變校園為樂園

劉波

4年前，為了從根本上解決因?qū)W生厭學(xué)導(dǎo)致部分初中生輟學(xué)的問題，安陽縣教育界引發(fā)熱議，當(dāng)時(shí)新組建的縣教體局黨委班子在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立了“強(qiáng)化管理、內(nèi)涵發(fā)展，把學(xué)校建成孩子成長的樂園”的工作思路。隨即，一場因初中生輟學(xué)引發(fā)的全面推進(jìn)素質(zhì)教育的變革大幕在全縣拉開了。如今，這場變革效果如何？記者于近日采訪了縣教體局局長王家?guī)X。

記者：“防輟”是一個(gè)老話題了，安陽縣是如何以此為工作切入點(diǎn)，從根本上解決初中生輟學(xué)問題的？

王家?guī)X：學(xué)生厭學(xué)，原因不外有三：一是因?qū)W不會(huì)而厭學(xué)，二是因?qū)W習(xí)壓力大而厭學(xué)，三是因?qū)W校生活枯燥而厭學(xué)。學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)，可能有社會(huì)的原因，但主要是教育的原因。如何解決這一問題，我們的思路是強(qiáng)化管理、內(nèi)涵發(fā)展，把學(xué)校建成孩子成長的樂園。要把學(xué)校建成孩子成長的樂園，關(guān)鍵一步就是要打破學(xué)校的沉悶與枯燥。我們采取的措施有：

多元化評(píng)價(jià)讓學(xué)生樹立生活的信心。所謂多元化評(píng)價(jià)，就是不單以成績論英雄，著力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助 學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心。也許這名學(xué)生學(xué)習(xí)成績不突出，但他熱愛勞動(dòng)，我們就給他一個(gè)“勞動(dòng)之星”。這名學(xué)生這次的成績只有60分，但他上次成績是40分，就獎(jiǎng)給他一個(gè)“進(jìn)步之星”?！皩W(xué)習(xí)星”“體育星”“合作星”，甚至可以以人設(shè)“星”，從小組到班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校，從“周周亮星”到“月月亮星”，每個(gè)學(xué)生都有成為“星”的機(jī)會(huì)。

歡樂校園讓學(xué)生感受到生活的美好。創(chuàng)建書香校園、歌聲校園、歡樂校園，讓學(xué)生在書聲、歌聲和笑聲中感受校園生活的美好，為孩子營造另一個(gè)精彩的世界。各學(xué)校開展的“我能行”文娛活動(dòng)、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、每周一歌、紅歌傳唱等活動(dòng)讓整個(gè)校園動(dòng)了起來，充滿了生機(jī)和活力。

校園文化讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。各中小學(xué)以校園文化、班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)為切入點(diǎn)，傾力打造美化、綠化、文化校園。一方面，名言警句的條幅、學(xué)生的書法展覽、手抄報(bào)、繪畫作品以及溫馨提示讓校園充滿了生活情趣；另一方面，各學(xué)校注重將悠久的民族文化、國學(xué)經(jīng)典和安陽厚重的歷史文化融入校園文化建設(shè)中。

記者：育人的環(huán)境變了，整個(gè)校園歡樂起來了，學(xué)生有了自信，但這離“防輟”還有一段距離。你們又采取了哪些具體措施來加以落實(shí)呢？

王家?guī)X：歡樂校園不止于歡樂，不失時(shí)機(jī)地把活動(dòng)引向深入，以達(dá)到強(qiáng)身、培智、育人，德智體美全面發(fā)展的目標(biāo)，才是我們的根本任務(wù)。我們又相繼在全縣中小學(xué)開展了節(jié)日主題活動(dòng)、讀書活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng)。

把節(jié)日主題活動(dòng)作為德育的載體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。中華民族有著眾多的傳統(tǒng)節(jié)日，而每個(gè)節(jié)日又有它特定的文化內(nèi)涵。三月文明禮貌月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，植樹節(jié)的愛綠、種綠、護(hù)綠行動(dòng)，“五一”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，青年節(jié)的成人儀式，等等，每項(xiàng)活動(dòng)都有生動(dòng)具體的內(nèi)容，從而形成一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)的系列。

把讀書活動(dòng)作為智育的載體，為學(xué)生開啟智慧之門?？h教體局為各中小學(xué)校充實(shí)了圖書室和閱覽室，每個(gè)教室都建起了圖書角，實(shí)現(xiàn)了師生與書的“零距離”。各學(xué)校廣泛開展了古詩詞經(jīng)典誦讀、讀書筆記展覽、手抄報(bào)、讀書節(jié)等活動(dòng)，把讀書變成生活和學(xué)習(xí)的一部分。校長讀書帶動(dòng)教師讀書，教師讀書帶動(dòng)學(xué)生讀書，學(xué)生讀書帶動(dòng)家長讀書，進(jìn)而形成了全社會(huì)讀書的良好氛圍。

把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為體育的載體，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。各中小學(xué)校開展了課間操、保健操、古詩詞韻律操等大課間活動(dòng)。與民族文化相結(jié)合、與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相結(jié)合、與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)方式相結(jié)合的文化課間和趣味課間活動(dòng)也吸引學(xué)生走上運(yùn)動(dòng)場，走進(jìn)大自然?！懊刻戾憻?小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念在師生中生根開花?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我快樂”的體育運(yùn)動(dòng)主題已深入到全縣師生的心中。

記者：據(jù)我們了解，通過以上這些措施，安陽縣“防輟”效果明顯。對(duì)于下一步的工作，您還有哪些思考？

王家?guī)X：改變學(xué)生的生活狀態(tài)，讓學(xué)生在歡樂中生活，在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長，這是我們建設(shè)歡樂校園的基本思考。下一步，我們將繼續(xù)營造氛圍，形成機(jī)制，讓“把學(xué)校建成孩子們成長的樂園”成為一種思想、一種理念，滲入學(xué)校的日常工作中，成為學(xué)校工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。此外，對(duì)于因家庭生活困難而準(zhǔn)備輟學(xué)的孩子，各校也要給予特別的關(guān)懷。只要方向?qū)α?，就要?jiān)持下去，不搞“年年新套套”，沉下心來，實(shí)實(shí)在在地把工作做好。

（責(zé) 編 再 瀾）