如何快速提升學(xué)生的作文水平

我是一位語(yǔ)文教師，是一名文學(xué)愛(ài)好者，多年的作文教學(xué)實(shí)踐和自身的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)作文有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。如何快速提升小學(xué)生的作文水平呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力和發(fā)展。

一、首先要給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他們健康快樂(lè)地生活。

生活是文學(xué)作品的源泉?？鞓?lè)而豐富多彩的生活能陶冶我們的情操，能給我們提供寫(xiě)作素材，能開(kāi)闊我們的視野……娛樂(lè)玩耍是孩子們的天性，是孩子們生活的重要內(nèi)容之一。在娛樂(lè)玩耍的過(guò)程中孩子們會(huì)慢慢了解社會(huì)、親近社會(huì)；在娛樂(lè)玩耍的過(guò)程中孩子們會(huì)學(xué)會(huì)與人交往；在娛樂(lè)玩耍的過(guò)程中孩子們會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)學(xué)會(huì)一些基本的生活技能……前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“只有兒童集體的豐富多彩，生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。”所以家長(zhǎng)和教師應(yīng)給孩子們充分的時(shí)間和空間讓他們能盡情地娛樂(lè)和玩耍，而不要過(guò)多的干涉限制孩子們。教育家陶行知說(shuō)：“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！奔议L(zhǎng)要有一顆童心，要和孩子做朋友，多和孩子們一起玩耍交流，多帶孩子出去走走看看。這樣孩子的閱歷才豐富，見(jiàn)識(shí)才廣闊，寫(xiě)作文時(shí)才有話說(shuō)，文章的內(nèi)容才豐富而不空洞。

二、從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，要讓孩子廣泛閱讀，博聞強(qiáng)記。

養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣讓孩子們一生都受益無(wú)窮?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?！边@兩句話講的就是讀書(shū)和寫(xiě)作的密切關(guān)系。在日常生活中我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)的孩子作文往往寫(xiě)的比較好，就是這個(gè)道理。莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”廣泛而深入地閱讀不但會(huì)幫助孩子們積累寫(xiě)作素材，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)聞，還能塑造孩子們完全的人格。所以，筆者認(rèn)為廣泛而深入閱讀那些健康有益的書(shū)籍是快速提升作文水平的一條捷徑。

三、掌握寫(xiě)作技巧，化繁為簡(jiǎn)，變難為易，快速提升作文水平。

筆者曾認(rèn)真研讀了李凌導(dǎo)師的《簡(jiǎn)妙作文 一學(xué)就會(huì)》，非常欣賞李老師的“簡(jiǎn)妙作文法”。這種作文方法簡(jiǎn)單易學(xué)，寫(xiě)出來(lái)的作文無(wú)比美妙。今天我結(jié)合自己的寫(xiě)作體會(huì)把李凌導(dǎo)師的這種作文方法簡(jiǎn)單介紹給大家，希望能拋磚引玉，給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

（一）簡(jiǎn)妙作文開(kāi)頭的寫(xiě)法：扣題 ，定位 和引下文?？垲}，就是把題目中重點(diǎn)的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中。定位，一方面是指確定寫(xiě)作范圍，另一方面，也指完成情感定位。引下文，即為什么這樣說(shuō)？具體情況是怎樣的？最好是在段尾，用一句含而不露的話語(yǔ)，自然地引出下文。

例如：三年級(jí)上冊(cè)課文《爬天都峰》的開(kāi)頭：

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

扣題：爬天都峰

定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰。（透露出喜悅的心情）

引下文：天都峰高不高？一路上有什么見(jiàn)聞？

（二）簡(jiǎn)妙作文中間的寫(xiě)法：承頭 順寫(xiě) 詳重點(diǎn)

1.承頭，就是接續(xù)開(kāi)頭的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

舉例：四年級(jí)上冊(cè)課文《頤和園》

開(kāi)頭：北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

中間承頭：（2—5自然段）承接開(kāi)頭的“美麗”來(lái)詳細(xì)地寫(xiě)：長(zhǎng)廊、佛香閣、萬(wàn)壽山，昆明湖等，處處體現(xiàn)了頤和園的美麗。

