“表揚法”的妙用

張吉

記得一位教育學(xué)家說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責，如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了自信?！比藷o完人，更何況是孩子呢？如果你愛他，首先要學(xué)會贊賞他。老師是園丁，孩子是花朵，給孩子一句鼓勵的話，給孩子一個微笑，孩子的人生就會無限精彩。在日常的教育工作中，我始終遵循“給孩子一個笑臉，說一句令孩子高興的話就會有意想不到的收獲”的原則，來細心呵護每一位天真可愛的孩子，也受到了事半功倍的效果，具體做法如下：

一、利用表揚法，讓膽小的孩子勇敢起來。

我班有一位叫芳芳的孩子，她是一個性格內(nèi)向，膽小怕事，在別人面前不愿表現(xiàn)自己的孩子，經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他也是個聰明的孩子。于是，我決定尋找教育的鍥機，把她培養(yǎng)成一個既活潑又聰明、又勇敢的孩子，有一天我正在領(lǐng)孩子們玩九連環(huán)，我發(fā)現(xiàn)芳芳的九連環(huán)玩得又快又對，于是，我決定借這個機會來改變她，在全班小朋友的面前表揚了她，并讓她到前面來演示給小朋友看，剛開始她還有些膽怯，不愿意到前面來，經(jīng)過讓小朋友給他熱烈的掌聲和我鼓勵的話語，她終于站到了小朋友的面前開始表現(xiàn)自己。從此以后，不管是什么活動，只要芳芳表現(xiàn)好，我都及時給她表揚，漸漸地，她變活潑了，變勇敢了，每天在幼兒園都能看到她和小朋友們一起唱歌、跳舞、游戲的活潑身影。

二、利用表揚法，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園里的孩子是鮮花，是嫩草，更是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心肝寶貝，所以在大人的溺愛下，養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，如：亂扔垃圾，飯來張口，衣來伸手，不講文明，不懂禮貌，亂花零錢，做事情半途而廢等壞習(xí)慣，針對孩子們的這些毛病，我不是一味的批評他們，而是及時撲捉他們的閃光點，及時進行鼓勵和表揚如：看見那個小朋友撿起了地上的紙屑，那個小朋友自己穿衣服了，那個小朋友幫老師打掃衛(wèi)生了，哪個小朋友來幼兒園不亂買零食了，哪個小朋友上課認真聽講了，我都會及時在全班小朋友的面前表揚他，并鼓勵其他小朋友向他學(xué)習(xí)，在表揚欄里給他貼上小紅花，在我不斷的表揚鼓勵下，孩子們懂事了，也慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，表揚欄里的小紅花也逐漸多了起來。

三、利用表揚法，讓好動的孩子靜下來。

我班有一個叫樂樂的小朋友，天生好動，上課時，他東張西望，還不是擾亂旁邊的小朋友，讓他畫畫時，他不是把紙弄爛，就是把小椅子弄翻，真拿他沒辦法。有一天中午，我組織孩子們看“貓抓老鼠”的動畫片，這時再看樂樂，兩眼盯著電視機，看的津津有味，在活動結(jié)束后，我及時表揚了他，并讓全班的孩子向他伸出了大拇指，我也不失時機對他說：“老師相信你，以后會變得更好?！币痪浔頁P的話語，改掉了孩子的壞毛病，不管是在游戲中，還是玩玩具是，他都能安靜下來。

四、利用表揚法，讓孩子有顆感恩的心。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，自私自利，自我心中嚴重。像我班有一名叫平平的小朋友，稍有不如意，就對媽媽連撕帶抓，家長也表現(xiàn)出無可奈何的樣子。培養(yǎng)孩子的愛心，應(yīng)從娃娃抓起，我們怎樣才能讓他變得有愛心呢？有一天，在學(xué)畫畫的時候，坐在平平邊的月月鉛筆斷頭了，平平趕緊從自己的書包里拿出了卷筆刀，遞給了月月，就這一小小的舉動，讓我找到了教育的機會，既是對他進行了一番表揚，表揚他是個有愛心的孩子，他表現(xiàn)的非常高興，我又對他進行了愛爸爸、愛媽媽、愛家里所有人的教育。有一天，平平媽媽來到幼兒園對老師表示感謝：“你們老師真是有妙招，平平真懂事了，我那天感冒，他還給我端水、拿藥、照顧我呢?！?/p>

通過以上做法，我終于知道表揚的力量確實很大，在今后的教學(xué)中，對孩子多一點欣賞鼓勵，多一點尊重和寬容，真正使每個孩子都能找到自信，是每個孩子都變得勇敢和樂觀，這就是我們幼教工作者最大的收獲！