的問題。分析了石河子市區(qū)小學跆拳道課開設現(xiàn)狀，并據此提出了相應的對策。

關鍵詞 石河子 跆拳道 對策研究

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

本文對石河子市區(qū)7所小學進行了問卷調查，被調查人員包括在校小學生和在職小學體育教師，其中小學生200名，在職小學體育教師30名。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查詢石河子大學圖書館及資料室，搜索中國知網文獻數(shù)據庫、碩士論文、電子文獻等，對有關文獻進行認真的閱讀與篩選，并在導師的指導下對相關性比較大的文段進行了討論與整理，為論文的分析與討論提供理論基礎。

2.問卷調查法

本課題針對石河子市區(qū)小學跆拳道課程的開展現(xiàn)狀、場地器材、師資及學生對跆拳道課程的興趣等，閱讀了相關社會調查的書籍，參考了文獻資料中的方法、思路、遵循了社會學有關問卷設計的基本要求等，設計制定了“教師問卷”和“學生問卷”。

二、結果與分析

（一）石河子市區(qū)小學體育教師的基本情況及對跆拳道運動的了解情況

通過對石河子市區(qū)7所小學在職體育教師的學歷、專項及對他們跆拳道課程的認知程度、教學思想的調查，以及關于小學生對跆拳道認知程度、參與程度進行了認真的調查與系統(tǒng)的分析，從而了解石河子市區(qū)小學跆拳道課程開展現(xiàn)狀。

1.石河子市區(qū)小學體育教師對跆拳道運動的了解程度

表1 小學在職體育教師對跆拳道運動的了解程度（N=30）

對跆拳道了解程度 人數(shù) 百分比

非常了 3 10%

基本了解 18 60%

不了解 9 30%

根據調查統(tǒng)計顯示，石河子市區(qū)小學在職體育教師有10%的體育教師對跆拳道運動非常了解，60%的在職體育教師基本了解跆拳道運動，僅有30%的在職體育教不了解跆拳道運動，這說明石河子市區(qū)大多數(shù)在職體育教師對跆拳道運動比較了解這是跆拳道運動進入小學體育課程必不可少的條件，有利于跆拳道運動在小學體育課堂上的開展。

2.石河子市區(qū)在職體育教師是否有能力從事跆拳道教學的調查

表2 在職教師是否有能力從事跆拳道教學活動（N=30）

是否有能力從事跆拳道教學 人數(shù) 百分比

有能力 3 10%

需要進修但問題不大 20 60.7%

沒有足夠能力 7 20.3%

根據對石河子市區(qū)30名在職小學體育教師的調查顯示，10%的在職體育教師認為自己有能力進行跆拳道教學，60.7%的在職體育教師認為通過進修后從事跆拳道運動問題不大，有20.3%的在職體育教師認為自己沒有足夠能力從事跆拳道教學。總體上看只有10%的在職體育教師可以完成跆拳道教學活動，造成這種現(xiàn)象的主要原因是因為跆拳道是一項剛剛興起不久的體育項目，這就對體育教師提出了較高的要求，要求體育教師要具有比較專業(yè)的教學能力。同時60.7%的在職教師認為自己通過培訓可以勝任跆拳道教學工作，這說明石河子市在職體育教師具有與時俱進，不斷更新知識，和積極調整知識結構的能力。

（二）石河子市區(qū)小學生對跆拳道的認知情況

興趣是最好的老師，只有對其有興趣，才能更好學習和掌握知識，只有小學生們對跆拳道有興趣，才能使她們積極參加到跆拳道課堂中，從而他們更加積的極投入到體育教學中，積極參與鍛煉、提高身體素質并逐漸養(yǎng)成終身體育意識。

