初中物理復(fù)習(xí)應(yīng)抓好三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

盛正民

摘 要：在初中物理的中考復(fù)習(xí)中，有效利用資源，理清復(fù)習(xí)要解決的關(guān)鍵問題，抓好關(guān)鍵點(diǎn)加以落實(shí)是至關(guān)重要的。

關(guān)鍵詞：初中物理；中考復(fù)習(xí)；關(guān)鍵點(diǎn)

廣大一線教師對(duì)中考復(fù)習(xí)中如何有效地利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行著不懈的探索。本人結(jié)合自身實(shí)踐，提出以下建議：

一、重新研讀教材，從教材中梳理知識(shí)點(diǎn)，建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練收集、處理信息的能力

在初中階段，物理學(xué)科還是以基本概念、基本規(guī)律的考查為主。研讀教材，不僅僅是弄明白一些問題，還有研讀的任務(wù)。研讀是一項(xiàng)很重要的學(xué)習(xí)方法。通過研讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，然后將知識(shí)點(diǎn)通過一定的邏輯關(guān)系建立起知識(shí)框架，以便在大腦中形成網(wǎng)絡(luò)。

作為復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，很多學(xué)生總認(rèn)為課本沒什么再看的價(jià)值，并沒有對(duì)研讀教材這一環(huán)節(jié)引起足夠的重視。其實(shí)，教材中有許多研究方法、生活實(shí)例和問題研討，需要學(xué)生在研讀過程中重新理順物理原理與客觀實(shí)例之間的關(guān)系。更重要的是，物理教材中的概念和規(guī)律的生成過程蘊(yùn)含著許多豐富的營養(yǎng)，需要在細(xì)細(xì)的研讀中剝離出來。

作為指導(dǎo)教師，要采取有效的措施對(duì)學(xué)生的看書情況進(jìn)行監(jiān)測、指導(dǎo)，切不可流于形式，確保學(xué)生有所收獲。

二、科學(xué)把握標(biāo)準(zhǔn)，利用《初中學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)與說明》等素材整合、升華相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)中考復(fù)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)

《初中學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)與說明》作為全市一線專家、教學(xué)骨干集體編寫的指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)的一份綜合性學(xué)科資料，具有一定的指導(dǎo)作用，用好《指導(dǎo)與說明》是明智之舉。

《初中學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)與說明》上有“課標(biāo)要求”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”“熱點(diǎn)精講”“新題放送”四個(gè)板塊，很有針對(duì)性。其中“課標(biāo)要求”可以幫助我們把握好知識(shí)的“度”，以免增加不必要的負(fù)擔(dān)?！爸R(shí)結(jié)構(gòu)”可以幫助我們檢測研讀教材的效果，引領(lǐng)學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。“熱點(diǎn)精講”里有對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的具體要求和評(píng)析。例題都是選自本地或外地的中考真題，有示范作用，解析讓學(xué)生明白道理，有些還是教材知識(shí)的補(bǔ)充。如，鞋子的長度就是鞋子的號(hào)碼加10再除以2?！靶骂}放送”是對(duì)復(fù)習(xí)效果的一次及時(shí)有效的檢測。

還有一點(diǎn)必須注意：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師和學(xué)生對(duì)“新題放送”板塊使用較好，但對(duì)于前面幾個(gè)板塊就易于流于形式，浪費(fèi)了資源。題目做完，一定要組織學(xué)生進(jìn)行歸類整理，要把各類題型與教材比對(duì)。通過實(shí)戰(zhàn)，反思研讀教材的不足，對(duì)理解課標(biāo)要求是一個(gè)很有意義的補(bǔ)充。

三、強(qiáng)化“動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口”的技能訓(xùn)練，加強(qiáng)高失分試題的研究，提高解決“實(shí)驗(yàn)試題”的能力

從近幾年的中考試題中可以看出，實(shí)驗(yàn)題的分值在上升，試題內(nèi)容已從單純的記憶型趨向于對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜婵疾?，?duì)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口都有要求，雖然已經(jīng)引起了教師們的高度重視，在平時(shí)的教學(xué)中有所加強(qiáng)，但對(duì)中考試題高失分的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)題失分現(xiàn)象還是非常明顯。

復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)要全面。做實(shí)驗(yàn)題，要認(rèn)真分析題目中提供的信息，明確研究目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納評(píng)估。

無論從物理興趣培養(yǎng)的角度，還是迎接中考，從日常生活中學(xué)習(xí)物理都不失為一個(gè)好方法。舉個(gè)例子，大家在熱好牛奶后，常常因太燙無法飲用，這時(shí)不妨將奶鍋放在盛滿水的盆中，不出幾分鐘，便馬上可以飲用了。從上面的例子，可以聯(lián)想到物理知識(shí)。例如，水的比熱較大，蒸發(fā)吸熱等。教師應(yīng)提醒學(xué)生，要注重物理和其他學(xué)科的滲透整合，特別是物理與數(shù)學(xué)的研究方法，與化學(xué)、生物等學(xué)科間的整合，要具有人文觀念，樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)上的觀點(diǎn)辯證地看待和評(píng)估問題。

這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在初中物理復(fù)習(xí)中至關(guān)重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都將影響著最終的復(fù)習(xí)質(zhì)量。相信在教師具體有效的指導(dǎo)下，學(xué)生的復(fù)習(xí)效果會(huì)越來越好。

（作者單位 山東省濟(jì)寧市教育教學(xué)研究室）