當(dāng)前高職女生就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析

馬奎杰

摘 要 近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，高職院校的女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題。本文分析了高職女生就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，也提出了一些解決的方法與對(duì)策。

關(guān)鍵詞 高職女生 就業(yè) 就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著社會(huì)的進(jìn)步，高等教育從精英轉(zhuǎn)向大眾，人們觀念的改變，以及女性的奮發(fā)圖強(qiáng)，越來(lái)越多的女性走入了大學(xué)校園，但是在走出校園，面臨就業(yè)的時(shí)候，女大學(xué)生就存在一個(gè)大家普遍認(rèn)可的找工作難的問(wèn)題。在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，女大學(xué)生更是處在弱勢(shì)地位。

一方面難在有很大比例的女大學(xué)生找不到合適的工作，另一方面難在就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不公平，與同班或同屆的男生相比，女生擇業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，工作單位相對(duì)較差，就業(yè)行業(yè)常常受到限制。

一、高職女生就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)觀念影響。

社會(huì)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，女性更弱勢(shì)，更應(yīng)該以家庭為重，更應(yīng)該過(guò)安逸舒適的生活，更適合找穩(wěn)定性好的工作，女生在思維能力、智商水平方面不如男性，有些招聘單位公開打出不要女生的招牌，有的在與男生出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，會(huì)因?yàn)榕硖卣鞑贿m合出差或存在生育期等問(wèn)題而優(yōu)先選擇后者。

在這些傳統(tǒng)觀念的影響下，許多女大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)觀趨于保守化，具有傳統(tǒng)性、從屬性的特點(diǎn)。很多女生更看重家庭，大多數(shù)情況下會(huì)選擇為了支持丈夫、孩子而在事業(yè)上做出犧牲和放棄，部分女生認(rèn)為“干得好不如嫁得好”，一半以上的女生首選穩(wěn)定的工作，而不是發(fā)展前景好等因素。

（二）對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清晰，擇業(yè)觀有偏差。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏對(duì)就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)判斷，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的估計(jì)過(guò)于樂(lè)觀，對(duì)就業(yè)期望值普遍過(guò)高。同時(shí)受舊擇業(yè)觀的束縛，把工資待遇、住房條件、生活環(huán)境作為選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，只重眼前利益，不考慮將來(lái)發(fā)展。尤其部分女生不顧自己的實(shí)際情況，片面追求經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)和收入高、工作環(huán)境好的行政事業(yè)單位或大型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、中小城市、艱苦行業(yè)的基層一線中小型單位望而卻步，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。

有些女大學(xué)生在求職擇業(yè)之時(shí)喜歡與同學(xué)互相攀比，即使一些單位比較適合自身的發(fā)展，但因某個(gè)方面比不上其他同學(xué)選擇的就業(yè)單位，便輕易放棄。而有些大學(xué)生則自視甚高，將目光聚集在事業(yè)單位或國(guó)家機(jī)關(guān)單位不放：或消極自卑，認(rèn)為自己所讀院校、專業(yè)不如人，在求職中不敢理直氣壯大膽“推銷自己”。自我評(píng)價(jià)的關(guān)鍵在于要真實(shí)、客觀，畢業(yè)生只有通過(guò)理智、冷靜地自我思考，才能對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，才能使自己在擇業(yè)過(guò)程中處于主動(dòng)地位，其次，要將自己與社會(huì)上的其他人加以比較，通過(guò)與自己條件、情況類似的人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，并通過(guò)他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從而避免孤立地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。再次，要通過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)在客觀上尋找評(píng)價(jià)的參照尺度認(rèn)識(shí)自己。最后，可在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，對(duì)自己的氣質(zhì)、性格、興趣、職業(yè)傾向等進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，明確自己的個(gè)性特點(diǎn)，找出自己適合的職業(yè)方向，從而降低擇業(yè)的盲目性。也有一些大學(xué)生自立意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主見，在進(jìn)行雙向選擇時(shí)，不知所措，求職完全依賴父母。再者，也存在部分學(xué)生認(rèn)為只有選擇與自己的所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作崗位，才有自己施展才華的空間，所以對(duì)于一些其實(shí)自己有能力做好，自己感興趣但專業(yè)不符的崗位不屑一顧。這樣一來(lái)，畢業(yè)生給自己的求職之路增設(shè)了一些阻礙，使得就業(yè)之路更顯狹窄。

