沈逸昕
“×××(爸爸的名字),油夠不夠?”
“魚有沒有熟?。俊?/p>
“鹽放多少?”
哎,一聽就知道又是老媽在掌勺了?,F(xiàn)在一般人家里面都是由媽媽掌勺的,可我們家就不同了,因為我們家里都是爸爸燒菜,而爸爸出去辦事不能回來時,媽媽和我大多去餐廳吃飯。這一次,我與爸爸從老家回來,媽媽早就打算燒好菜等我們的。雖然我們回來得早,可她為了犒勞我們,決定這頓飯還是由她來做。
媽媽右手拿著菜刀,慢慢地切著,剁一下,歇一歇,再剁一下,又歇一歇后,來了個快速切法,“叮叮當(dāng)當(dāng)”之后,菜桿子斷得整整齊齊,像被磨過似的?!皨寢?,你切青菜還是蠻有潛力的呀,以后青菜都由你來切。”我夸獎媽媽,媽媽忙碌得顧不上回答。然后,媽媽開火加油,接著菜就像瀑布一樣“飛”進(jìn)了油鍋,頓時“油花四濺”,媽媽嚇得往后退了幾步,但青菜們卻完成了它們一生的夢想——飛!此時,爸爸喊:“快點炒,快點炒!”媽媽拿起鐵鏟,胡亂炒了起來。她幾鏟子下去,不得了了,50.5%的青菜飛了起來,并在空中轉(zhuǎn)體360度,以最快的速度落了下來,還有幾個“逃兵”落在了鍋以外的地方。我很“佩服”媽媽的翻菜功。不一會兒,媽媽走到我的身邊,來看我在干什么,爸爸大叫:“菜——,你的菜——!”媽媽急急忙忙跑回去,把菜“救”出鍋,放入盤子里。
這樣的故事在我們家已經(jīng)上演N次了,可媽媽是學(xué)了忘,忘了學(xué),技術(shù)總不見長進(jìn)。媽媽說自己沒燒菜天分,屬于先天缺陷。這就是我們家好玩又好笑且可愛的媽媽。
幸福點評:文章通過對人物語言、動作的描寫,給我們塑造了一位不會做菜的媽媽的形象?!奥厍小薄ⅰ岸缫幌?,歇一歇”、“嚇得往后退”等細(xì)致入微的動作刻畫讓人物形象栩栩如生。文中個性化的語言描寫讓人物形象更加豐滿、躍然紙上。文章開頭未見其人先聞其聲的寫法很新穎。