寒門巧匠緣何能走上國家級舞臺？

徐佳倩

自從接到赴山西大同參加全國扶貧職業(yè)技能大賽的通知后，年僅16歲來自黑龍江省的技校學(xué)生趙鑫宇和李樹全，在激動之余，更有些難以置信?！皼]想到這個機會能落到我倆頭上，代表黑龍江省參加全國大賽，我，能行嗎？”作為從建檔立卡貧困家庭走出的技工院校學(xué)子，面對這次機會，他們有些不自信和膽怯。但他們很快又建立起信心：“這一年，我們踏踏實實學(xué)到了很多專業(yè)本領(lǐng)，這次比賽我們一定全力以赴?！?/p>

趙鑫宇家在黑龍江省綏化市北林區(qū)張維鎮(zhèn)，家中四口人，父親是唯一的勞動力。他那時想走的路，就是學(xué)習(xí)一技之長，將來改善家里的生活。于是在2019年的春季學(xué)期，他來到黑龍江省高級技工學(xué)校，成為工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的一名學(xué)生。他和同班同學(xué)李樹全在被免除各類學(xué)雜費的同時，還享受國家助學(xué)金，現(xiàn)在兩人一同走上了全國技能競賽的舞臺。

黑龍江省高級技工學(xué)校一方面落實技能扶貧政策，讓趙新宇和李樹全這樣的學(xué)生上得起學(xué)、上好學(xué);一方面又緊跟大企業(yè)需要，聯(lián)合企業(yè)培養(yǎng)人才，為學(xué)生包就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)，提供和本科生、研究生同等的就業(yè)平臺。

2017年6月至2019年5月，黑龍江省高級技工學(xué)校走訪了巴彥縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡適齡學(xué)生家庭，宣傳技能扶貧政策，動員貧困生免費接受技工教育，目前其招收來自建檔立卡貧困家庭的學(xué)生43人。這些學(xué)生雖出身寒門，但是志向和理想一點都不“寒”，實際發(fā)展也不“寒”。

技工教育抓扶貧，技工教育真扶貧。據(jù)黑龍江省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2016年以來，黑龍江省全面推進技能扶貧工作改革創(chuàng)新，將技工教育打造成為一方扶貧陣地。

包括黑龍江省高級技工學(xué)校在內(nèi)的黑龍江省各技工院校，千方百計做好扶貧招生工作，靈活多樣提高培養(yǎng)質(zhì)量，真抓實干落實各項優(yōu)惠政策。

目前，黑龍江省組織20所省部級以上重點技工院校與對口貧困縣建立幫扶對接機制，組織省內(nèi)優(yōu)質(zhì)技工院校與貧困地區(qū)技工院校建立對口幫扶機制，組織技師學(xué)院與2018年年底未脫貧的重點貧困縣建立對接機制。通過建立這三種對接關(guān)系，支持技工院校大力招收貧困學(xué)生，確保每個有就讀技工院校意愿的建檔立卡貧困家庭“兩后生”都能免費接受技工教育。

為了確保貧困學(xué)生“學(xué)習(xí)有收獲、就業(yè)有保障”，在提高培養(yǎng)質(zhì)量上，黑龍江省各技工院校全面推行工學(xué)一體化教學(xué)改革，積極創(chuàng)建模擬企業(yè)生產(chǎn)車間的“一體化教室”，按照企業(yè)生產(chǎn)模式開展教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時，積極采取“2+1”實習(xí)實訓(xùn)、訂單培養(yǎng)等校企合作模式，校企雙方資源共享、優(yōu)勢互補。

此外，在優(yōu)惠政策上，技工院校積極落實“六優(yōu)先”“五免一助”“雨露計劃”和中職國家獎學(xué)金政策，充分釋放政策紅利，解決貧困學(xué)生后顧之憂。2016年以來，黑龍江省技工院校共招收貧困家庭學(xué)生2 147人，現(xiàn)有在校生1 620人，這些學(xué)生均有不錯的發(fā)展。