（三）有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但缺乏創(chuàng)業(yè)的激情和勇氣。

女大學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但實(shí)際參與率不高。有人曾對(duì)城市失業(yè)下崗女性、女大學(xué)生、女性知識(shí)分子的創(chuàng)業(yè)行為進(jìn)行了比較分析，發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生在三類女性群體中的創(chuàng)業(yè)意愿最強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)預(yù)期和創(chuàng)業(yè)能力都較高，有49.1%的女大學(xué)生愿意畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)（略低于男大學(xué)生49.3%），有81.9%的女大學(xué)生愿意在條件成熟時(shí)創(chuàng)業(yè)。女大學(xué)生雖然沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但她們有創(chuàng)業(yè)的理想和激情，對(duì)新事物有很強(qiáng)的接受能力，沒(méi)有家庭的壓力和牽制，所以對(duì)創(chuàng)業(yè)持有較樂(lè)觀的態(tài)度。女大學(xué)生雖然很少在畢業(yè)時(shí)選擇創(chuàng)業(yè)，但仍抱將來(lái)創(chuàng)業(yè)的打算，在目前就業(yè)狀況不佳的情況下，她們有更大的動(dòng)機(jī)通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

雖然女大學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但也存在和其他女性一樣的問(wèn)題，如資金和場(chǎng)地是女性遇到的普遍問(wèn)題，有調(diào)查顯示，58.8%的女大學(xué)生認(rèn)為資金是制約自己創(chuàng)業(yè)的最重要因素。女性創(chuàng)業(yè)得到的幫助也較少，女大學(xué)生參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的比重只有1.6%，多數(shù)對(duì)創(chuàng)業(yè)所需條件，創(chuàng)業(yè)的流程，哪些行業(yè)適合創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題不太理解，即使參加培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面也較窄，主要在銷售、管理、電腦等方面，針對(duì)女性特點(diǎn)的更少，所以學(xué)生很難給自己的創(chuàng)業(yè)合理定位。

由上得出，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)，但創(chuàng)業(yè)實(shí)際參與率低；創(chuàng)業(yè)熱情高，創(chuàng)業(yè)知識(shí)欠缺；對(duì)創(chuàng)業(yè)帶有一定的理想和盲目性。從創(chuàng)業(yè)意愿到實(shí)際創(chuàng)業(yè)還有許多困難需要克服，需要得到專門指導(dǎo)，需要在大學(xué)階段不斷積累創(chuàng)業(yè)資本，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，為今后成功創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

二、解決問(wèn)題的方法

（一）加強(qiáng)女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

當(dāng)前女大學(xué)生的成長(zhǎng)和就業(yè)環(huán)境與20世紀(jì)90年代前已經(jīng)完全不同，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行要求女大學(xué)生必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中尋找到自己的立足點(diǎn)，因此，我們的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)女大學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀念、女性價(jià)值觀及工作價(jià)值觀，把創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)選擇的路徑之一。

創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)也需要高校加強(qiáng)性別差異教育，引導(dǎo)女大學(xué)生沖破傳統(tǒng)思想觀念的影響，克服性別刻板印象，摒棄一些不正確的觀念。高校應(yīng)有針對(duì)性地開展性別差異教育，引導(dǎo)女大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的社會(huì)角色進(jìn)行重新定位，沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，樹立自立自強(qiáng)的精神，更大限度地追求自我實(shí)現(xiàn)。

