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    聆聽藝術(shù)的聲音

    2013-04-29 19:13:51羅璇
    教育界·下旬 2013年6期
    關(guān)鍵詞:纖維藝術(shù)感知體悟

    羅璇

    【摘 要】纖維藝術(shù)是一種歷史悠久的藝術(shù)形式,在經(jīng)歷了數(shù)千年的發(fā)展與傳承之后,到今天,它已經(jīng)成為藝術(shù)寶庫中一顆耀眼的明珠。目前,眾多高校都開設(shè)了纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),越來越多的學(xué)生加入到傳承這一藝術(shù)形式的行列中來。那么如何從各個(gè)角度感知與體悟纖維藝術(shù)的語言,以便更好地領(lǐng)略纖維藝術(shù)的聲音和感情,創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品,便成為教師和學(xué)生需要共同探討的話題。

    【關(guān)鍵詞】纖維藝術(shù) 語言 感知 體悟

    語言是人類溝通想法和表達(dá)情感的工具之一,在人們的生活中,聲音和文字是最常見的語言表達(dá)方式,然而除此之外,還有很多無聲語言在豐富著人類的感知,讓人們有所體悟。纖維藝術(shù)作為一種最古老的藝術(shù)形式,在歷史的長河中經(jīng)歷了不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新,時(shí)至今日仍然煥發(fā)著蓬勃的藝術(shù)生命力,似乎在訴說著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。在每一幅優(yōu)秀的纖維藝術(shù)作品身上,人們所領(lǐng)略和體悟到的情與美讓這種藝術(shù)形式的傳承者不得不為它的藝術(shù)感染力而驚嘆和折服。

    一、對(duì)纖維藝術(shù)材質(zhì)語言的感知與體悟

    現(xiàn)代纖維藝術(shù)品的創(chuàng)作有多種材料可供選擇,棉、毛、麻、藤、塑料、金屬甚至紙都可以用來制作纖維藝術(shù)作品。因此,要成為一名出色的纖維藝術(shù)作家,該專業(yè)學(xué)生首先要明確每種材料的藝術(shù)情感。棉的柔軟給人親近的感覺,毛的溫暖讓人覺得豐滿,麻的粗獷帶有奔放意味,藤的古樸讓人感到神秘而自然,這些天然纖維材料大多能傳達(dá)出復(fù)古的感覺,所以當(dāng)創(chuàng)作傳統(tǒng)感較強(qiáng)的作品時(shí)可以多選取這一類的材料。而金屬、塑料、絲和紙這類的人造纖維材料往往帶給人們靈動(dòng)、細(xì)致的感受,看起來時(shí)尚前衛(wèi),因此可以用來制作現(xiàn)代感比較強(qiáng)的作品。

    筆者以《回旋曲》這幅纖維藝術(shù)作品作為教學(xué)案例(圖1),讓學(xué)生們描述他們?cè)谶@件作品制作材料上得到的啟發(fā)和體會(huì)。學(xué)生做出了這樣的描述:回旋曲的創(chuàng)作材料是經(jīng)過加工的麥稈,麥稈正反面質(zhì)感的截然反差讓這幅作品層次分明,畫面豐富。麥稈正面的珍珠般光澤以及絲綢般的緞面讓人感受高貴的氣質(zhì),而反面啞光的質(zhì)感則充滿樸實(shí)的氣息,二者的穿插和結(jié)合使得整件作品的畫面豐富而獨(dú)特,麥稈條的上半部分因?yàn)槠涮烊粡椥远⑽⒕砥?,自身形成了一個(gè)個(gè)小回旋,再經(jīng)過疏密穿插和色彩搭配整體形成一個(gè)大回旋,深刻地詮釋出了“生生不息,回旋無盡”的情感意境。

    圖1 纖維作品《回旋曲》局部

    二、對(duì)纖維藝術(shù)色彩語言的感知與體悟

    創(chuàng)作材料的區(qū)別決定了藝術(shù)作品顏色的差異,正是因?yàn)樯实淖兓f千,才給纖維藝術(shù)作品賦予了更大的藝術(shù)魅力?,F(xiàn)代纖維藝術(shù)的色彩已經(jīng)成為藝術(shù)家借作品表達(dá)主觀情感的一種重要的藝術(shù)語言,恰到好處的色彩運(yùn)用更加能夠吸引欣賞者的目光和興趣,引起觀者的共鳴。現(xiàn)代纖維藝術(shù)利用經(jīng)緯色線的配置和組合,在經(jīng)緯線編織的點(diǎn)、線、面肌理中體現(xiàn)出色彩的變化,明亮鮮艷的色彩通常給人以熱情歡快的感覺,而灰暗單一的色調(diào)則往往會(huì)傳達(dá)出一種悲傷寧靜的情感。同學(xué)們都能從在圖2《美麗的女孩》這幅作品中通過鮮艷明快的多變色彩感覺到小女孩的愉悅,而從圖3《鄉(xiāng)村》中則感受到絲絲恬然,有些同學(xué)甚至感覺到淡淡的傷感。

    圖2 美麗的女孩 圖3 鄉(xiāng)村

    三、對(duì)纖維藝術(shù)形式語言的感知與體悟

    從形式上來看,纖維藝術(shù)可以分為平面類型和立體類型,纖維藝術(shù)語言的實(shí)質(zhì)就是通過賦予一個(gè)符合特定空間內(nèi)蘊(yùn)及外觀的物化形態(tài)來創(chuàng)造并展現(xiàn)一個(gè)三維甚至是思維的美妙境界,用這個(gè)物化的形態(tài)向欣賞者傳達(dá)作者和作品的情感和內(nèi)涵。纖維藝術(shù)形式多樣,造型多變,具有一定的視覺沖擊力,每一件優(yōu)秀的作品都被作者賦予了豐富的情感,從紙纖維作品《花》中學(xué)生們體會(huì)到“自然說”的魅力,從毛線纖維作品《麥草》中學(xué)生們?nèi)缤M(jìn)入朦朧詩一般的意境,面對(duì)臉譜纖維作品,同學(xué)們仿佛在與不同性格的人物在交流。從不同形式和造型的纖維藝術(shù)作品當(dāng)中,學(xué)生們總能獲得不同的感知和體悟。

    結(jié)束語

    纖維藝術(shù)的美不止源自于作品本身,更來自于欣賞者的理解。用心欣賞藝術(shù)的人更能夠從作品當(dāng)中體悟到深刻的情感,這情感或許是作者賦予作品當(dāng)中的,也可能是欣賞者主觀理解的,總之,都是作者和欣賞者之間產(chǎn)生的共鳴。這共鳴以纖維藝術(shù)作品為媒介,用藝術(shù)的語言向觀賞它的人表達(dá)和宣泄,而如何讓這門語言更加擲地有聲、鏗鏘有力,則需要纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)子們以更加細(xì)膩的感知與體悟力去學(xué)習(xí)和傳承這門藝術(shù)形式。

    【參考文獻(xiàn)】

    [1]袁飛.試析纖維藝術(shù)的形式語言[J].藝海,2010(10):53.

    [2]宋春芳,吳峰.纖維藝術(shù)的基本語言探究[J].遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008(5):34.

    [3]劉衛(wèi),纖維藝術(shù)的形式美語言在藝術(shù)中的傳承[J].現(xiàn)代交際,2010(5):85.

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