2.順寫(xiě)，就是按一定的順序、有調(diào)理地?cái)?xiě)。

3.詳重點(diǎn)，就是詳寫(xiě)重點(diǎn)部分。

（三）簡(jiǎn)妙作文結(jié)尾的寫(xiě)法：照應(yīng)開(kāi)頭 寫(xiě)出所感

1.照應(yīng)開(kāi)頭，就是聯(lián)系、呼應(yīng)開(kāi)頭部分的內(nèi)容，再次使用開(kāi)頭部分的重點(diǎn)字詞。

2.寫(xiě)出所感，就是寫(xiě)出自己的感想、感受或感悟。

小學(xué)生常見(jiàn)的作文有四類：寫(xiě)人記敘文、記事記敘文、寫(xiě)景作文和狀物作文。下面我把這四類作文的寫(xiě)法簡(jiǎn)單概括一下。

（一）、寫(xiě)人記敘文

寫(xiě)人記敘文，就是以記敘人物為主的記敘文，就是告訴別人你寫(xiě)的這個(gè)人是個(gè)什么樣的人。

開(kāi)頭的寫(xiě)法：簡(jiǎn)單交代你寫(xiě)的是誰(shuí)，寫(xiě)他的什么。

中間的寫(xiě)法：先一般介紹，再通過(guò)一個(gè)或兩個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明你寫(xiě)的這個(gè)人是個(gè)什么樣的人。

結(jié)尾的寫(xiě)法：寫(xiě)出你對(duì)這個(gè)人的看法和評(píng)價(jià)，他到底是個(gè)什么樣的人。結(jié)尾往往要表達(dá)出你對(duì)所寫(xiě)人物的贊美敬慕之情。

（二）、記事記敘文

記事記敘文就是通過(guò)講述一個(gè)你知道的故事，然后告訴大家這件事有什么意義，或者說(shuō)明一個(gè)什么道理，或者得到一個(gè)什么教訓(xùn)等。

開(kāi)頭的寫(xiě)法：開(kāi)門見(jiàn)山，告訴大家你要寫(xiě)一件什么事。

中間的寫(xiě)法：向別人講這件事情發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。

結(jié)尾的寫(xiě)法：總結(jié)全文。指出你寫(xiě)的這件事有什么意義，或者說(shuō)明一個(gè)什么道理。

（三）、寫(xiě)景作文

寫(xiě)景作文，就是用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)景物，告訴人們這里的景色怎么樣。

開(kāi)頭的寫(xiě)法：告訴大家你要寫(xiě)的是什么景物，它的特點(diǎn)是什么？

如：課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

中間的寫(xiě)法：先做一般的描寫(xiě)，再選幾個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)景詳細(xì)描寫(xiě)。

結(jié)尾的寫(xiě)法；總結(jié)全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)景物的評(píng)價(jià)，談?wù)勀阕约旱母惺?。一般表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)贊美之情。

（四）、狀物作文

狀物作文，就是向大家介紹你觀察過(guò)的一種東西，并說(shuō)出它的主要特點(diǎn)。

開(kāi)頭的寫(xiě)法：直接告訴大家你要寫(xiě)的是什么東西，并簡(jiǎn)單說(shuō)明你對(duì)這種東西的評(píng)價(jià)。

如：《小狗豆豆》的開(kāi)頭

我家養(yǎng)了一只小狗，我給它取名叫豆豆。豆豆是一只很讓人喜歡的小狗。

中間的寫(xiě)法：就是描寫(xiě)這種東西的特點(diǎn)，一般特點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹，顯著特點(diǎn)詳細(xì)描寫(xiě)。

結(jié)尾的寫(xiě)法：對(duì)你寫(xiě)的這種東西進(jìn)行評(píng)價(jià)，表達(dá)出對(duì)物的喜愛(ài)和贊美之情。

以上是筆者對(duì)如何快速提升小學(xué)生作文水平的一些看法和見(jiàn)解。當(dāng)然，文無(wú)定法，作文的寫(xiě)法還有很多種。只要我們熱愛(ài)生活，博覽群書(shū)，掌握一定的寫(xiě)作技巧，就一定能寫(xiě)出華美的文章來(lái)。

作者：樂(lè)榮峰 通訊地址：陜西省安康市漢濱區(qū)怡園新村 作者單位： 郵編：725000