表3 石河子市區(qū)小學生對跆拳道運動的興趣情況（N=195）

小學生對跆拳道運動的興趣 人數(shù) 百分比

非常感興趣 12 6.15%

感興趣 20 10.25%

比較感興趣 102 52.3%

不感興趣 61 31.1%

根據對石河子市區(qū)195名小學生對跆拳道運動的興趣調查顯示，6.15%的小學生對跆拳道運動非常感興趣，52.3%的小學生對跆拳道運動比較感性，36.4%的小學生對跆拳道運動不感興趣。從調查結果可知共63.6%的小學生對跆拳道運動比較感興趣，這對跆拳道運動進入小學課堂創(chuàng)造了較好的前提，但有31.1%的小學生對跆拳道運動不感興趣。

（三）石河子市二小跆拳道課程開展情況

據調查石河子市區(qū)只有石河子二小開設了跆拳道課程，且石河子二小開設的跆拳道課程充分的調動了學生參與體育課的積極性，不僅提高學生的身體素質、反應能力、而且促進了學生的道德修養(yǎng)及學生之間相互交流、相互幫助的團結合作精神等

表4 石河子市二小學生對跆拳道課程的接受情況（N=49）

對跆拳道課程的接受情況 人數(shù) 百分比

能接受 27 55.1%

基本能接受 20 40.81%

不能接受 2 4.08%

根據對石河子市二小49名小學生對跆拳道課程的接受情況的調查可知，55.1%的二小學生能接受所學的跆拳道課程，40.81%的學生基本能接受所學的跆拳道課程，僅有4.08%的學生不能很好接受所學的跆拳道課程。這說明石河子二小跆拳道課程的開設效果比較明顯，近96%的學生都基本能接受所學的跆拳道課程。

（四）影響石河子市區(qū)小學跆拳道課程開設的因素

跆拳道是從韓國新引進的一項新型體育項目，而且在訓練過程中，對教學環(huán)境和師資要求有別于其他體育課項目，如果學校未能及時滿足這些要求將不利于跆拳道課程的開展。因此從石河子市區(qū)7所小學隨機抽取了30名在職體育教師進行系統(tǒng)的調查，從而得出影響跆拳道運動進入小學課程的因素。

表5 影響石河子市區(qū)小學跆拳道課程開設的因素（N=30）

影響因素 人數(shù) 百分比

缺乏專業(yè)教師 28 93.3%

缺乏場地和器材 23 76.6 %

缺少教材 15 50%

缺少資金 10 33.3%

其它 5 16.6%

通過對石河子市區(qū)小學30名在職體育教師的系統(tǒng)調查，從而來了解跆拳道進入石河子市區(qū)小學體育課的影響因素，據調查顯示，93.3%的在職教師認為影響跆拳道運動進入小學課堂的主要因素是缺乏專業(yè)的跆拳道教師，76.6%的在職教師認為缺乏場地和器材，50%的在職教師表示缺乏教材，33.3%的教師認為缺乏資金。在調查中發(fā)現(xiàn)，影響最大的因素是缺乏專業(yè)的體育教師，主要原因是很多教師雖然表示能夠從事跆拳道教學，但不夠專業(yè)，還需要培訓和進修；其次，是缺少場地器材，跆拳道運動對場地器材要求較高，但各個學?？梢愿鶕约旱膶嶋H情況因地制宜選取場地，在資金方面還需要學校的投入；再次，是缺乏教材。

三、結論

（一）石河子市區(qū)小學體育教學內容以田徑和球類運動為主，內容單一，不能夠很好的調動小學生參與體育運動的興趣，不利于激發(fā)小學生參與體育活動的積極性，不利于體育教學內容的創(chuàng)新。

（二）跆拳道課程符合新課標的要求，且石河子市區(qū)大多數(shù)在職體育教師對跆拳道運動比較了解，雖然沒有專業(yè)的跆拳道教師，但通過調查可知石河子市區(qū)在職體育教師具有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，70.7%的體育教師表示通過進修能夠從事跆拳道教學。

（三）石河子市區(qū)小學生對跆拳道運動有著較高的興趣和認識程度。但可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小學生是通過觀看比賽或表演了解跆拳道運動的，他們的認識層次只停留在表面，缺乏對跆拳道運動的深度了解。

（四）影響跆拳道課程在石河子市區(qū)小學開展的主要因素是缺乏專業(yè)的師資和器材。

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