（二）提高女性意識(shí)的覺(jué)醒。

女性意識(shí)的理論告訴我們，女性應(yīng)該學(xué)會(huì)世俗社會(huì)規(guī)定的各種才藝的同時(shí)，更要具備成熟的思想和一定的才智，從而具備獨(dú)立的人格。這樣才能夠給自己帶來(lái)幸福，才不會(huì)被當(dāng)成花瓶或者附屬物。在女大學(xué)生就業(yè)舉步維艱的情況下，最重要的還是自己努力邁出的那一步，女生有必要實(shí)施自救，“不拋棄、不放棄”是自救過(guò)程中樸素的真理，依賴他人的選擇終究是不現(xiàn)實(shí)的。

女大學(xué)生就業(yè)難，導(dǎo)致匆忙嫁人，或在家啃老的女大學(xué)生人數(shù)增加，或者女性永遠(yuǎn)處于職業(yè)發(fā)展的底層，由此而來(lái)的后果是人才資源浪費(fèi)，同時(shí)會(huì)打擊父母對(duì)女孩教育投入的積極性；如果經(jīng)濟(jì)不能自立，還會(huì)導(dǎo)致女性在婚姻、家庭和社會(huì)的地位降低，從而引發(fā)新的社會(huì)問(wèn)題。所以我們要運(yùn)用女性意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，指導(dǎo)她們對(duì)就業(yè)觀、擇業(yè)觀以及人生觀進(jìn)行自我調(diào)整。

（三）揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯女性優(yōu)勢(shì)。

女生和男生因?yàn)樾詣e的差異，在工作中存在著各自的優(yōu)劣勢(shì)。在就業(yè)過(guò)程中，女生們?nèi)绻軌蜃屑?xì)分析自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，巧妙隱藏自己的劣勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，應(yīng)該可以獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

大多數(shù)女生對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力比大多數(shù)男生要強(qiáng)，在表達(dá)、閱讀方面更為出色，更善于全面真實(shí)地展示自己的精神風(fēng)貌；考慮問(wèn)題更細(xì)致，面對(duì)困難面對(duì)決策，女生一般會(huì)從多角度仔細(xì)考慮，在細(xì)節(jié)處見水平；性情溫順、柔和，容易與人相處，與人交往時(shí)，更善于觀察、為對(duì)方設(shè)身處地著想，這些優(yōu)勢(shì)使得女生更容易和同事、客戶溝通，遇到問(wèn)題更容易協(xié)調(diào)處理得當(dāng)，同時(shí)忍耐力也好于男生，遇到爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同事更注意給對(duì)方留面子，遇到啰嗦難纏的客戶更耐心聽對(duì)方的要求。另外，對(duì)禮儀和形象要求比男生更注重、更周全，在待人接物方面更加得體，更懂得根據(jù)不同場(chǎng)合選擇合適的交流技巧進(jìn)行交流。

不可否認(rèn)，除了當(dāng)今社會(huì)上的一些偏見和女生自身的生理特點(diǎn)是制約女生尋求合適就業(yè)崗位的因素，女生的自身素質(zhì)、依賴心理、求穩(wěn)心態(tài)也是女生就業(yè)中的劣勢(shì)。

（四）培養(yǎng)心理抗壓能力。

要加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的心理素質(zhì)的輔導(dǎo)，使其具備應(yīng)對(duì)挫折的心理承受能力。有則報(bào)道更是以血的悲劇擊中了我們的心靈：一直在為就業(yè)而四處奔波的、焦慮的女大學(xué)生劉偉，留下一本密密匝匝近l0萬(wàn)字的日記，走上了不歸路，花樣年華因?yàn)椴豢熬蜆I(yè)壓力而悄然凋落。進(jìn)行心理素質(zhì)的輔導(dǎo)，即情商教育，是迫在眉睫的工作。情商是自我心理的調(diào)整，包括抗挫折能力、抗誘惑能力、公關(guān)溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力。智商決定成績(jī)，情商決定成功，女大學(xué)生具備了較高的情商，就能在職場(chǎng)和生活中游刃有余?！?/p>

（作者單位：河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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