總裁班，上課還是下課

本刊編輯部

大部分遠離校園的人，都有一顆重返課堂的心。特別是在職場、商場、官場打拼了多年之后，原來的智力儲備似有告罄之憂，亟需一個知識緩沖平臺，完成新一輪的“充電”。

無論是混跡于職場的趙錢孫李，還是淘沙于商界的紳商巨賈，抑或沉浮于官場的甲乙丙丁，總能在教育產(chǎn)業(yè)的一長串鏈條中，找到適合自己的一環(huán)。于是各類以拓展個人能力為名的成人“補習班”應運而生。這里有適合職場菜鳥的公關禮儀班，也有針對工薪白領的個人技能提升班，還有面向企業(yè)管理者的中、高層干部培訓班，乃至“特供”企業(yè)老總的總裁班，不一而足。

菜鳥班、白領班、中層班、總裁班……當我們欲對準焦距，對其進行放大特寫，發(fā)現(xiàn)這條表面光鮮奪目的職場教育產(chǎn)業(yè)鏈，卻是亮色與銹跡并存。人們在質(zhì)疑這些“補習班”亂象的同時，又身不由己地置身其中，直接或間接地接受一輪又一輪的“再教育”和“大考”。

讓我們把目光投向被譽為職場教育金字塔塔尖的總裁班，細數(shù)其在上課、下課之間，給我們帶來的思考。